2021-2022学年广东深圳龙岗区五年级上册语文期末试卷及答案

2021-2022学年广东深圳龙岗区五年级上册语文期末试卷及答案1.倾听思考。请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择习题。1．章鱼的模样和（）很相似。A．乌龟B．乌贼C．鳗鱼2．章鱼善于变色，在愤怒时候会变成（）A．白色B．红色C．棕色3．章鱼在特定情况下会放出“烟雾弹”，之所以这样不是为了（）A．趁机逃走B．麻木敌人的注意力C．猎取食物4．章鱼具有很高的警惕性，它常常用（）值班放哨。A．眼睛B．腕足C．鳍5．章鱼有很强的自卫本领，（）不属于它的自卫本领。A．筑窝B．放哨C．受惊【1题答案】【答案】①.B②.B③.C④.B⑤.C【解析】【分析】①章鱼是一种神秘的海洋动物，它的模样像乌贼，浑身软乎乎、滑溜溜的，连根骨头都没有。它既无锋利的牙齿，又无坚硬的鳍，腕足也是又细又长。②看似软弱无能的章鱼其实很狡猾，有各种各样的自卫本领。③章鱼很善于变色，它具有动物中最快的变色系统；受惊时变成白色；愤怒时变成红色；还能变绿色、棕色、红棕色，或周身泛出有掩护作用的斑点。④遇到敌人时，章鱼会放出“烟雾弹”，像乌贼那样分散敌人的注意力，麻木敌人的嗅觉，然后趁机逃走。⑤章鱼常常用细长的腕足搬来贝壳、石头，甚至搬来比自身重二十倍的大石块，筑起一个碉堡式的窝。它睡觉时还保持着很高的警惕性，总是让八条腕足中的一两条转来转去，负责警戒。只要什么东西轻轻碰到这值班放哨的腕足，章鱼就马上惊醒过来。⑥章鱼逃跑的本领简直令人难以置信。有人曾经做过实验，一条25千克重的章鱼可以钻过差不多五厘米大的小孔。⑦也许你会说，把它放在木箱里，用钉子把箱盖钉好，总跑不了吧？不见得，假如这箱子有可以伸进一张薄纸板的缝隙，它照样可以从缝隙中神不知鬼不觉地溜出来。⑧章鱼的本领真是令人刮目相看！【详解】本题考查学生对听力材料内容的理解和记忆能力。解答时注意一定要先把每一道题的关键信息记住，然后注意听力内容，根据题目提供的信息进行填空即可。1．从第一自然段第一句“章鱼是一种神秘海洋动物，它的模样像乌贼”可以找到答案。2．从第三自然段“章鱼很善于变色……愤怒时变成红色”可以找到答案。3．从第四自然段“遇到敌人时，章鱼会放出“烟雾弹”，像乌贼那样分散敌人的注意力，麻木敌人的嗅觉，然后趁机逃走”可以找到答案。4．从第五自然段“它睡觉时还保持着很高的警惕性，总是让八条腕足中的一两条转来转去，负责警戒。只要什么东西轻轻碰到这值班放哨的腕足，章鱼就马上惊醒过来”可以找到答案。5．从第五自然段“章鱼常常用细长的腕足搬来贝壳、石头，甚至搬来比自身重二十倍的大石块，筑起一个碉堡式的窝。它睡觉时还保持着很高的警惕性，总是让八条腕足中的一两条转来转去，负责警戒。只要什么东西轻轻碰到这值班放哨的腕足，章鱼就马上惊醒过来”可以知道，章鱼的自卫本领包括了筑窝和放哨，故“受惊”不在范围内。知识积累。选择题。2.下列加点字的注音完全正确的一组是（）A.削弱（xuē）高跷（qiāo）谨慎（jǐn）缴费（jiāo）B.馈赠（kuì）酿酒（niàng）眼眸（mú）誊写（téng）C.煤炭（tàn）上瘾（yǐn）皎洁（jiǎo）抵御（dǐ）【2题答案】【答案】C【解析】【详解】本题考查字音识记。A．词语“缴费（jiāo）”的加点字的注音有误，应改为：缴费（jiǎo）。B．词语“眼眸（mú）”的加点字的注音有误，应改为：眼眸（móu）。C．加点字的注音完全正确。选项C的加点字的注音完全正确。故选C。3.下列词语书写完全正确的一组是（）A.崩塌召集压抑风景名胜B.灰烬讯期执拗玩好无缺C.杀菌稀罕训良诗情画义【3题答案】【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查学生对字形的掌握情况。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。A项完全正确。B项，讯期——汛期玩好无缺——完好无缺。C项，训良——驯良诗情画义——诗情画意。4.下列句子中的划线词语，不可以用括号里的词语替换的是（

）A.这学期，他居然（竟然）当大队长了。B.我们在玩捉迷藏游戏，小孟躲藏（埋藏）得太好了。C.你们爱吃花生，就开辟（开垦）出来种花生吧。【4题答案】【答案】B【解析】【详解】略5.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.这对白领夫妇相依为命，生活过得很幸福。B.北京的故宫、长城、颐和园这些名胜古迹让人流连忘返。C.阅读名著一定要认认真真，千万不能囫囵吞枣，一知半解。【5题答案】【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查成语的运用。