2024年保教工作计划范文（34篇）

2024年保教工作计划范文（34篇）

2024年保教工作计划范文（精选34篇）

2024年保教工作计划范文篇1

一、指导思想

全面贯彻落县教育局的工作要求，结合幼儿园三年发展计

划,加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，

进行新课程的实施与研究，加强园本培训，积极构建园本课程，

进一步优化保教质量，积极通过学习、研讨，切实抓好教育教学

常规管理，全面提升幼儿园保教质量。

二、主要工作及措施

（一）规范课程管理，推进课程建设

本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，

利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范，关注细节，发

现问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。

措施：

1.保教处成员以进班巡视的方式帮助班级教师寻找亮点及缺

点，及时提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。

2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助教师

解决教学及带班中发现的问题，共同商讨对策，统一实施。

3.严格按照一日活动时间安排表、各功能区活动安排表及周

计划表开展教育教学活动。

（二）加强特色课程建设，巩固幼儿园的特色

具体措施：

L”走出去，请进来”，让教师明细特色课程的教育理念及

教学方法，少走弯路。

2.集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。

3.以课题为载体，加强特色课程研究。本学期我园的3个课

题都要着手开始研究及收集资料，鼓励老师们真真实实做研究。

（三）加大园本教研力度，完善自培，关注教师专业成长。

措施：

1.继续深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内

容。

2.发挥教研组力量，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课

程中的特色主题。

3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周

一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培

训、新教师培训等为一身。结合教师的实际需要，利用业务学习

和教师的教育活动检查相结合的方式提高教师的专业能力。

（四）重视教研组建设，提高教研组工作效能

措施：

L以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教

研组活动有规律，有讨论记录，实施过程中重在积累。

2.教研组长精心组织每一次教研活动，活动准备充分，要求

有活动详细记录，活动后写出体会。教研组每月一次碰头会，每

月一次教研活动，保证每次教研活动时间不少于1小时。

3.结合幼儿园特色课程，组织开展教师的技能培训及自培工

作。

4•积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传

至360网盘，利于教师之间的相互学习。

（五）加强课题管理，重视教科研并重

措施：

1.做好课题的总结，上报工作。

2.做好县级以上课题的过程管理工作，实施动态管理，课题

负责人必须加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。

3.坚持人人参与原则，通过教育科研来提升教师专业技能。

要求课题人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。

4.提倡和鼓励教师在网络、教育杂志上投稿，积极参与论文

的评定。

5.各个课题都要求在学期初制定好计划，学期中有小结，学

期末有总结，完成研究后有相关论文和课题研究报告。每个课题

都有相应的课题研究记录，所有资料存档。

（六）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展

增强教师服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在

平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进

家园之间的联系，有效整合社区各类资源，为幼儿教育服务，促

进幼儿和谐发展。家园共育氛围需要浓厚，依据实际情况，丰富

指导形式。教育服务工作还需要规范，并加强宣传力度，以期提

高家长的理解和认同。

措施：

1鼓励各班教师充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资

源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的

各项活动中。

2.积极听取家长的建议和意见，及时反馈和处理。

（七）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展

L创设互动式环境，促进幼儿具有个性的和谐发展。

2.积极开展游戏活动，促进幼儿健康、和谐发展。

3,注重积极体验，培养幼儿健全人格。

4.加强健康教育，促进幼儿健康发展。

5.做好幼小衔接，为幼儿入学作准备。

措施：

L学期中，教师根据孩子的发展，主题的需要，有效的创设

教育环境，充分利用身边的教育资源，教育素材，最大化的利用

环境来达到有效的教育目的，使幼儿在与环境的积极互动中获得

发展，培养审美。

2.学期中，因地制宜，注重幼儿角色装扮游戏、规则性游

戏、结合运动的户外游戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室

充分利用起来，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼

儿园的功能室，有目的有计划的组织游戏，提高游戏质量。

3•各班根据季节、节日等开展丰富多彩的主题教育活动。在

幼儿大活动培养孩子积极的情感，良好的社会道德。

4.利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入小学

的愿望，从良好的行为习惯、学习习惯培养入手，培养孩子的社

会责任感、集体主义思想。通过与小学老师的沟通交流、互相听

课共同探讨幼小衔接。

以上计划依据上级精神，对业务工作作有机调整。

三、具体工作安排

第一周

L大环境创设、班级环境创设、暑期师德培训

2.集体备课

3.第一周周计划制定

4.全园开学前幼儿家访工作

5.幼儿报名注册

6.新教师岗前培训

第二周

1.各班稳定幼儿情绪

2.各班班级环境布置

3.“开学第一天”系列活动

4.开学班级环境评比

5.教研组制定计划，班组教师制定、交流班务计划

6.班级开展9月10日教师节主题教育活动

7.确定教研、科研主题

8•早操练习

9.收集幼儿信息采集表、幼儿学籍录入工作

10.市第二届新课程研究班第十一次活动筹备工作

第三周

1.早操练习

2.新生家长会

3.备课本检查

4.幼儿学籍录入工作

5.升旗仪式开始

6.签订师徒结对协议

7.市第二届新课程研究班第十一次活动

第四周

1.开展中秋节主题教育活动

2.回收9月份成长档案

3.幼儿学籍录入

