新疆农业大学《小学英语教学研究》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《小学英语教学研究》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在教育心理学中，迁移理论对于教学具有重要的指导意义。以下哪种迁移理论强调学习情境的相似性对迁移的影响？（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说2、在教育教学中，教师的期望会对学生的表现产生影响，这种现象被称为？（）A.罗森塔尔效应B.首因效应C.近因效应D.晕轮效应3、大学教育中的国际化交流对学生的成长有很大帮助。以下哪个方面是国际化交流的主要好处？（）A.体验不同国家的文化，拓宽视野B.逃避国内的学习压力C.炫耀自己的出国经历D.获得国外的学位证书4、教育社会学研究教育与社会结构的关系。以下哪种社会结构变化对教育公平的推进产生了积极影响？（）A.城市化进程B.人口老龄化C.产业结构调整D.贫富差距缩小5、教育管理学研究教育组织的管理活动和规律。以下哪种管理策略更有助于提高学校的教育质量？（）A.精细化管理B.人性化管理C.目标管理D.创新管理6、教育哲学探讨教育的本质、目的和价值等问题，以下哪种教育哲学流派强调教育要适应儿童的自然发展？（）A.实用主义教育哲学B.存在主义教育哲学C.自然主义教育哲学D.要素主义教育哲学7、在大学的创新创业教育中，以下哪种方式最能培养学生的创新思维和创业能力？（）A.开设创新创业理论课程B.举办创新创业大赛C.建立创新创业实践基地D.邀请成功创业者分享经验8、教育心理学中的迁移理论对于教学具有重要指导意义，以下哪种迁移理论强调学习情境的相似性？（）A.形式训练说B.共同要素说C.概括化理论D.关系转换说9、在教育评价中，评价指标的选取需要遵循一定的原则。以下哪个原则是评价指标选取时最应优先考虑的？（）A.科学性原则B.可操作性原则C.全面性原则D.导向性原则10、在教育技术学中，智能辅导系统可以为学生提供个性化的学习支持。以下哪种功能是智能辅导系统最核心的功能？（）A.自动批改作业B.提供学习资源C.实时答疑解惑D.分析学习数据并提供反馈11、大学教育中的实习基地对学生的实习效果有很大影响。以下哪个方面是选择实习基地的主要考虑因素？（）A.实习基地的地理位置B.实习基地的知名度C.实习基地提供的实习岗位与专业的相关性D.实习基地的待遇12、在教育评价中，除了对学生的知识掌握情况进行评价，还应关注学生的非认知领域。以下哪项属于非认知领域的评价内容？（）A.学习态度、学习兴趣B.思维能力、创新能力C.社会交往能力、情绪管理能力D.以上都是13、终身教育理念强调学习是一个贯穿一生的过程。实现终身教育的关键在于？（）A.建立完善的教育体系B.培养自主学习的能力C.提供丰富的学习资源D.营造良好的学习氛围14、大学的校园文化活动丰富多彩，以下哪种活动对于培养学生的团队合作精神最有帮助？（）A.文艺比赛B.体育竞赛C.学术讲座D.个人才艺展示15、教育社会学研究教育与社会之间的相互关系，以下哪种社会因素对教育的影响最为深远？（）A.政治制度B.经济发展水平C.文化传统D.人口结构二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）在学前教育专业中，详细论述幼儿园教师应具备的专业素养和能力结构，以及如何通过职前培养和在职培训来提升教师的专业发展水平。2、（本题5分）在幼儿教育阶段，游戏活动对于幼儿的身心发展具有独特的价值。请详细论述游戏在幼儿认知发展、社会性发展、情感发展和身体动作发展等方面的重要作用，并说明教师应如何指导幼儿游戏，以充分发挥其教育功能？3、（本题5分）产学研合作是大学教育与社会需求紧密结合的重要途径。请阐述产学研合作的意义和模式，并分析在产学研合作中可能遇到的问题及解决办法。4、（本题5分）请阐述教育心理学中建构主义学习理论的主要观点，并举例说明其在教学中的应用。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）全面论述教育哲学中的教育价值论，分析不同教育价值取向的内涵和影响，探讨如何在教育实践中确立合理的教育价值取向，实现教育的价值追求。2、（本题5分）大学教育中的教育国际化战略是提升学校国际影响力和竞争力的重要举措。请详细论述教育国际化战略的目标、内容和实施路径，包括国际合作办学、师生国际交流、课程国际化等方面，分析教育国际化战略实施过程中的挑战和应对策略。3、（本题5分）随着信息技术的快速发展，在线教育在大学教育中得到了广泛应用。请综合论述在线教育在大学教育中的优势和局限性，分析其对传统教育模式的冲击和影响，并探讨如何实现在线教育与传统教育的有效融合，以推动大学教育的创新和发展。4、（本题5分）大学教育中的教育评价中的多元主体参与是保障评价全面性和公正性的重要途径。请详细论述多元主体参与教育评价的意义、主体构成和参与方式，分析多元主体参与评价过程中可能存在的问题和协调机制，提出促进多元主体有效参与教育评价的建议。5、（本题5分）教育中的课程思政是将思想政治教育元素融入各类课程教学的重要理念和实践。请详细阐述课程思政的内涵、意义和实施路径，分析当前课程思政推进过程中面临的困难，如教师意识不足、融合方法不当等，并从教师培训、教学设计、评价机制等方面提出加强课程思政的策略和建议。四、教学设计题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）以小学语文《詹天佑》为教学内容，设计一个爱国主义教育与语文阅读相结合的教学设计，培养学生的民族自豪感和语文阅读能力。2、（本题10分）在大学哲学原著选读课程中，针对“柏拉图《理想国》选读”设计教学，确立具体的教学目标，分析教学重难点，采用文本解读、课堂讨论、小组报告等教学方法，规划教学过程，包括背景介绍、原文解读、思想探讨、总结反思等，设计能够反映学生对柏拉图哲学思想理解和批判性思维能力的教学评价方案。3、（本题1