A项：相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。“相依为命”的两者往往都属于弱者，并且多数是处在困境之中。说白领夫妻用“情投意合”“相亲相爱”更加合适。故A项不正确。B项：流连忘返：留恋不止，忘了回去。常形容对美好景致或事物的留恋。C项：囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。6.下列与“由俭入奢易，由奢入俭难”情感不一致的句子是（）A.居安思危，戒奢以俭。B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。C.一粥一饭，当思来处不易。【6题答案】【答案】B【解析】【详解】本题考查谚语俗语的理解。“由俭入奢易，由奢入俭难”出自文言文《勉谕儿辈》，意思是从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。A居安思危，戒奢以俭：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。这句话出自于魏征《谏太宗十思疏》。B不饱食以终日，不弃功于寸阴：不要饱食终日无所事事，读书用功时不要放弃任何可利用的时间。选自：葛洪《抱朴子·外篇》。C一粥一饭，当思来处不易：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易。摘自《朱子家训·全文》。原句与A、C句都是倡导节俭，反对浪费，只有B是让人珍惜时间，故正确答案为B。7.下列句子使用的修辞手法与其他两项不同的是（）A.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。B.书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比。C.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。【7题答案】【答案】C【解析】【详解】本题考查对修辞手法的掌握。

AB两项运用了排比的修辞手法，C项运用了比喻的修辞手法，故答案为C。8.将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。①那时，我们是快乐的。②每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然。③我们到过的每一个地方，都留下了我们的欢声笑语。④多年以后，我们还在怀念这段快乐的时光。A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间【8题答案】【答案】C【解析】【详解】本题考查的是语言表达。结合选项的内容进行分析，本题中题干描写的是倾听万物的声音，应该接②句，我们亲近大自然之后。所以这句话放在②③之间最合适。填空题。结合语境，读拼音写词语。书里有情：摇桂花，品gāobǐng，驻小岛，守海疆，是家国情怀；母亲用jūnliè的手指数出的买书毛票，父亲弯下jǐbèi，用zhǐxiè造出万花筒，声声dīngzhǔ，默默守护，点点滴滴都是舐犊之情。9.根据课文内容填空。（1）古诗词以其凝练而又深沉的方式，带着我们穿越时空，或与诗人同赏雨后山中秋景：“_____________________，天气晚来秋。”或与诗人同听蝉声，领悟哲理：“居高声自远，_____________________。”或与诗人一道仰天呐喊：“我劝天公重抖擞，_____________________。”（2）关于读书的态度与方法，古人有很多精辟的总结。《论语》中的“_____________________，_____________________”告诫我们要端正学习态度，不能不懂装懂：“吾尝终日不食，_____________________，以思，无益，_____________________”告诉我们，只思考不学习，是不可取的；理学大师朱嘉在《观书有感》中用“_____________________？_____________________”告诉我们只有不断读书，学习新知识，才能不断进步的道理。【9题答案】【答案】①.空山新雨后②.非是藉秋风③.不拘一格降人材④.知之为知之⑤.不知为不知⑥.终夜不寝⑦.不如学也⑧.问渠那得清如许⑨.为有源头活水来【解析】【详解】本题考查根据课文内容填空。（1）第一空：出自唐代王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。第二空：出自唐初诗人虞世南的《蝉》：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。