4.教研活动--新教师展示课

5.科研活动

6.班级主题墙、自然角、区角评比

第五周

L教研活动：县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内选拔

2.开展“迎国庆”主题教育活动，激发幼儿爱国情感。

3.备课检查、评比

4.幼儿学籍录入

第六周

1.国庆节假期

2.各段教研活动

3.参加县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内准备工作

第七周

1.教研活动

2.备课检查、评比

3.开展10月16日一世界粮食日主题教育活动。（晨会上进

行宣传教育、用餐等）

4.幼儿学籍录入

5.第一届创意美术嘉年华活动筹备工作

6.组织教师参加县幼儿园音乐活动课堂教学评比

第八周

L幼儿学籍信息审核

2.教研活动、科研活动

3.开展重阳节主题教育活动

第九周

1.教研活动、科研活动

2.备课检查、评比

3.班级主题墙、自然角、区角评比

4.回收10月份幼儿成长档案

5.完成幼儿学籍信息审核工作并提交

6.县幼儿园美术活动课堂教学评比园内选拔

第十周

1.教研活动、科研活动一一大段家长开放日试教

2.幼小衔接家长会

3.参加县幼儿园美术活动课堂教学评比准备工作

第十一周

L教研活动中段家长开放日试教

2.备课检查、评比

3.组织教师参加县幼儿园美术活动课堂教学评比

4.大段家长开放日

第十二周

1.教研活动一一小段家长开放日试教

2.幼儿自理能力比赛

3..亲子活动之：亲子操活动

4.科研活动

5.中段家长开放日

第十三周

1.中段家长开放日

2.教研活动一一小段家长开放日试教

3.备课检查、评比

4.回收11月份幼儿成长档案

5.小段家长开放日

第十四周

L音乐组教研活动一一进行期中教研小结，交流教师的教学

经验

2.科研活动

3.小段家长开放日

4.班级主题墙、自然角、区角评比

5.幼儿行为习惯比赛

第十五周

1.教研活动

2.备课检查、评比

第十六周

L教研活动、科研活动：教师手工大赛

第七周

1.教研活动

2.备课检查、评比

3.回收12月份幼儿成长档案

第十八周

1.音乐组教研活动

2.班级主题墙、自然角、区角评比

3.科研活动一一教师经验交流暨总结大会

第十九周

L备课检查、评比

2.教研活动

第二十周

L教学质量检测

第二十一周

1.幼儿成长档案袋、资料整理

第二十二周

L学期末考核工作

2.1月30日（农历十二月二十一）寒假开始

2024年保教工作计划范文篇2

本学期，我班将继续贯彻《纲要》的精神，以《指南》为指

导。针对本班幼儿的特点，结合上学期存在的不足，开展各种活

动，使全体幼儿情感、态度、能力、知识、技能等在本学期都能

得到最大限度的提高。本学期我班重新换了保育员，我们将指导

保育员来开展各种工作，尽快让保育员熟悉、了解幼儿及家长，

让幼儿及家长认识并喜欢保育员，使我班保育工作更完善、更科

学、更合理。我们还将努力加强师幼互动、家园互动，充分利用

自然环境、家庭和社区的教育资源，扩展活动空间。

1、创设宽松、和谐的环境。本学期我班将开展《我是好宝

宝》的主题活动，我们创设以主题为主的环境，让幼儿喜欢班级

的环境在环境中受到熏陶。

2、进一步加强常规培养。根据班级常规计划，让幼儿懂得

在园的一日生活常规，能愉快地遵守并自觉执行，逐步养成良好

的生活、卫生习惯。

3、继续开展线描写生活动。根据学园的教研计划，结合上

学期我班线描写生的情况，我班将利用活动让幼儿观察各种实物

的形状、颜色等特点，让幼儿有机会动笔练习，提高幼儿线描写

生的能力。

4、开展主题活动《我是好宝宝》。根据小班幼儿的特点，我

们选择主题活动《我是好宝宝》，利用家、园及社区的各种环

境，采取各种方式来开展活动，使本班幼儿情感、态度、知识、

技能等得到全面的发展。

5、进一步细化家长工作。为了使家园教育一致，提高家长

的科学育儿观

念，我们将组织家长参加“家长学校”知识讲座，使家长教

育子女的意识更进一步，也使家长的家教知识更丰富，更懂得如

何着手去教育好子女。我们将利用家长会、亲子活动、亲子手

册、“家园联系栏”等方式，让家长了解幼儿园、了解班级、了

解幼儿，让老师了解家庭、幼儿的情况。为了让家长交流育儿心

得，我们将鼓励家长撰写育儿心得，互相交流经验，提高育儿水

平。

月份工作补充安排：

二、三月份：

1、进行班级环境创设《我是好宝宝》。

2、进行早操的复习与巩固。

3、配合幼儿园召开家长会、家委会。

4、开展有关元宵节的活动。

5、完善区角的投放与开设。

6、开展有关春季的活动。

7、开展主题活动：《我是好宝宝》之《宝宝写真集》。

四月份：

1、开展主题活动《我是好宝宝》之《宝宝长大了》。

2、继续加强幼儿的常规训练。

3、开展每师一课观摩活动。

4、组织幼儿春游。

5、配合保健医生进行《关于传染病预防》知识的讲座。

6、配合学园组织家长会。（有关《交通安全》讲座）

7、向家长征集幼儿园家教专刊的材料。

8、亲子活动：《环保时装秀》。

9、开展“幼儿叠被子”竞赛。

五月份：

1、开展主题活动：《我是好宝宝》之《宝宝真能干》。

2、组织幼儿参加线描写生画《好玩的玩具》。

3、亲子活动：《我们真能干》。

4、围绕“六一”布置班级环境。

5、布置幼儿线描写生画作品展。

六、七月份：

1、亲子

活动“庆六一”。

2、参加学园庆“六一”文艺汇演。

3、配合医生做好幼儿体检工作。

4、对课题研究结果进行统计、分析、处理，撰写专题总结

并进行交流。

5、填写“幼儿发展评估表”。

6、召开班级期末家长会。

7、总结班级保教工作，各种材料归档。

8、进行全面家访。

2024年保教工作计划范文篇3

20_的开端之年，我们无奈经历了新型冠状病毒，也在此次

疫情中我们的新学期开始了。疫情期间，线上教学如火如荼的开

展，为了孩子们更好地收获本年龄段的知识，我们各展奇能，也

为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》《指

南》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现

将本学期工作计划如下：

一、班级情况分析

经过两年半的学习和生活，大多数孩子性格活泼，聪明，喜

欢幼儿园的集体活动，与同伴关系融洽，极少数的孩子性格内

向，但是同伴间的交往较上学期有显著增多，只有个别孩子有攻

击同伴的倾向，总体来说，大部分孩子在生活自理能力有较大进

步，学习积极性提高了很多。

二、卫生保健方面

新型冠状病毒让我们对卫生有了更高的目标和要求，在幼儿

园领导及保健医的指导下，我班四位老师尽心尽责地进行卫生保

健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实

实，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们四位老师每天

都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严格记录每位幼儿体

温情况；有无异常；晨检时注意观察幼儿脸色；幼儿有不舒服现

象及时通知家长；日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了

解每个孩子的需求。特别在幼儿吃板方面，老师更是细心照顾，

不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面家长们也比较关

注，每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及

