【教无忧】高中语文课件选择性必修上册（2019）古诗诵读-《将进酒》

激趣导入点击播放视频素养目标Literacygoals1.了解李白的生平和主要人生经历，了解诗歌背景。2.理清诗歌情感变化线索，正确评价诗中作者的情感。3.鉴赏诗歌中的表现手法以及李白淋漓畅快的豪放浪漫主义诗风。4.体会李白蔑视权贵、狂放不羁的性格。壹ZHIRENLUNSHI第一部分PARTONE走近李白ApproachingLiBai字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的。《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《早发白帝城》《将进酒》《明堂赋》代表作走近李白ApproachingLiBai14岁立志济苍生安社稷24岁仗剑去国辞亲远游42岁入长安，供奉翰林44岁被排挤，“赐金放还”54岁安史之乱爆发，入永王幕府，献计献策56岁兵败，被流放夜郎，途中遇赦61岁因战事而准备再次请缨，因年老多病而半道还62岁卒写作背景writingbackground唐玄宗天宝初年，李白由道士吴筠推荐，由唐玄宗招进京，命李白为供奉翰林。不久，因权贵的谗毁，于天宝三载（744年），李白被排挤出京，唐玄宗赐金放还。此后，李白在江淮一带盘桓，思想极度烦闷，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。李白作此诗时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。这一时期，李白多次与友人岑勋（岑夫子）应邀到嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴，借酒放歌。诗人在政治上被排挤，受打击，理想不能实现，常常借饮酒来发泄胸中的郁积。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，以抒发满腔不平之气。解题Problemsolving原是汉乐府的曲名，属古体诗将，读qiāng，“请”“愿”的意思“将进酒”意即“劝酒歌”多以饮酒放歌为内容拓展expand饮酒的诗句对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。——曹操《短歌行》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》拓展expand艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急！——李清照《声声慢》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。——晏殊《浣溪纱》诗与酒PoetryandWine杜甫《饮中八仙歌》李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。《不见》敏捷诗千首，飘零酒一杯李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——月下独酌

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——宣州谢朓楼饯别校书叔云CHUDUGANWU第二部分PARTTWO贰明确字音Clearpronunciationofcharactersqiāng进将酒cén夫岑子xuèzì谑欢恣zhuàn玉馔鼓钟gū取沽须径解释词义Explainthemeaningofwords将：请会须：应当钟鼓：富贵人家宴会中奏乐使用的乐器馔玉：美好的食物径须：干脆，只管沽：通“酤”，买或卖，这里指买尔：你销：同“消”任务说明：韵是诗歌的基本要素，无韵不为诗。古人云：“声音相合谓之韵”用白话说韵就是一个字的收声，大致就是现代汉语拼音方案中韵母的发音。韵母相近的字叫“同韵”，诗人在句末使用同韵的字就是押韵。押韵的目的是为了给诗歌造成一种悠扬和谐，循环往复的音乐美。欣赏诗歌的音韵美，还要很好地掌握诗歌的节奏，体会诗歌的顿挫抑扬之味。任务活动品诗中之韵，感音乐之美Therhymeinthepoetryofthetaskactivity,feelingthebeautyofmusic君不见，黄河/之水/天上/来，奔流/到海/不复/回！君不见，高堂/明镜/悲/白发，朝如/青丝/暮成/雪！人生/得意/须/尽欢，莫使/金樽/空/对月。天生/我材/必有/用，千金/散尽/还复/来。烹羊/宰牛/且为/乐，会须/一饮/三百/杯。岑夫子，丹丘生。将进酒，杯莫停。任务1：聆听诗朗诵，用“/”划分朗读节奏，概括押韵特点。Task1:Listentothepoetryrecitation,dividethereadingrhythmwith"/",andsummarizetherhymecharacteristics.与君/歌/一曲，请君/为我/倾耳/听。钟鼓/馔玉/不足/贵，但愿/长醉/不复/醒。古来/圣贤/皆/寂寞，惟有/饮者/留/其名。陈王/昔时/宴/平乐，斗酒/十千/恣/欢谑。主人/何为/言/少钱？径须/沽取/对君/酌。五花马，千金裘。呼儿/将出/换/美酒，与尔/同销/万古/愁。任务1：聆听诗朗诵，用“/”划分朗读节奏，概括押韵特点。Task1:Listentothepoetryrecitation,dividethereadingrhythmwith"/",andsummarizetherhymecharacteristics.点击播放诗朗诵视频任务2：自由诵读，感悟情感。Readfreelyandempathizewithemotions.SHENDUTANJIU第三部分PARTTHREE叁任务说明：作者在行文的过程中，往往将情感注入字里行间。或直抒胸臆，用文字畅快的抒发内心的情感；或即事抒怀，在叙述的时候表达自己的情感倾向；或咏史抒怀，在古今对比中，寄寓深沉的情感；或托物言志，以物作喻，阐明高洁的志向；亦或者借景抒情、融情于景，将情感寄寓于环境之中，物我合一，天人化境。任务活动披文入情，沿波讨源PiWenimmersesoneselfinloveandseekssourcesalongthewaves深度探究Deepexploration思考1：朗读全诗找到诗眼，并鉴赏诗人的情感变化。诗眼：悲情感变化：悲→欢→乐→愤→狂→愁诗句鉴赏AppreciationofPoetryandSentences思考1：这一部分，运用了哪些艺术手法？