第三空：出自《己亥杂诗》，作者为龚自珍：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（2）第四第五空：《论语·为政》:子曰:“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。第六第七空：出自《论语·卫灵公》：子曰:“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”【翻译】孔子说:“我曾经整天不吃、整夜不睡地去思索，没有益处，还不如去学习。”第八第九空：《观书有感》作者：朱熹(南宋)：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。10.按要求完成以下句子。（1）选择一个句子，把画面写具体。①院门外是一条小河。②月光照进窗子里来。选择（）________________________（2）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”你还能把书比喻成什么？仿写一句话。_____________________【10题答案】【答案】①.①②.我家的院门外便是一条清澈的小河。③.书是知识的海洋。【解析】【详解】本题考查扩句和仿写句子。（1）扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。句子“院门外是一条小河。”，可以加入具体的地点信息、修饰词等内容进行扩句。示例一：我家的院门外便是一条清澈的小河。示例二：我家的院门外是一条小河，河水清澈见底。句子“月光照进窗子里来。”，可以加入形容月光、窗子的词语、月光照进来后的情况等内容进行扩句。示例一：月光照进窗子里，屋里的地上仿佛铺了一层银纱。示例二：皎洁的月光照进窗子里，屋里显得格外清幽。（2）题目要求将书比喻成某个事物。同学们可以从书的作用、特点来思考具有相似之处的事物。示例一：书是知识的海洋。示例二：书是人类的灯塔。11.口语交际。近段时间，垃圾分类走进了学校，走进了班级，可是仍然有不少同学乱扔垃圾，常常把不可回收的垃圾扔到了可回收垃圾桶里。作为一个学生，如果看到了这样的现象，你该如何劝说？________________________________________________【11题答案】【答案】实施垃圾分类，是为了资源能够循环利用，使它们发挥最大的价值，从而实现节约资源，保护环境。作为一名少先队员，我们有责任有义务去保护环境。【解析】【详解】本题考查口语交际，考查学生的语言表达以及组织能力。这是一个开放性题型，主要从垃圾分类的意义、节约资源以及保护环境入手去劝说即可，注意表达的流畅性。阅读理解。请认真阅读下列选段，完成习题。慈母情深（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……12.从“一卷揉得皱皱的毛票”可以体会到母亲挣这些钱_____________________，从“龟裂”—词可以体会出__________________________________。13.下列对文中画线句子的理解不正确的是（）A.母亲很支持孩子读书，再苦再难也愿意。B.母亲对于孩子爱看书这件事感到很苦恼，实在无力负担，但又无可奈何。C.母亲用含辛茹苦挣来的钱给儿子买“闲”书看，表现了母爱的伟大、无私和宽广。14.概括一下选文主要写了一个怎样的场景。___________________________________________15.选文中的“我”向母亲要钱是为了买书，说一说你的零花钱大部分是用来买什么的。并谈谈对比后的体会。___________________________________________【12~15题答案】【答案】12.①.很不容易②.母亲的艰辛13.B14.“我”向母亲要钱买书工友劝阻，母亲仍给“我”钱买书的场景。15.我的零花钱用来买了零食、玩具、文具等。今后我再也不乱花零用钱了。我知道父母工作很辛苦，还要照顾我们，我们应该体谅父母，不乱花钱。【解析】【12题详解】本题考查分析字词句的含义。“毛票”被揉得皱皱的，说明母亲挣的钱是一点点累积起来的，而且常常因为忙着干活来不及整理，从中体会到母亲挣钱非常不容易。“龟裂”人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口。说明母亲的手经常干活，又得不到保护，因此双手龟裂，从中体会到母亲的艰辛。【13题详解】本题考查对句子的理解。从“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的”可以看出母亲的情愿孩子看书的，即使家里再困难再苦，也支持，而不是苦恼和无可奈何，故答案为B。【14题详解】本题考查概括表达能力。选文写了作者向母亲要钱买书，母亲的工友因母亲挣钱艰辛劝阻，但是最后母亲反而维护作者，表达她情愿孩子爱看书，简单概括即可。