时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，

每星期固定为幼儿剪手指甲，每天固定为幼儿清洗专人专用的小

毛巾，用消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。我

们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为

他们提供卫生舒适的生活学习环境。

三、环境创设

主题墙、区域、游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分

的，本学期我们在班级原有的游戏活动基础上也一直不断的在改

进班级的游戏区域活动。根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发

展特点，我们做了几项调整：根据幼儿的发展情况，适当加深了

游戏的难度，在游戏的要求上给予了更进一步的目标与规则，鼓

励孩子自己去发现一种游戏中的其他玩法。结合环保教学，在区

域补充了图片供幼儿摆弄，新增了绘画区域，帮助孩子练习涂色

技能和对色彩的协调搭配能力。

四、幼儿常规

我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。

从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教

育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，

并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危

险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早

解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸

危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿上下

楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入

睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和

接水的不同位置。

五、教育教学工作

在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》

和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展

了丰富多彩的教育活动，根据实际情况制定主题活动，开阔了孩

子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班

级的环境作用，定期更换班级的主题墙。我们注意培养孩子良好

的学习习惯和初步的学习能力。通过上半年的努力，他们对幼儿

园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，

喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能使

用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己

的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣

和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的

驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

将本土资源纳入幼儿园本课程体系，不仅是对本土自然资

源、文化资源的一种传承，也是培养幼儿乡土情感、提高幼儿教

师自身素质、形成特色园本课程的重要手段。

本土资源包含多方面，每一方面的运用又蕴涵着不同的目

的：

利用本土自然资源培养幼儿审美情趣。包括教育幼儿认知自

然现象、利用摄影、绘画等手段描绘身边景物，培养美术创作能

力以及培养幼儿的动手能力；利用本土文化资源培养幼儿文化素

质。包括培养幼儿的乡土情感和语言表达能力，学会念传统的民

歌、儿歌，学讲本乡本土的民间故事；

六、游戏活动

为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的

环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们

认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的

兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、

支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当

成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的

注意力。

七、家长工作方面

在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时

向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的

在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资

料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家

长交换意见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，我们

和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和

支持。

从年前的家访工作总结中了解到家长在孩子的教育方面都很

重视，但是缺乏正确的认知，但是也会无意中容忍孩子的各方面

不良习惯。觉着家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们

对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合

作。

八、绿色校园建设

绿色文化是一种充满蓬勃向上的生机，旺盛的活力，和谐美

好的文化。学校通过营造绿色文化来建设温馨的校园。积极开展

以环境为主题的科普宣传征文、主题班会等各项活动，每学期都

要确定一个主题，指定一个班级开展环保为主题的主题班会观摩

课，极大地调动了同学们对环保的热情、是学校提高学生环境意

识的又一特色。“走进绿色怀抱”参观、采访慈溪万亩皈，以

“环保在我心中”为话题，写一篇以“环保”为主题的文章。

九、班级财产管理

每学期按照登记表清点物品验收，内容及数目相符在交接栏

内签名，以示班级财产物资交接清楚。本班保管使用的财产、物

资，非本班人员不得擅自拿用，特殊需要的可向仓库借用，定期

归还，如有损坏负责赔偿。班务财产在使用期间有损坏、遗失，

由班主任向组长报告，属合理损耗的准予根据需要重新补发，登

记入册。

十、班级人员配合

（一）继续加强班级人员之间的交流与配合，保教结合，

“与时俱进”调整自己。在探索中享受快乐，在反思中寻求发

展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和事业的发展，