起兴——李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远,以黄河一去不复返比喻青春难在比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱夸张——从空间和时间两方面，巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量情感核心：悲君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。诗句鉴赏AppreciationofPoetryandSentences思考2：黄河之水天上来，可以改成“黄河之水山上来”吗？不能，作者用夸张和想象的手法，极言黄河奔腾而来的气势。情感核心：悲君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。诗句鉴赏AppreciationofPoetryandSentences思考1：作者乐什么？是如何表现“乐”的？欢是因为朋友相聚，及时行乐直抒胸臆:“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，诗人直接抒写人生得意，需纵情欢乐。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，“必”和“还”展现了李白的乐观、自信、豪放，透露出作者怀才不遇但渴望入世的态度。夸张:“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，“三百杯”夸张地写出朋友相聚时的纵情豪爽。情感核心：欢人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。诗句鉴赏AppreciationofPoetryandSentences思考2：诗人正感伤，却为何突而转悲为欢？它是真正的“乐”吗？①既然人生短暂，既然此处失意，就应另外去寻找寄托，朋友相聚，正好开怀畅饮及时行乐。②不是真正的快乐，是通过这种及时行乐，寻求一种自我安慰。补充：王羲之说：“当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣！”李白不是圣人，当酒酣至极，心中的幽怨到底还是忍不住的。情感核心：欢人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。诗句鉴赏AppreciationofPoetryandSentences思考1：作者在这里连续用了四个“三字句”，与前文的长句形成了鲜明的对比，有什么好处？①诗歌的节奏不单调，富于变化。②加快了诗歌的节奏，旋律的加快实际上就反映出作者情感的变化，心情是非常激动地，他的情感由原来的欢乐变得狂放起来。情感核心：乐岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。诗句鉴赏AppreciationofPoetryandSentences思考2：“钟鼓馔玉”指什么？诗人真认为其“不足贵”吗？“钟鼓馔玉”是一种借代手法，指富贵生活。诗人认为这“不足贵”。一方面反映了对权贵的蔑视，另一方面更是诗人仕途失意、怀才不遇的愤慨之词情感核心：乐岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。诗句鉴赏AppreciationofPoetryandSentences思考1：鉴赏“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”。对比:诗才敏捷，才华横溢的人都遭受排挤，只有寄情诗酒人生的才流芳千古。诗人通过圣贤和饮者不同的命运遭遇，表达了自己怀才不遇的愤懑之情。情感核心：愤古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。诗句鉴赏AppreciationofPoetryandSentences思考2：鉴赏“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”。用典：以空有才华却不得重用的曹植自比，认为自己与他有一样的才华、一样的遭人妒忌排挤，有志难展。这既是对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。情感核心：愤古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。诗句鉴赏AppreciationofPoetryandSentences拓展资料：曹植才华横溢，志向远大，但由于“任性而行，饮酒不节”最终没有得到父亲曹操重用。“曹子建七步成诗”是著名的文学典故，他的《七步诗》家喻户晓：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”情感核心：愤古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。诗句鉴赏AppreciationofPoetryandSentences思考1：诗人为何发狂？如何表现这种狂的？反客为主，诗人要将一切昂贵的东西都拿来换美酒，狂放！这狂，是悲之重，欢之浓，愤之深的集中体现。豪放是它的外壳，愤激才是它的内核，作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。夸张:“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，“呼儿”“与尔”，诗人口气甚大，甚至反客为主，显示出李白不拘形迹的豪迈性格。情感核心：狂主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。整体探究Overallexploration思考：李白是抱着“奋起智能，愿为辅弼”的宏愿来长安入仕的，但从以上诗句看，李白在政治理想破灭后，好像很安于这种颓废享乐，放浪形骸的生活。怎样理解这种现象？假象，是李白借酒来消释自己怀才不遇的苦闷。君不见，黄河/之水/天上/来，奔流/到海/不复/回！······五花马，千金裘。呼儿/将出/换/美酒，与尔/同销/万古/愁。(全诗)深度探究Deepexploration李白在诗中通过对时光流逝的慨叹以及与朋友痛饮共醉的描写，表达诗人对自己仕途失意、怀才不遇的强烈愤概和郁郁不得志。summarize任务说明：同样一个题材，不同作者会选择不同的形式加以表现，不用的语言加以呈现；同一体裁，不同时间会有不同的情感寄寓和志趣表达。文学的“和而不同”的美学观念，从未过时。将相关作品放在一起进行对比阅读，可以拓宽品读者的情感体验，加深对主题的认识，鉴赏不同的艺术手法。