【15题详解】本题是开放性题型，考查语言表达组织能力。主要从合理运用零花钱，体会父母的艰辛入手，言之有理即可。请认真阅读下列材料，完成习题。读书【材料一】读什么书，取决于为什么读。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。——节选自周国平《经典和我们》【材料二】小学高年级学生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数占比漫画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%16.根据材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）周国平认为真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。（）（2）小学高年级学生课外阅读时文杂志和武侠小说的人数占比差不多。（）（3）周国平认为背功课或者读时尚杂志是生活的需要，也是一种阅读。（）17.请用简洁的语言概括【材料二】中反映的情况。_______________________________________18.通读两则材料后，你对同学们有何建议？_________________________________________【16~18题答案】【答案】16.①.√②.√③.×17.小学高年级学生课外阅读卡通画的人数最多，阅读文学名著的人数最少。18.我们应该多阅读文学名著，有益于我们开阔视野提高涵养；可以适当看一些漫画、杂志、小说，但不要花费过多的时间和精力。【解析】【分析】【16题详解】本题考查理解能力。阅读材料一，从“真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为”可知，周国平认为真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。故本题打“√”。阅读材料二，从小学高年级学生课外阅读情况调查统计表中的：时文杂志32人，武侠小说30人，可知小学高年级学生课外阅读时文杂志和武侠小说的人数占比差不多。故本题打“√”。阅读材料一，从“譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。”可知，周国平不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。故本题打“×”。【17题详解】本题考查概括材料能力。阅读材料二，从小学高年级学生课外阅读情况调查统计表中可知，阅读漫画人数为112人，占比56%，随之是时文杂志32人，占比16%、武侠小说30人，占比15%，文学名著26人，占比13%，因此可以概括为：小学高年级学生课外阅读卡通画的人数最多，阅读文学名著的人数最少。【18题详解】本题考查思维拓展能力。根据材料信息，言之有理即可。示例：阅读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观，我们应该多阅读文学名著，适当读一些其他类型的书籍，保持阅读的广度和视野的开阔。请认真阅读下列短文，完成习题。千年的选择——爱国情怀夜阑人静，我知道__________缘着历史的绳索，穿越时空，让生命在岁月轮回中流传千年，就能寻到那些文化大家，__________能识得他们心中亘古不变的选择——爱国情怀。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”不知曾经的汨罗江畔是否雾霭弥漫，就像他心头笼罩的愁绪无法舒展。①他伫立江岸哭泣为谁？狂歌为谁？披发流放又为谁？他把炽热的爱国心融入诗篇。他选择了用忠心扶起将倒的王旗，他选择了用千匹白练，写满为国为民的志愿。他报国无门，于是他偕同对楚国的满腔忠贞、《离骚》的绝唱、上下求索的脚印卷入那滚滚而逝的汨罗江水中去。直到今天，他激情挥洒的文字依然掷地有声，他拳拳的爱国之情依然叩击人们的心灵。他就是屈原。“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”②不知那易水的澎湃涛声是否还依稀可辨？正如他临行前的壮言。他英姿飒爽的背影伫立江畔，已是定格在历史长河中的一个永恒的画面。他选择了要用秦王的鲜血来完成天下苍生的夙愿，他选择了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。________在如虎狼般的强秦面前，他壮志未酬，________他有图穷匕见时的英勇，有倚柱而骂时的凛然。直到今天，他的爱国情怀仍然永驻世人心间。他就是荆轲。