具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考

验。

（二）牢固树立“终身学习”的意识，在炽业道德和专业发

展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动，不断更

新知识、更新教育观念。

（三）坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼

儿、平等地对待幼儿。树立意识，不断修正服务态度，围绕幼儿

利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我

们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信

换取家长的信任。

2024年保教工作计划范文篇4

一、保教工作预设目标

1、共同生活

（1）知道自己现在是幼儿园大哥哥大姐姐了，要学会主动

帮助弟弟妹妹。

（2）学习律动《handsup》和《世界真美好》，能跟节奏,

愉快做操。

（3）上下楼梯注意安全，不推挤同伴。

（4）培养的生活自理技能，提高动手能力。

2、探索世界

（1）主动组织幼儿收集一些关于中国的资料，激发探索世

界的兴趣。

（2）正确感知10以内的数量，复习10以内的数数、数

字、序数。

（3）知道九月十E是教师节，感受节日的愉快。

（4）在体验感知国庆节快乐的基础上继续引导幼儿去了解

祖国伟大的成就，山山水水、名胜古迹。

3、表达与表现

（1）能大胆的画意愿画，能大胆的想象。

（2）坚持讲普通话，乐于与周围的同伴交往，培养幼儿倾

听的好习惯。

（3）以积极地态度参加各项活动，能够大胆的发表自己的

想法、意见。

（4）在音乐活动中，感受歌曲表达的不同性质，富有表情

的演唱。

（5）在各项活动中，萌发幼儿的爱国情感。

二、具体措施

1、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼

儿的责任感，形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。鼓

励同伴间团结。

2、进行家访活动，与家长及时沟通，帮助家长形成良好的

教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支

持参与幼儿园的各项活动。

3、开展一系列关于主题下的学习活动，加深幼儿对这一主

题的理解和认识。

4、引导幼儿独立完成生活活动、游戏、故事等活动。鼓励

幼儿帮助家长做家务。

三、家长工作

1、开始进入秋季，是感冒的高发季节，请家长时刻关注幼

儿身体情况并与老师及时联系。

2、让幼儿欣赏、了解祖国的多元化、服饰等。并向孩子介

绍世界的风土人情和节日。

3、收集不同国家人们日常生活图片，祖国自然风光图片或

书籍，首都天安门照片、图片。

4、了利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，拓展孩

子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

5、本月开始实施家访，请家长积极配合。

四、本月评估

在本月的生活学习中，幼儿的生活自理能力较中班时期相比

都有所提高，学会自己的事情自己做。在学习方面，基本都能掌

握所学的知识，能够大胆的表达自己的想法和意见。在各项活动

的开展中知道自己是中国人，为自己是中国人而感到骄傲和自

豪。

2024年保教工作计划范文篇5

一、指导思想

本学年我园保教工作将坚持以《幼儿园工作规程》和《纲

要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据市、镇关于幼儿教育

工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实

我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍

与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，有效地促进儿童富

有个性的发展。

二、主要目标：

1、扎实的落实保教常规制度，注重考核的量化。

2、规范一日保教活动，坚持保教并重。

3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研，加强教

研工作的引领性。

4、密切家园联系，共育幼儿，加大对外宣传力度。

7、加大教师的培训力度，培养幼儿富有个性的发展，稳定

教师队伍。

三、具体目标与措施：

（一）落实保教常规制度，促进保教规范发展。

1、优良的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。本学

期我们将更加完善保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教

工作，认真监督教师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖

惩。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集

中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方

面。通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，

注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教

工作真正落到实处。要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日

保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。

2、加强一日常规培养。在做好保育的前提下提高教育能力

才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领

域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童

观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的

提高，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的

管理。关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教

学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，按照每个环节的具体

要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为

一切工作的前提。加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，

根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。教室开展常规竞赛评

比。

3、有效组织自由活动环节。各班围绕“小环节也有大智

慧”主题开展自由活动的有效组织。一日生活中孩子喜欢的自主

时间，也是一日活动中容易忽视的“小”环节。但环节虽小，却

是教师教育理念、教育行为、教室常规管理的折射途径之一。为

了有效开展每日的自由活动，本学年开展自由活动组织情况主题

调研，发现自由活动组织中存在的问题，进行调整和改进。

