四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

diāokè

táozuì

línglì

dàngyàng

huǎngrán

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据你所积累的知识填空。

（1）_____，浪沟风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）

（2）明月别枝惊鹊，_____。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

（3）_____，三军过后尽开颜。（毛泽东《七律•长征》）

（4）_____，霎时间洒满了银光。（《月光曲》）

（5）希望之路是走出来，是实践出来的，正如鲁迅所说：“_____，_____，也便成了路。”2）.读拼音，写词语。

kāngkǎi(

)

琴xián(

)

dǒu(

)峭

jǔsàng(

)

强dào(

)

diāo(

)像

yōuyuàn(

)

línglì(

)3）.我能根据平时积累写出对应诗句。

（1）好山好水好风景，诗中往往有“水”的影子。王安石在《书湖阴先生壁》中这样写道：“____________，两山排闼送青来。”苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中写道：“卷地风来忽吹散，____________。”朱熹在《春日》中写道：“胜日寻芳泗水滨，____________。”

（2）《浪淘沙》中用诗句“____________，____________。”描绘了黄河雄壮的气势。

（3）抗金英雄李纲“祖宗疆土，_________，____________。”的豪言壮语激励着一辈又一辈的革命志士。

（4）鲁迅是一位坚定的爱国者，他曾经表达过对“民魂”的认识：惟有民魂是值得宝贵的，____________，____________。4）.填空。

（1）__________________，乡音无改鬓毛衰。

《回乡偶书》

（2）__________________,白雨跳珠乱入船。

《六月二十七日望湖楼醉书》

（3）南朝四百八十寺，____________________。

《江南春》

（4）锺子期死，_____________________，终身不复鼓琴。

《伯牙鼓琴》

（5）________________,万紫千红总是春。

《春日》

（6）五谷：______、麦、黍、______、稷

五音：宫、______、角、徽、________5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。

《桥》的小说情节评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.兰兰在习作中要写“见微知zhù”这个词，但是她忘记是哪个“zhù”字。查《新华字典》后，发现了这几个“zhù”字，根据意思应该选（）A．注：记载，登记B．筑：建筑，修盖C．著：明显D．驻：停留2）.下列词语中书写、加点字的注音完全正确的一项是（）A．脱僵

缥缈

畸形（qí）

拈轻怕重（niān）B．喧闹

绞肉

坍塌（dān）

参差不齐（cī）C．倾覆

昼夜

棉袍（páo）

气喘吁吁（xū）D．小楷

防卸

惬意（xiè）

头晕目眩（xuàn）3）.同学们针对名著阅读的方法展开了讨论，你认为下列说法不正确的是（）A．读名著前，先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。B．有些名著不那么通俗易懂，我们遇到较难理解的句段或章节时，可以略去不读。C．读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一。D．我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中能看出人物的性格。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.姐姐对李明说，她太喜欢《格林童话》了，让李明有时间也读读。（改为引述句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把小说与对应的人物形象用线连起来。

《桥》

桑娜

《穷人》

关云长

《童年》

林黛玉

《草房子》

老支书

《三国演义》

阿廖沙

《红楼梦》

秃鹤

你还读过小说

，印象最深的人物是

，这个人物的形象特点是

。2）.连一连。

《北京的春节》

史铁生

展现节日的民情风俗。

《那个星期天》

老

舍

表达对母亲的敬重与感激。

《我为少男少女们歌唱》

李星华

表达了对美好生活的向往与希望。

《十六年前的回忆》

何其芳

抒发对父亲的敬仰和怀念。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.这段话怎样排列更流畅，你来试试吧！

(

)天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。

(

)接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。

(

)渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。

(

)这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚丽的色彩。

(

)啊！多么艳丽的朝霞！

(

)我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。2）.把下列句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是：_________________。

①李大钊七岁入学后，学习成绩非常好，老师经常夸他：“真是个惜时如金的孩子！”

②有一天，爷爷出门去了，让李大钊在家里做作业。

③可是李大钊做功课精神非常集中，好像周围没有发生什么事一样。

④祖父对他管教很严，从他三四岁起就教他认字。

⑤李大钊同志很小的时候就失去了父母，是由祖父李如珍抚养长大的。

⑥一群喳喳乱叫的麻雀在屋檐上打闹着，有时候竟互相啄咬着滚落在窗台上。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“为是其/智弗若与？”这句话的停顿划分是正确的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。1．全诗采用了虚实结合的手法，“______________”是写实，“___________”是写虚。

2．解释诗的前两句。

______________________________

3．这里的“东风”即是__________风。

4．这首诗通过对春之景象的生动描写，表达出丰富的哲理。你从中领悟到了什么？

_____________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在我们的生活中可能是一次回眸、也可能是一个瞬间、一本书、一个动物等等都会令你感动。请你以“我被感动了”为题完成一篇习作。字数450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《匆匆》选段，完成练习。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1．选文的作者是________，这段文字紧扣“_______”两个字，细腻地刻画了____________________。

2．选文中画横线的句子运用了_______的修辞手法，把自己的情感融入_____________等一系列寻常的小事中，形象地写出了_________________。

3．仿照画横线的句子，写一写自己对时间流逝的感触。

______________________________

4．选文连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，有什么表达效果？

______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列各组词语书写是否正确？正确的画“√”，错误的用“

”画出，并改正。

（1）瀑布情况缝隙衣柜（

）

（2）延语草坪预报遮盖（

）

（3）楼梯斗蓬讲座逗引（

）2）.给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。

闺女（kuíguī）

耙地（pábā）

荞麦（qiáojiāo）

蹚坏（tāngtáng）

疙瘩（gāgē）

蝈蝈（guōguó）评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.根据情境完成练习。

（1）一切景语皆情语，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请依据“我