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文档简介

单式折线统计图的认识和应用制作统计表这是张小楠6-12岁每年生日测得的身高数据：6岁116厘米，7岁118厘米，8岁121厘米，9岁126厘米，10岁132厘米，11岁141厘米，12岁144厘米你能把张小楠6-12岁的身高制作成统计表吗？制作统计表6岁116厘米，7岁118厘米，8岁121厘米，9岁126厘米，10岁132厘米，11岁141厘米，12岁144厘米特点：弄清楚地看出各种数据的多少，便于分析绘制条形统计图6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁年龄1101151251201301351400身高/厘米条形统计图的特点：能更清楚更直观的反映出数量的差异，便于比较绘制折线统计图6岁7岁8岁9岁10岁11岁12岁年龄1101151251201301351400身高/厘米折线统计图的特点：1.不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况2.能够显示出数据的变化幅度（增加多少）和变化趋势（增加减少）绘制折线统计图期末考试结束后，小米想要看一看自己这个学期成绩的变化情况，于是绘制了一张成绩变化情况统计图。他本学期的成绩如下：第1单元测验77第2单元测验78分第3单元测验80分第4单元测验82分期中83分第5单元测验84分第6单元测验85分第7单元测验88分期末考试95分你能帮他绘制本学期数学考试的成绩统计表和折线统计图吗？2.前程书店根据一个星期的图书销售情况制成了统计图。（1）

这是一幅（

折线

）统计图，从图中可知，这个星期中销售量最多的是星期（

日

），最少的是星期（

二

），这两天相差（

600

）本。折线日二6002.前程书店根据一个星期的图书销售情况制成了统计图。（2）

星期（

六）到星期（

），销售量上升的幅度最大；星期（

一）到星期（

二），销售量下降的幅度最大。（3）

在这个星期中，平均每天的销售量大约是多少本？（得数保留整数）（900＋600＋700＋800＋650＋850＋1200）÷7≈814（本）2.前程书店根据一个星期的图书销售情况制成了统计图。（4）

估计一下，下个星期一的销售量会比1200本多吗？为什么？不会因为星期一是工作日（合理即可）2.前程书店根据一个星期的图书销售情况制成了统计图。3.婷婷本星期每天晚上帮弟弟丁丁记录一分钟跳绳的成绩，结果如下表。星

期一二三四五六日成绩/下6763658390100120（1）

根据上表中的数据，完成下面的统计图。（2）

丁丁本星期一分钟跳绳的最好成绩是（

120

）下，最差成绩是（

63

）下。（3）

丁丁的跳绳成绩总体呈什么趋势？12063呈上升趋势

4.小明星期六上午骑自行车所行的路程和时间的关系如图所示。（1）

他一共行了（

20

）千米。（2）

他最后半小时行了（

5

）千米。（3

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