4、鼓励教师自主学习。让老师根据自己的需要自主学习，

多读书，读好书，并互相交流学习心得，做好读书笔记。行政人

员要结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时

有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教

学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建

议。通过“听课-评课-议课”的活动形式，促进教师的自我反

思。

（二）围绕实际问题开展教研。

1、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨教材，解

读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展

的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力

做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

2、结合日常实际问题进行教研。继续围绕保教人员在保教

工作中遇到的一些实际问题开展教研，通过示范、引领、交流、

讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教

研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一

些教研的方法，提高教班的质量，并能通过研究来提高教育教学

的质量，达到以研促教的目的。

3、开展创造性游戏听评课教研活动。三大游戏是呈现幼儿

生活经验、体现幼儿发展水平的最佳载体。为了提高幼儿游戏的

兴趣，把游戏还给幼儿，表现出幼儿的真实水平，本学年将把三

大游戏的开展作为教研重点，让教师们在互相观摩、交流与分享

的过程中，认识开展创造性游戏对孩子所具有的重要教育价值。

4、开展美术活动专题研究：提高美术教学水平，促进教师

的专业发展，全面提升美术教育教学质量。

（三）密切家园联系，共育幼儿

1、《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合

作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发

展创造优良的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因

素，因此，要让幼儿受到优良教育，必然要注重引导父母树立正

确的教育观、儿童观。本学年的家园联系工作，教师要主动宣传

我们所做的一切，要让父母深入了解我们的工作。

2、以“第二届小小运动会暨家园同乐活动”为契机，把父

母请进幼儿园，在欢乐的活动中促进父母与父母、父母与老师、

父母与孩子融洽关系。并在父母会、父母开放日、宣传栏等活动

中结合实例宣传正确的儿童观，引导父母树立正确的育儿观。

四、月份安排：

八月份：

1、做好新生的报名工作，和新生的分班工作。

2、教室保教人员安排。

3、做好旧生的报名工作和父母工作。

4、开展新保教人员岗前培训活动。

5、根据教育目标、主题目标进行环境创设、区角材料投

放。

九月份

1、制定本学年的各项保教计划，调整保教常规制度。

2、开展全园性的庆中秋“博饼”活动。

2、本年段编排早操，组织幼儿学习新操。

3、在教师中进行敬业爱岗活动“师德朗诵比赛。

4、继续创设环境，重点围绕主题活动创设有效主题环境。

5、制定听评课活动方案，按计划实施活动。

6、做好期初各项保教工作资料的整理、上缴工作。

十月份：

1、结合国庆节对幼儿进行爱国、爱家乡教育。举行第二届

“爱祖国”诗歌朗诵比赛。

2、围绕社会主义价值观开展幼儿故事大王比赛。

3、组织好园本培训和教研活动。

4、开展创造性游戏听评课活动。

5、检查各班保教工作常规。

6、开展重阳节主题教育活动。

十一月：

1、开展“小环节也有大智慧”教室经验观摩交流。

2、教师读书沙龙活动。

3、进行自制玩具比赛。

4、各年段进行早操汇演。

5、结合安海镇“父母开放月”要求开展活动。

6、开展自由活动的组织指导观摩活动。

7、开展H.9消防日安全教育活动。

8、做好保教常规工作，迎接安海镇幼儿园点园互检。

十二月：

1、各班开展“迎新春庆元旦”主题活动。

2、开展教育教学培训活动。

4、做好“第二届小小运动会暨家园同乐活动”相关工作。

5、围绕本月国际志愿者日、爱国学生运动、晋江慈善日开

展主题教育活动。

6、举行保育员技能比赛，选派优秀选手参加镇级比赛。

7、围绕交通安全、应急演练周等开展安全专项教育活动。

20__年元月份：

1、庆祝“元旦”活动，举行第二届小小运动会暨家园同乐

活动。

2、做好本学期幼儿发展情况的测试和评价。

3、保教人员工作考核

4、做好学期结束工作，进行保教工作总结

5、各班进行家访。

6、召开学期闭学式，做好综合表彰。

7、做好幼儿评选工作及幼儿各种奖项的评选。

8、开张寒假安全、常规、春节礼仪教育活动。

二月份：

1、进行招生考试报名工作。

4、保教工作进行计划补充。

三月份：

1、开展迎“三八”妇女节宣传教育主题活动。

2、开展幼儿卡拉0K比赛活动。

3、开展安全教育周系列活动。

4、进行环境区角创设检查。

四月份：

1、组织幼儿春游活动。

2、教师园内公开课活动观摩。

3、组织教师进行教育教学培训。

五月份：

1、进行节日教育并开展相关的庆祝活动。

2、各班编排节目参加迎“六一”文艺汇演。

3、举行父母开放E。

4、大段开展幼小衔接系列活动。

六月份：

1、结合夏季特征，加强安全教育和饮食卫生教育。

2、开展庆“六一”系列活动。

3、举行大班幼儿毕业典礼。

4、各班幼儿发展水平评价。

5、做好学年保教工作总结。

七月份：

1、整理保教工作文字资料，做好文件归档工作。

2、安排假期教师读书、业务培训活动。

3、进行全面性家纺及假期安全教育。

2024年保教工作计划范文篇6

1、科学安排幼儿一日生活，帮助幼儿学会正确地穿脱和整

理衣裤，养成良好的盥洗、进餐、午睡、入厕等习惯。

2、对劳动有初步的认识，通过参加力所能及的劳动懂得从

小就应该养成爱劳动的好习惯。

3、能积极参加体育锻炼，不畏严寒，具有初步的对环境的

适应能力和抵抗疾病的能力。

4、对各类游戏活动能产生一定的兴趣，在老师的指导下能

积极参与，自觉遵守游戏的规则，团结友爱，爱护公物，具有初

步的集体意识。

5、帮助幼儿了解避开危险的最基本的方法，能说出广2个

特殊号码。

6、愿意在集体面前说话，勇敢地表达自己的见解，逐步提

高幼儿的语言表达能力。

2024年保教工作计划范文篇7

一、班级情况分析：

本学期新生有两名，男生16人，女生15人，全班幼儿总人

数31人，班级相当稳定。

二、加强日常教学工作，做到真正的有序。

配合年级组长的管理，发挥班长的工作积极性，带动班级工

作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，做到及时

发现问题及时解决。

（一）、围绕四个有序深入开展园本课程的研究

1、环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，

注重空间的运用，丰富各区域活动材料的提供（包括孩子和教师

自制的玩教具和区域活动材料）。根据幼儿丰富的生活经验，将

本班原“娃娃家”改为“宝宝超市”，充分发挥利用家长资源，

丰富区域自制的活动材料。

2、学习有序：半E活动开展除了以“计划工做整理回忆”

