教学设施设备管理制度

教学设施设备管理制度以下是一份《教学设施设备管理制度》的示例，你可根据实际情况进行调整和完善。《教学设施设备管理制度》一、目的与需求为了加强学校教学设施设备的管理，提高设施设备的使用效率，确保教学工作的顺利进行，保障教学质量，同时规范设施设备的采购、使用、维护、报废等流程，特制定本制度。二、适用范围本制度适用于学校内所有用于教学、科研、实践等活动的设施设备，包括但不限于教室设备、实验室仪器、多媒体设备、体育器材等。三、管理原则1.统一管理与分级负责相结合：学校设立专门的设施设备管理部门，对全校设施设备进行统一管理和调配，各教学部门负责本部门设施设备的日常使用和维护。2.规范操作与安全使用并重：使用人员应严格按照操作规程使用设施设备，确保设备的安全运行和使用寿命。3.注重效益与资源共享：在满足教学需求的前提下，合理配置设施设备资源，鼓励跨部门共享使用，提高设备的使用效益。四、管理职责（一）设施设备管理部门1.负责制定和完善教学设施设备管理制度，并组织实施和监督检查。2.负责全校教学设施设备的采购计划编制、招标采购、验收、入账、调配等工作。3.建立健全设施设备档案，记录设备的基本信息、使用情况、维护维修记录等。4.定期对设施设备进行清查盘点，确保账物相符。5.组织开展设施设备的维护保养、维修、报废鉴定等工作。（二）教学部门1.根据教学需求，向设施设备管理部门提出设施设备的采购申请。2.负责本部门设施设备的日常管理和使用，指定专人负责设备的保管和维护。3.组织本部门人员参加设施设备的培训和学习，确保正确使用设备。4.配合设施设备管理部门做好设备的清查盘点、维护维修等工作。（三）使用人员1.熟悉所使用设施设备的操作规程和注意事项，严格按照要求进行操作。2.负责设备的日常清洁和简单保养，及时发现和报告设备故障。3.不得擅自拆卸、改装设备，不得将设备转借他人或用于非教学活动。五、采购管理（一）采购计划1.每年末，各教学部门根据教学计划和实际需求，填写《教学设施设备采购申请表》，详细说明设备名称、规格型号、数量、预算金额、采购理由等信息，报设施设备管理部门审核。2.设施设备管理部门对各部门的采购申请进行汇总、审核和平衡，结合学校的经费预算和现有设备情况，编制年度采购计划，报学校领导审批。（二）采购流程1.采购计划经批准后，设施设备管理部门按照学校的采购管理制度，组织实施采购工作。对于金额较大的设备采购，应按照规定进行招标采购。2.采购人员应严格遵守采购纪律，选择质量可靠、价格合理、售后服务良好的供应商，签订采购合同，明确双方的权利和义务。（三）验收管理1.设备到货后，设施设备管理部门应及时组织相关人员进行验收。验收内容包括设备的数量、规格型号、外观质量、技术性能等。2.验收合格的设备，由设施设备管理部门办理入账手续，填写《教学设施设备验收单》，并将设备交付使用部门。验收不合格的设备，应及时与供应商协商解决，如无法解决，应按照合同约定进行退货或换货处理。六、使用管理（一）设备登记与编号1.设施设备管理部门对验收合格的设备进行登记，建立设备台账，记录设备的名称、规格型号、购置日期、购置金额、使用部门、保管人等信息。2.为每台设备编制唯一的设备编号，并在设备上粘贴标识牌，标明设备编号、名称、使用部门等信息。（二）操作规程制定1.对于复杂或精密的设施设备，设施设备管理部门应组织相关人员制定操作规程，并发放给使用人员。2.使用人员应认真学习操作规程，严格按照要求进行操作。在使用过程中如发现操作规程存在问题，应及时向设施设备管理部门反馈。（三）使用记录1.使用人员在使用设施设备时，应填写《教学设施设备使用记录》，记录设备的使用时间、使用内容、运行情况等信息。2.教学部门应定期对设备使用记录进行检查和整理，及时发现设备使用过程中存在的问题，并采取相应措施加以解决。