341相似三角形的判定第4课时教案20242025学年数学九年级上册_第1页
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文档简介

教学设计

课程基本信息学科数学年级九年级学期秋季课题3.4.1相似三角形的判定(4)教科书书名:义务教育教科书数学九年级上册出版社:湖南教育出版社出版日期:2022年7月教学目标1.掌握两个三角形相似的判定方法“三边成比例的两个三角形相似”.2.经历三角形相似判定定理的证明过程,体验得出数学结论的过程,进一步发展学生的探究能3.会运用“三边成比例的两个三角形相似”的判定方法解决简单问题.教学内容教学重点:1.经历证明“三边成比例的两个三角形相似”这个结论的过程.

2.掌握并运用“三边成比例的两个三角形相似”的判定方法.

教学难点:证明“三边成比例的两个三角形相似”这一结论的过程及应用。教学过程探究新知探究一:类比三角形全等判定方法推测三角形相似的判定方法探究二:做一做:验证推测的正确性类比全等三角形的判定定理。请同学们在网格纸上任意画ΔABC,再画ΔA´B´C´,使它的各边长是ΔABC的k倍。(k值由自己确定)请学生把画好的三角形剪下,这两个三角形相似吗?猜想:如果一个三角形的三条边分别与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似。探究三:验证猜想在ΔABC和ΔA´B´C´中,已知ABA'B'=ACA证明:在△ABC的边AB上取一点D使AD=A′B′过点D作DE∥BC,交AC于点E.∵AD=A′B′∵DE∥BC∴△ADE∽△∵AD=A′B′∴AD∴∴A∴△A'B'C'∽△∴△A'B'C'∽△ABC∴∴△ADE≌△A'B'C'相似三角形的判定定理3判定定理判定定理三边成比例的两个三角形相似.符号语言:符号语言:在ΔABC和ΔA'B’C’中∵AB∴ΔABC∽ΔA'B'C'AABCABC(二)典例分析例1在RtΔABC和RtΔA´B´C´中,∠C=90°,∠C´=90°,求证:RtΔABC∽RtΔA´B´C.例2判断图中的两个三角形是否相似,并说明理由.°(三)巩固练习(四)小结拓展1.本节课我们学习了几个重要的知识:三边成比例的两个三角形相似.2.本节课使用的数学思想与方法:①遇到的新问题转化成曾经解决过的问题去解决.②通过直观感知操作确认推理认证的几何

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