途径实施以外，加强学科教学和小组活动的研究。将音乐和英语

活动渗透于幼儿的一日生活中。

3、生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，减

少孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务、为集体服务及自

我保护的意识，减少意外伤害。

4、观察有序：加强个人档案的整理和创新，做到能及时整

理和分析观察记录，体现本班特色。

（二）、特色教育开展贯穿一日生活

1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活

动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加

阅读活动内容的时间和内容。

2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与

方法，在操作区增加数学操作材料，为幼儿提供丰富的数学活动

操作材料，并加强数学活动的指导。

3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高自己的英语

水平和配班能力。

4、音乐教育：日常音乐活动有计划性，重点加强对唱歌教

学和舞蹈教学的研究。

（三）、本学期继续以班为单位开展“主题探究活动”，并做

到及时展示、及时调整、及时整理。

三、加强自身的修炼，提高自身修养。

利用中午时间和其它时间进行园本课程的理论学习。工作和

学习是不可分割的两个因素，身为老教师在学习上毫不放松，给

年轻教师做楷模。

加强英语的学习，和孩子一起学习。在上课时，教师除了要

配合英语老师上课以外，自己也能从中学到新的东西。在有外教

课的时候，我们抓紧时间和机会与外教老师用英语交流，做到了

边学边用。

四、卫生保健不放松。

加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求

认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环

境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作

质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，

并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。争取在上学期“卫生保健

二等奖”的基础上再上一个新台阶。

加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。

五、家长工作：

在本学期的家长工作，我班继续以“尊重家长”为原则，提

高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以

下工作：

（一）召开家长会，了解每位家长的需求，是否愿意参加班上

的活动。向家长征求班级管理方面的意见。

（二）邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，丰富幼儿的关键

经验，使主题探究活动实施得更加完善。

（三）做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要采取约

访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。

（四）按时更换家长园地，不断向家长提供新的幼教信息。

六、全力以赴，迎接省一级幼儿园的评估验收和建园十周年

庆典。

1、做好自己应该做的事，带好班，以“一切以幼儿利益优

先”为原则；

2、集体利益大于个人利益，时刻准备在需要我们时加班加

点；

3、努力做好园庆节目的排练活动。

2024年保教工作计划范文篇8

一、指导思想

以《纲要》精神为指引，加强对《新教材读本》、《指南》的

学习领会，继续深化课改，合理使用、实施新教材，提升教师专

业化水平，促进园保教质量发展。

二、情况分析

（一）幼儿现状分析

1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生

和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们教

师应该给予更多的关注及热情，让幼儿尽快适应集体。也因此，

我们教师应该明确将幼儿的安全放在首位，并在活动中加强安全

教育，使孩子在园中健康快乐地成长。

2、从上学期的健康情况汇总来看，我园的幼儿在身高、体

重、血色素方面朝着好的方向发展，但是还有许多小问题存在。

因此，我们教师在教育工作的同时，应运用一日活动的各个环

节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、游戏、学习方

面给予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食安排及加强必

要的身体锻炼。

3、幼儿在教师的引导下，运用探索的方式进行学习，在兴

趣上是得到了更大的满足。但是我们的孩子在学习习惯上，特别

是在注意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特别是

音乐、美术上呈现了弱势。因此我们教师应该加强这方面的研

究，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。

（二）教师现状分析

1、本学期，一线教师已达16人。合同制教师增加至5人，

有3名老教师，其他为校聘新老师。要使所有力量在我们教师队

伍中形成合力，各尽所长。我们教师之间应屏弃本位观念，为形

成互助互利、团结协作的氛围而努力。

2、作为新教材的实施者，我们教师在工作岗位上进行了大

胆的探索，由于探索的过程受到了教材、人、环境等多方面因素

的影响。我们对新教材的运用还是很表面化。而我们教师的能力

也存在着差异，因此加强素质提高，减少差异，是我们教师自身

建设的根本问题。

（三）保教现状分析

1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变，具体

表现在一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内

容上因此，在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有

所变动，让我们教师都尽快适应。

2、新教材的初步使用，在如何选择适合幼儿的兴趣、利用

家长的资源、并且考虑到整合方面，是较难处理的。在开展的教

研活动中，还是应该针对这些问题进行探索并具体实施。

3、在教师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健

康、和谐发展还是一个值得注意的普遍问题。合理地利用分层管

理，加强自培，有效指导，才能慢慢使保教质量有所提高。

三、研究目标

1、以《新教材》的实施为贯彻课改的重点，深化课程改

革，使新教材促进幼儿、教师、幼儿园的稳步发展。

2、继续加强教研组建设，立足自培，提高教师专业化素

质。

3、推行保教分层管理，提高幼儿园一日活动的有效性与科

学性。

四、具体研究内容及措施：

（一）围绕新教材开展研究与实践，积累相关实施经验。

措施：

1、加强学习

a）理论学习

开展《新教材读本》、《指南》的学习，对照新教材进行理

解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。

b）实践学习

_在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动（每月一次）

一在尝试的基础上，开展全园教师说新教材评比

—争取机会，让教师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动

2、继续围绕以整合的思想实施新教材开展专题研究

—在案头工作（主题计划、备课、书法课程）上合理进行调

整，对整合的课程构想进行更好地实施。

—组织教师对整合的经验文章进行学习并理解。

_在实施工作中开展以整合的思想实施新教材的观摩活动（每

一教研组开放一次活动）

3、以片区课改教吁观摩活动为切入点，大胆选择、使用新

教材。

_调整、充实园课改中心小组成员，由刘小瑛老师暂时担任

组长。成员暂时为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、曾双珊、许淑

蓉。

・发挥园课改中心组辐射作用，在选择和使用新教材上对其

他教师有领先及辅导职责。

（二）加强教研组建设，解决实施中的问题，提高教师理论与

实践能力。

措施：

1、各教研组对照实际情况，制订本学期相应计划并进行实

施。（在常规研究、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实

的措施）

2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活

动时间（每月一次大教矿活动、搭班反思性学习，每月两次小教

研活动）

3、小教研组充分在研上下功夫，增强活动效率，采用形式

多样、灵活，让理论与实践紧密结合起来。本学期在以下方面要

关注:

