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星光小学的教风：星光小学的教风：崇真博爱求实创新星光小学行知课堂教学设计课题练习课第周第节备课时间年月日授课时间年月日教学目标1、巩固前面所学的读数、写数的知识。2、熟练地读写100以内各数。3、感受数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心教学重难点熟练地读写100以内各数。板书设计问一、复习1、 请你按要求数数：从31数到42。从89数到100。从99数到90。数出50后面的7个数。数出66前面的8个数。2、 听老师读数写数：二十八三十七四十九一百九十六研纳百川，容学问要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间。纳百川，容学问要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间。——陶行知二、练习七：1、 第1题：这是一道数数题。指名让学生数出本班同学的人数。2、第2题：这是一道估数题。先让学生估计一下一共有多少个皮球，说一说你是怎样估计的？再让学生数一数，看看自己估计的差多少，并说一说怎样数比较快？3、第3题：这是一道数数题，数出指定数的后面的五个数。让学生同位两人合作完成，教师抽查。4、第4题：这是一道以游戏形式复习数的组成的练习题。让学生说一说这道题的要求。独立连线，指名说一说怎样帮助小动物找家的2、 第5题：找出数学课本的第23、36、50、79、87、100页。研先摸摸50页有多厚，再摸摸一百页有多厚，以增强学生的数感。3、 第6题：这是一道写数的题。教师读数，学生独立写数，指名板演。4、第7题：这是一道按顺序填数的题。要求学生先想一想数序列化，再填数。口答订正。5、第8题：这是一个猜数游戏。猜一猜，我卡片上的数是几？理1、 2000年奥运会我国取得28枚金牌。2、 今年十月一日中华人民共和国成立53年。3、 公共汽车准乘56人。4、 想一想：我们生活中还有哪些事物的数量能用100以内的数来表示？用三、探究平面图形之间的关系刚才，大家用很多方法知道了长方形的长边和长边一样长，短边和短边一样长。也就是说长方形对边相等。（板书：对边相等）还知道了正方形的四条边都一样长。（板书：四边相等）拓 想一想：我们生活中还有哪些事物的数量能用100以内的数来表示？通过这节课，你有什么收获？课时反思作业布置基础型作业：内容：要求：预计时间：（′）开放型作业：检查评价项目齐全一课一案检查人课案相符提前两周检查时间星光小学的学风：星光小学的学风：

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