任务活动比较阅读，拓展延伸ComparativeReading,ExpandingandExtending对比阅读comparativereading自汉阳病酒归寄王明府李白去岁左迁夜郎道,琉璃砚水长枯槁。今年敕放①巫山阳,蛟龙笔翰生辉光。圣主还听《子虚赋》,相如却与论文章。愿扫鹦鹉洲②,与君醉百场。啸起白云飞七泽,歌吟渌水动三湘。莫惜连船沽美酒,千金一掷买春芳。【注】①敕放：李白流放夜郎途经巫山时遇朝廷发布的赦免令而得释。②鹦鹉洲：原湖北汉阳西南长江中,后沦长江。思考：诗歌的最后两句与《将进酒》中的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”风格相同而感情不同，请简要分析。同：无论是“呼儿将出换美酒”，还是“莫惜连船沽美酒”都体现了诗歌的豪放风格。异：①《将进酒》中李白痛饮豪饮，抒发了人生易老、怀才不遇的愁绪；②本诗中李白痛饮豪饮，表达了遇赦后的轻松和愉悦之情。对比阅读comparativereading送别得书字李白水色南天远，舟行若在虚。迁人发佳兴，吾子访闲居。日落看归鸟，潭澄羡跃鱼。圣朝思贾谊，应降紫泥①书。【注】①紫泥，用之以封玺书。思考：本诗尾联与《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”在情感表达上有何不同？请简要分析。“天生我材必有用，千金散尽还复来”直抒胸臆，表达了对金钱权贵的藐视，对自我才华的自信以及怀才不遇而又渴望入世情感。本诗尾联是借用典故，将友人比作被贬长沙的贾谊，“降紫泥书”是说友人还会被朝廷起用，这是对友人的宽慰和勉励。SIKAOYANSHENG第四部分PARTFOUR肆材料一：思考延伸Thinkingextension盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，而朝气蓬勃也是盛唐时代的性格。盛唐气象是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一。有人认为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这是不全面的，应该说属于人民的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品不一定总是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《离骚》，给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明，很少具体描述黑暗面。作者究竟是带着更多黑暗的重压，还是带着更多光明的展望来歌唱，这在形象上是不同的，这事实上正是一个时代精神面貌的反映。盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西，反映了时代中人民力量的高涨，这是盛唐气象所具有的时代性格特征。它是属于人民的，是与黑暗力量、保守势力相敌对的，这就是它的思想性。思考延伸Thinkingextension盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代，它不同于战国时代，生活中没有那么多的惊险变化，因此在性情上也就更为平易开朗。《楚辞》比《国风》复杂得多、曲折得多，而唐诗与《国风》更为接近。这一深入浅出而气象蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的。李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来……五花马，千金袭，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”如果单从字面上看，已经是“万古愁”了，感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，才能说明它与“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”（陈子昂《登幽州台歌》）的气象可以匹敌，有着联系；才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多、愁之长，也还是停留在字面之上，更深入理解，会发现这个形象的充沛饱满，这才是盛唐气象真正的造诣。思考延伸Thinkingextension李煜《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”也是说愁多、愁长，也是形象的名句；然而这个形象绝不是盛唐气象，它说愁多、愁长，却说得那么可怜；它的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来”，在形象上简直是无法比拟的全然不同的境界。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的，正因其生活的每个角落都是充沛的，它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大，它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然浑厚，千愁万绪而仍然开朗。它带来了如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣，这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。思考延伸Thinkingextension盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想，因为它鲜明、开朗、深入浅出；那飞动的形象、丰富的想象、饱满的情绪，使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格。——（摘编自林庚《盛唐气象》）材料二：唐朝继隋之后，经过太宗贞观之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”装点了北朝的“质”，北朝的“质”充实了南朝的“文”，“各去所短，合其两长，则文质彬彬，尽善尽美矣”。一种融合了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步。盛唐气象正是这种富有深厚内涵的新文化的升华。思考延伸Thinkingextension长安是当时世界上最大的国际都会，居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的外国人、留学生、