_整合的自然化

_主题背景下，集体活动的组织与形式

—幼儿音乐、歌声的表达和表现

4、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解

决一个困惑问题开展，在发挥开课教师自愿申请的积极性上，加

强协助指导。参与活动的教师眼到、口到、心到，并且在反思的

基础上，每次写出有质量的评析，作交流评比。

5、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的研究实

效。

—由刘小瑛老师任组长，每周四组织一次活动。

—在课改实践的基础上，结合主题开展书法活动。相关经验

及方案，教研组以书面材料另外呈现。

.有目的、有计划培养书法教师队伍。

（三）落实保教分层管理，提高一日活动质效。

措施：

1、加强科学地分层管理，挖掘教师的内在潜力，对教师的

日常工作进行督查。业务园长继续加强随堂听课，争取能对每一

教师进行指导。

2、形成园规范、科学的自培工作体系，对教师进行分层管

理、培训，制定详细的师资建设计划，让每位教师都找到自己的

学习位置。

3、根据按需施培的原则，在园的实际情下，对教师进行小

菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，开展工作。

4、加强教师常规工作的指导，对《教师一日活动操作规

范》进行再学习。加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、

学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有

效性。

2024年保教工作计划范文篇9

一、班级情况分析

我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练，已经有了初

步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合

作，在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针

对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增

强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。

在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保

教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

二、具体目标、措施

（一）保育工作

目标：

1、逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。

2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾

和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定

的地方、独立大小便等。

3、养成饭前便后洗手、板后擦嘴、漱口、经常喝水的生

活、卫生习惯。

4、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。

措施：

1、能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。

2、学习盥洗，穿、脱衣服的顺序和基本技能。

3、认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。

4、认识安全标志，明确行为规范。

（二）健康领域

目标：

1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对

外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。

2、在有趣的活动中，组织幼儿学习队列］队形和基本体操，

增强体质，促进幼儿身体、机能的全面协调发展。

3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品

质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。

4、在体育活动中，培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽

强、爱护器械等良好品质。

措施：

1、通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加

集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。

2、采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走、跑、跳跃、投掷、

平衡、钻爬、攀登等基本动作。

3、学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安

全保护意识。

4、每天保证两小时户外活动。

（三）社会领域

目标：

1、愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。

2、喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的

乐趣。

3、逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”、“好”、

“再见”、“谢谢”等。

4、知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活

动；分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品；学习谦让，不

独占和争夺玩具；爱惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。

5、在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。

措施：

1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、"国庆

节”、“元旦节”等经典哦节日，进行相关教育，培养幼儿关心

他人、热爱祖国的情感。

2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人

合作的快乐。

3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿

自我服务能力。

4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和

社会秩序。

（四）语言领域

目标：

1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说

话。

2、愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。

3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。

4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。

5、乐意模仿成人和教师的发音，学习感到困难的发音，愿

意学说普通话，逐步能听懂普通话。

措施：

1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。

2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和

交往礼仪。

3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动，培养幼

儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。

（五）科学领域

目标：

1、在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现

象产生兴趣。

2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见

事物和现象。

3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动，

并能进行简单的分类、比较。

4、喜欢到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对自然

现象产生兴趣，认识一些常见的动物、植物的名称和明显特征,

知道要爱护动植物、珍喈水资源、保持环境清洁等。

措施：

1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展

幼儿思维能力。

2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进行简单的分

类、比较。

3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形

式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

（六）艺术领域

目标：

1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆

地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。

3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学习表

现、塑造简单的物体形象。

4、愿意和同伴一起娱乐、表演。

措施：

1、设置“表演角”，提供打击乐器等材料，发展幼儿感受

力。

2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培养幼儿创

造力、动手能力和对美的感受力。

3、经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。

4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式

经典哦，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

（七）家长工作

目标：

1、出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家

园同步一起教育孩子。

2、做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解，与家长

沟通，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建

立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

3、请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。

措施：

1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家

教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。

2、通过家访、交谈、电话联系等方式，对幼儿家庭情况进

行了解，与家长互相交流育儿心得。

3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，

随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。

4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步

了解幼儿园的教育。

三、月份工作安排

八、九月份

1、认真制定好各项工作计划，切实做好开学的各项准备工

作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。

2、积极参加“幼儿园生日了“园庆活动；“教师节”（夸

夸我们的好老师、教师文明礼仪知识比赛）；“国庆节”（“我

爱祖国”幼儿诗歌朗诵比赛），使幼儿乐意参加园里的各项活

动。

3、收集新生“儿童接种证”o

4、积极配合幼儿园召开年级家长会。

5、开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，积极做

好幼儿体育运动会的准备。

6、认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动，并根据幼

儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展示。

7、稳定新生来园情绪，培养幼儿的一日活动常规。

8、认识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发

幼儿进区活动的欲望。

9、教会幼儿用普通话讲简单的日常用语，会使用礼貌语言

与人交往。积极组织幼儿做好语言活动的比赛准备。

十月份

1、开展“珍惜粮食”和“夸夸我的好朋友”的相关教育活

动。

2、做好幼儿运动会的各种准备工作，积极组织幼儿参加幼

儿体育趣味运动会。

3、积极配合幼儿园做好一年一度的幼儿体检、驱虫工作。

4、认真做好活动区观摩的准备和评比工作。

5、认真开展“我的老师”主题教育教学活动，萌发幼儿爱

老师、关心老师的情感。

6、继续学习活动区域的玩法、规则，并完善已有的活动区

域，教育幼儿爱护玩具。

