2020-2021学年重庆市巴南区小学二年级上册数学期末试题及答案

2020-2021学年重庆市巴南区小学二年级上册数学期末试题及答案一、填空。（22分）1.在括号里填上合适的单位。课间休息10（）爸爸每天工作8（）妈妈的手掌宽8（）小明的身高1（）52（）【答案】①.分钟②.小时③.厘米##cm④.米##m⑤.厘米##cm【解析】【分析】根据生活经验以及对长度单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量课间休息的时间用“分钟”作单位，计量爸爸每天工作的时间用“小时”作单位，计量妈妈的手掌宽度用“厘米”作单位，计量小明的身高用“米和厘米”作单位，据此解答即可。【详解】课间休息10分钟爸爸每天工作8小时妈妈的手掌宽8厘米小明的身高1米52厘米【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。2.计算时要用到的乘法口诀是（）。【答案】六九五十四【解析】【分析】根据9的乘法口诀直接进行填空即可。【详解】计算时要用到的乘法口诀是六九五十四。【点睛】本题主要考查表内乘法，关键利用乘法口诀做题。3.根据乘法口诀“五八四十”写出两道乘法算式：（），（）。【答案】①.②.【解析】【分析】乘法口诀的前两个数表示乘数，最后一个数表示积，由此写出算式即可。【详解】根据乘法口诀“五八四十”写出两道乘法算式：，。【点睛】熟记乘法口诀表示的意义是解答的关键。4.在括号里填上合适的数。4＋4＝（）×（）1＋1＋1＋1＋1＝（）×（）3＋3＋3＝（）×（）（）×（）【答案】①.4②.2③.1④.5⑤.3⑥.3⑦.6⑧.3【解析】【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法计算，由此直接进行填空即可。【详解】4＋4＝4×21＋1＋1＋1＋1＝1×53＋3＋3＝3×3【点睛】解答此题的关键是掌握乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算。5.在括号里填上“”“”或“”。（）（）1米（）10厘米60分（）1时（）（）【答案】①.②.③.④.⑤.⑥.【解析】【分析】根据整数加减法和乘法的计算方法计算出结果，然后再进行大小比较即可；1米厘米，所以1米厘米；1时分。【详解】1米厘米60分时【点睛】本题主要考查了整数大小比较方法，注意单位不同的要化成相同单位再进行比较即可。6.按要求数出如图所示图形里面的角。有（）个锐角，有（）个直角，有（）个钝角。【答案】①.1②.1③.2【解析】【分析】锐角、钝角和直角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角，据此解答即可。【详解】图中的四边形里有1个锐角，1个直角，2个钝角。【点睛】此题主要考查角的概念及其分类方法，根据锐角、直角和钝角的含义进行解答即可。7.纸条长（）厘米；铅笔长（）厘米。【答案】①.5②.6【解析】【分析】根据图示可知，纸条的一端对准刻度尺的1厘米刻度，另一端对准6厘米刻度，所以是（厘米）；铅笔的一端对准2厘米刻度，另一端对准8厘米刻度，所以铅笔的长度是（厘米）。【详解】（厘米）（厘米）所以纸条长5厘米，铅笔长6厘米。【点睛】本题主要考查长度的测量，关键注意测量物体对准的是刻度尺的哪个刻度，用结束的刻度减去开始的刻度，就是物体的长度。二、判断。（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。10分）8.钟面上时针走1小格，经过的时间是1分钟。（）【答案】×【解析】【分析】钟面上分针走1小格是1分钟，据此判断。【详解】钟面上分针走1小格是1分钟，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查时刻的识别，属于基础知识，要掌握。9.30厘米比1米短70厘米。（）【答案】√【解析】【分析】把1米化成以厘米作单位的数，然后相减算出得数，再判断即可。【详解】1米厘米（厘米）所以30厘米比1米短70厘米，说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要是考查长度单位间的进率。10.黑板表面的直角比数学课本表面的直角大。（）【答案】×【解析】【分析】用三角尺的直角比一比，得出黑板表面的直角与数学课本表面的直角一样大。【详解】黑板表面的直角与数学课本表面的直角一样大。原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查直角的认识，明确无论哪里的直角都一样大。11.1条红领巾上有2个锐角。（）【答案】√【解析】【分析】由红领巾的制作规定可知：红领巾的三个角的度数分别是、、，据此即可进行解答。【详解】一条红领巾上有2个锐角，所以本题说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查钝角和锐角的概念及小学生应该掌握的应用常识。12.9个2相加的和是18。（）【答案】√【解析】【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，根据题意求9个2相加的和用乘法，直接列出算式解答即可。