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”不知那营帐之中是否还有他醉中挑灯看剑、梦中驰骋杀敌的身影。他愿披一身豪情冲向那被金人蹂躏的前线，前进中不料身后轰响的不是助威呐喊而是小人的诬陷。他忍受着屈辱与不满，选择了为国沉默的闲居，但他依然有满腹“了却君王天下事，赢得生前身后名”的谏言。他的选择造就了一位伟大的爱国词人，他的选择将黑色的文字谱写成了一首首爱国的壮丽诗篇。直到今天他的爱国豪情还让人为之赞叹。他就是辛弃疾。夜阑人静，苍穹深处，亦有那“数风流人物，还看今朝”的豪情，让人继承，催人奋进。19.在短文横线处选择合适的关联词语。（）A.只有……才虽然……但是B.之所以……是因为虽然……但是C.只有……才因为……所以20.短文主要介绍了_________、__________、___________这三位爱国英雄。请你选择其中一位，用简洁的语言概括他的事迹。______________________________________21.读短文中画“_______”的句子，第①处中的“谁”指的是_______________；第②处中“壮言”的内容是______________________________________。22.短文引用了不少爱国诗句，你最喜欢哪一句？请写出你喜欢的理由。我喜欢的诗句：______________________________________我喜欢的理由：_____________________________________【19~22题答案】【答案】19.A20.①.屈原②.荆轲③.辛弃疾④.屈原主张章明法度，举贤任能，改革政治，后由于受他人谗言与排挤，被楚怀王流放，在绝望和悲愤之下投汨罗江而死。21.①.国家和人民②.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还22.①.了却君王天下事，赢得生前身后名②.他想为国家建功立业，其赤胆忠心，无一不跃然纸上【解析】【分析】【19题详解】本题考查关联词语的运用。“穿越时空”和“识得选择”之间是条件关系，因此用只有……才……这样的关联词进行连接。“壮志未酬”和“有图穷匕见时的英勇”之间是转折关系，因此用虽然……但是……这样的关联词进行连接。故A项正确。【20题详解】本题考查文章信息的提取和常识运用。从三、五、七段最后一句“他就是屈原”“他就是荆轲”“他就是辛弃疾”可知，这三位爱国英雄分别是：屈原、荆轲、辛弃疾。荆轲：他带燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王。在交验樊於期头颅，献督亢之地图，图穷匕首见，荆轲刺秦王不中，被秦王拔剑击成重伤后为秦侍卫所杀。辛弃疾：一生以功业自许，曾起义反金，却命运多舛，在一些谏官的攻击下被迫离职，壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。21题详解】本题考查文章内容的理解。结合第三段内容可知，这段话主要讲述了屈原为国为民却报国无门最后投江而死。根据语段内容可知“谁”指的是国家和人民。本句出自诗歌《易水歌》，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”意思是风萧萧地吹啊，易水河上寒气笼罩，我这一去啊,就不打算再回还。22题详解】本题考查名句的理解。阅读文章可知文中的名句有：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”等，选择一句说明理由即可。例如：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这句渲染了悲壮苍凉的气氛与英雄赴难义无反顾的献身精神，表达创作。23.请任选下面的一个题目，完成习作。题目1：最美的_____________________要求：把题目补充完整。把你观察到的一种自然现象或一处自然景观写下来。注意按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化，使画面鲜活。不少于400字。题目2：我懂得了_____________________提示：一学期的时光就这样匆匆逝去，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟呢？横线上可以填“感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱”等。要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体。不少于400字。【23题答案】【答案】范文：

最美日出

早晨，我漫步在海边，淡淡的薄雾笼罩大地。太阳还没冒出地平线。

微风吹着落叶，从我的脸颊飞过。大地刚刚有一点泛亮，身后的