H月份

1、认真组织具特色的家长开放日活动。

2、配合教育局积极开展“创设活动区现场观摩活动”工

作，培养幼儿良好的活动常规。

3、认真开展“能干的孩子”主题教育教学活动，加强幼儿

的生活自理能力。

4、积极组织幼儿经典哦仿编诗歌朗诵比赛培养，提高幼儿

的语言表达水平。

5、继续完善各活动区，投放新的材料，与别班交换部分玩

具。

6、加强秋季保育工作、健康工作的检查和指导。

十二月份

1、参加“我长大一岁了“幼儿迎新年活动及教职工元旦庆

祝活动。

2、积极开展以“美丽容县”主题的环保教育活动。

3、认真组织幼儿进行“我会讲文明故事”比赛，加强幼儿

讲故事的能力。

4、认真开展“新朋友”主题教育教学活动，培养幼儿的交

往能力。

5、收集家长对我园各项工作的意见及对班级教师的建议。

6、认真做好幼儿的冬季保健保育工作。

一月份

1、积极组织幼儿参加幼儿园举行的“我爱唱文明礼仪歌”

竞赛活动，提高幼儿的文明礼仪和交往能力。

2、认真做好幼儿的期末复习工作。

3、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。

4、评选好孩子，填写发放幼儿发展报告单。

5、认真做好各项工作总结和学期结束工作，并做好下一年

的幼儿园工作计划。

2024年保教工作计划范文篇10

一、情况分析

我们幼儿都是原中班直接升入大班的,大部分幼儿能较快适

应新集体,但由于换了新老师和新同伴，开学第一周有个别幼儿有

不安现象，通过我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪,

投入到学习活动中。

通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定

的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼

儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集

体，爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用

语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食现象

严重，进餐速度缓慢，而且有一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着

还要影响其他幼儿。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环

节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的

努力使幼儿各方面的能力都有一定的进步。

二、主要任务

本学期我园申请了江苏省优质园的评估，因此本学期的教育

教学工作重点主要是围绕着创省优质园展开的。根据园务计划，

认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想，结合大班幼儿的实际情

况，根据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展

丰富多彩的教学课程，探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和

表达为基础的教育指导策略。

（一）保育工作

1、学习幼儿园一E工作双常规,培养幼儿良好的卫生健康习

惯,严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合,保证幼儿的生

活正常进行。大班老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项

保教工作，保教结合，做到分工不分家。

2、加强安全工作，根据大班幼儿的实际情况及日常生活中发

现的安全隐患，拟定学期安全工作计划，并严格实施。提高幼儿的

安全意识，学习基本的自我保护方法，确保幼儿在园，愉快健康安

全地成长。

3、把好接送关，预防走失、冒领等。做好药物记录工作，配

合保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。

4、根据大班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，

家园配合进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的

习惯，安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体

质。

5、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被

子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。

（二）教育工作

1、根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活

动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程。

2、注重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培养

幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

3、加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的主人，

真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、阅

读区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资

源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人。

4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如:坐姿、站姿、握

笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

5、家园共育方面：创设形式多样的家园联系栏，定期更换内

容，根据教育教学需要，漕设更换栏目，发动家长参与联系栏的管

理;鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注

幼儿的成长；利用家长资源，鼓励家长走进课堂。

6、做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为上小

学做好充分的准备。

2024年保教工作计划范文篇11

一、工作重点

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一

个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼

儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育

思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼

儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗

旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好

的”家园对话互动网二

二、具体的工作

1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况的，找出好

的方法与不足；

2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯

及主题进展情况的，调动下一步目标；

3、每天下班前坐下来小结当天情况的，计划第二天的工

作。

4、三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。

三、教学工作

1、语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连贯的大

胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清

晰，培养他们对文学作品产生兴趣。鼓励孩子创编故事的开始和

结尾，会使用一些连贯词。

2、社会方面：让孩子认识自我，喜欢自我，懂得劳动是光

荣的，懂得关心他人。通过一些小制作，增强孩子做事的信心，

让他们做自信的人。通过赞美他人，做一个与人友好相处的社会

人。通过各种活动，让孩子树立自我保护的意识，形成任务感,

责任感，坐班级小主人。

3、科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学

知识，懂得一些科学道

4、音乐方面：学习大胆夸张的演唱，学习一些简单的乐.知

识，认识节奏卡，会使用小乐器合奏打击乐。

5、数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时

钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。

6、美术方面：注重欣赏各种美术作品，在这过程中提高幼

儿的鉴赏能力。培养良好的绘画习惯。学会使用不同的绘画工具

和材料。

7、健康方面：让幼儿懂得日常的健康、饮食健康以及身体

生长、安全生活的、心理健康等方面的知识。

8、体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、

速度等身体机能联系中锻炼身体。

9、学前方面：学习18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，

读句，甚至读故事。

2024年保教工作计划范文篇12

一、班级情况分析

本学期主要由刘、杨三位老师负责大二班的工作，我主要负

责语言、社会、奥尔夫、数学方面的教学，胡小兰负责识字、科

学、艺术、健康方面的教学，杨老师负责班级的保育保健工作，

本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力

及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，

我们三位老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。

二、工作重点

1、保育工作

每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格

执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；

整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全

的生活学习环境。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能

力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的

幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿

不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时

处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

2、教育教学

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展

目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计

划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，

合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注

重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智

能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等

的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进

行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现

的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉

感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，

从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清

常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执

行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活

动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动

遇到的问题。

合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到就

地取材、因地制宜，充分利用周围环境资源生成教育活动。在了

解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使