详解】9个2相加是18，所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】解答此题的关键是弄清：求几个相同加数的和用乘法计算，直接列算式解决问题。三、选择。（将正确答案前的字母填在括号里。10分）13.下面可以用来计量物体长度的单位是（）。A.米 B.分 C.元【答案】A【解析】【详解】略14.下面物体（）无论从什么位置看，看到的形状都一样。A. B. C.【答案】A【解析】【分析】对应一般物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体或者球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状一样；据此判断即可。【详解】A．从前面看是圆形，从上面看是圆形，从侧面看是圆形，符合题意；B．从前面看是长方形，从上面看是圆形，从侧面看是长方形，不符合题意；C．从前面看是长方形，从上面看是正方形，从侧面看是长方形，不符合题意；故答案为：A15.（），钟面上时针与分针形成一个钝角。A.3时 B.11时 C.5时【答案】C【解析】【分析】在钟面上，每个大格子对应的圆心角是，求出角度，再根据角的分类，确定是什么角。由此进行解答即可。【详解】A．3时，时针和分针所成的角的度数为，角为直角；B．11时，时针和分针所成的角的度数为，角为锐角；C．5时，时针和分针所成的角的度数为，角为钝角。故答案为：C【点睛】解答此题应结合生活实际和钝角的含义进行解答。16.下面物体中，长约2米的是（）。A.床的长 B.衣服袖子的长 C.铅笔的长【答案】A【解析】【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：长约2米的是床的长，据此解答即可。【详解】长约2米的是床的长，其它选项都小于2米。故答案为：A【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。17.如图中，求一共有多少个桃子？列式错误的是（）。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】根据图意可得：每组3个，3组共有个，然后再加上2个即可。或每组都看作3个，4组共有个，然后再减去多加的1个即可。【详解】如图中，求一共有多少个桃子，列式是：或。列式错误的是：。故答案为：C【点睛】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。四、计算。（25分）18.直接写出算式的得数。【答案】36；52；21；5015；81；52；0【解析】19.用竖式计算。【答案】83；36；33；7118；20；11【解析】【分析】根据整数加减法和四则运算的顺序进行计算即可。【详解】五、按要求写出下面的时间。（6分）20.按要求写出下面的时间。过5分（）；过半小时是（）；过一刻是（）。【答案】①.②.③.【解析】【分析】根据图示可知，根据实际的计算公式：结束时刻开始时刻经过的时间，结合钟面上所指时刻及经过的时间，计算并完成填空即可。【详解】第一个钟面所指时间是分，再过5分钟是；第二个钟面所指时间，再过半小时（30分钟）是；第三个钟面所指时间是，再过一刻（15分钟）是。【点睛】本题主要考查钟表上时刻的识别及时间的计算，关键是根据钟面上时针和分针所处的位置，认识时刻并利用公式：结束时刻开始时刻经过的时间，计算时间。六、观察物体。（6分）21.分别是谁看到的，用线连一连。【答案】见详解【解析】【分析】飞鸟在房子的上方，所以看到的是屋顶；小狗在房子的侧面，所以只能看到房子的侧面；小熊在房子的正面，所以能看到门；据此解答即可。【详解】如图：【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。七、解决问题。（21分）22.班级评比中，小丽得了24朵小红花，小强比小丽少得5朵，小强得了多少朵小红花？【答案】19朵【解析】【分析】因为小强比小丽少得5朵，所以用小红得的朵数减去5，就是小强得的朵数。【详解】（朵）答：小强得了19朵小红花。【点睛】本题关键主要考查整数减法的应用，关键是根据题意，列式计算。23.小灰兔拔了9个胡萝卜，小白兔拔了4个胡萝卜，它们一共拔了多少个胡萝卜？【答案】13个【解析】【分析】根据题意，用小灰兔拔的个数，加上小白兔拔的个数即可。【详解】（个）答：它们一共拔了13个胡萝卜。【点睛】本题主要考查整数加法的应用，关键是利用求一共有多少，用加法运算，解决问题。24.照着如图所示的盘子里的样子摆苹果，摆7盘，共需要多少个苹果？【答案】35个【解析】【分析】求共需要多少个苹果，就相当于求7个5是多少，用乘法计算即可。【详解】（个）答：共需要35个苹果。【点睛】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。25.二年级三个班一共买了84个篮球，一班买了28个，二班买了33个，三班买了多少个？【答案】23个【解析】【分析】用三个班买篮球的总数减去一班买的个数，再减去二班买的个数，剩下的就是三班买的个数。【详解】（个）答：三班买了23个。【点睛】解决本题也可以这样想：先求出一班和二班一共买