七、维护与维修管理（一）日常维护1.使用人员应负责设备的日常清洁和简单保养，如擦拭设备表面、保持设备干燥通风等。2.教学部门应定期对本部门的设施设备进行检查，及时发现和处理设备的小故障和隐患，确保设备的正常运行。（二）定期维护1.设施设备管理部门应根据设备的使用情况和技术要求，制定设备的定期维护计划，明确维护周期、维护内容和维护责任人。2.定期维护工作由设施设备管理部门或委托专业维修机构进行，维护人员应做好维护记录，记录维护时间、维护内容、更换零部件情况等信息。（三）故障维修1.设备发生故障时，使用人员应立即停止使用，并及时向教学部门报告。教学部门应及时填写《教学设施设备维修申请表》，报设施设备管理部门安排维修。2.设施设备管理部门接到维修申请后，应根据故障情况，及时组织维修人员进行维修。对于校内无法维修的设备，应及时联系供应商或专业维修机构进行维修。3.维修完成后，维修人员应填写《教学设施设备维修记录》，记录维修时间、故障原因、维修内容、维修费用等信息，并由使用人员签字确认。八、报废管理（一）报废鉴定1.设施设备管理部门应定期对教学设施设备进行清查盘点，对达到使用年限、损坏严重且无法修复、技术落后且无使用价值的设备，组织相关人员进行报废鉴定。2.报废鉴定应按照国家有关规定和行业标准进行，鉴定结果应报学校领导审批。（二）报废处理1.经批准报废的设备，由设施设备管理部门办理报废手续，填写《教学设施设备报废申请表》，并将设备从设备台账中注销。2.报废设备应按照学校的资产管理规定进行处理，如变卖、捐赠、拆解等。处理所得收入应及时上缴学校财务部门。九、监督与检查1.设施设备管理部门应定期对教学设施设备的管理和使用情况进行监督检查，发现问题及时督促整改。2.学校审计部门应定期对教学设施设备的采购、使用、维护、报废等情况进行审计监督，确保设施设备管理工作的规范、透明和合法。十、实施计划（一）宣传与培训阶段（[具体时间区间1]）1.组织全校教职工学习本制度，使大家了解制度的内容和要求。2.针对不同类型的设施设备，开展操作和维护培训，提高使用人员的操作技能和维护水平。（二）制度执行与完善阶段（[具体时间区间2]）1.各部门按照本制度的要求，认真落实设施设备的管理和使用工作。2.设施设备管理部门定期对制度执行情况进行检查和总结，及时发现问题并进行调整和完善。（三）常态化管理阶段（[具体时间区间3]）1.将教学设施设备管理工作纳入学校日常管理工作中，形成常态化管理机制。2.持续关注设施设备的使用需求和技术发展趋势，适时更新和补充设备，提高教学设施设备的整体水平。十一、培训方案（一）培训目标1.使管理人员熟悉教学设施设备管理制度的内容和要求，掌握管理方法和流程。2.使使用人员了解设施设备的性能和操作规程，提高操作技能和维护能力。（二）培训内容1.教学设施设备管理制度的解读。2.不同类型设施设备的操作规程和注意事项。3.设施设备的日常维护和保养方法。4.常见故障的排查和处理方法。（三）培训方式1.集中培训：邀请专家或专业技术人员对全体管理人员和使用人员进行集中授课。2.现场培训：在设备现场进行操作演示和讲解，使使用人员更加直观地了解设备的操作和维护方法。3.个别指导：针对个别使用人员在操作和维护过程中存在的问题，进行一对一的指导和帮助。（四）培训计划安排|培训阶段|培训时间|培训内容|培训方式|培训对象||||||||第一阶段|[具体日期1]|教学设施设备管理制度解读|集中培训|全体管理人员和使用人员||第二阶段|[具体日期2具体日期3]|不同类型设施设备的操作规程和注意事项|现场培训|各教学部门使用人员||第三阶段|[具体日期4具体日期5]|设施设备的日常维护和保养方法、常见故障的排查和处理方法|集中培训和个别指导相结合|全体管理人