2023年小学教师工作年度总结（15篇）

2023年小学教师工作年度总结（15篇）

2023年小学教师工作年度总结（精选15篇）

2023年小学教师工作年度总结篇1

一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育知识，广

泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊

重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断

提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的

更好，下面是本人的本学年的教学经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育知识，及时更新教育理念。积极参加校本

培训I,并做了大量的政治笔记。新的教育形式不允许我们在课堂

上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发

展。所以我不但注重集体的政治学习，还注意从书本中汲取营养，

认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信

息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激

发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，

课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体

学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家

庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、

好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生

抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一

工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导

和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善

开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美

着手，所有的'人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交

谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学

生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师

的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

1、我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

2、在本学年的工作中，我取得了一定的成绩。进无足赤，人

无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时

考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。

现社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前

进，为美好的明天奉献自己的力量。

2023年小学教师工作年度总结篇2

十月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各

项工作也如期展开。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交

办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再

谈谈我的感受。

、十月份主要完成的工作:

1、根据领导的安排，起草印发了研究性学习教研组文件，做

好教学工作计划；

3、准备并参加了开题会议；

4、参与课题组其他工作。

二、十月份参加课题工作感受：

对课题组来说，十月份是个特殊月份，在黄校长的悉心布置

下，开题会议如期、隆重地举行。作为课题组的成员，我感到神

圣与自豪，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。很多时候，

我都很被动地和同志们一起参与课题研究工作；大多时候，是一

时心血来潮，草草搞点东西以“交差”；很少有时候，能真正地

静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题研究工作。

领导不说，基本不做；领导再催，勉强小做；直至龙颜大怒，

才匆忙“出作”一一这样的“作品”能有什么质量与实质价值？

我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不

住领导与同仁们的关心了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助

监督，二来也是自我督促。

2023年小学教师工作年度总结篇3

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本人认真执

行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在

继续推进我校“自主一一创新”课堂教学模式的同时，把新课程

标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起

来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学

评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念，

全新的框架，明晰的目标，有效的学习，对新课程标准的基本理

念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了

解。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实,

本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学

生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够

充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生

之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主一一创

新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资

源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善

出精彩的案例。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以

及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究

的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意

识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。

重视培养学生的探究意识和创新能力。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进

一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好

基础，培养学生创新能力”，以“自主一一创新”课堂教学模式

的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热

情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有

力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌

握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的

结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌

握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等

级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，

获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生

学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力

求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的

良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，

努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更

教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良

好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，

向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学

情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好

常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量

检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。

为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，

抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及

教育价值观等多方面体现，强调学生的数学活动，发展学生的数

感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，

设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的

数学试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改

进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，

分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优

辅差，立足课堂，夯实双基。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤

学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更

好。

全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，

精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学

生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学

习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，

确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教

法切磋，学情分析，"一得"交流都是大家随机教研的话题，新老

教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，

切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，

并跟踪五名好差生进行调查。

2023年小学教师工作年度总结篇4

20年10月1日我参加了国培信息技术培训学习。此次培

训的内容丰富得就像一次专为教师准备的学习盛宴。让我对利用

信息技术来授课有了更全面、更深刻、更具体的认知和了解。专

家给我们做的视频讲座，真正地贴近了我们的课堂教学，具体到

每一节课的设计，使我大开眼界。对我这学期和以后的教学活动

起到了非常重要的指导与帮助。为激励和鞭策自己取得更大的进

步，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、教学方面

1、能够努力学习、掌握、使用信息技术。

2、能够熟悉教学大纲，教学内容、教学目标，探索信息技术

与音乐教学的结合点，并用之于教学实践，还可与熟练掌握信息

技术教师或学生合作实施教学。

3、能够认真备教材。我在备每一节课时，都广泛阅读浏览网

上信息，找出需要增加哪些教材以外的知识点和教学中需要哪些

素材和资源，准备相应的教学内容。

4、能够了解所教班级学生的年龄特点、学习基础、学习兴趣

和学习态度等情况，既了解一般情况，又了解个别差异。根据他

们信息技术的水平、能力来分析哪些知识点是学生容易掌握的，

通过分析学生的差异来进行分组，在分组中要特意安排接受能力

较好和较差的同学进行搭配，增强他们的合作意识。

5、能够有效使用信息技术补充和支持教学。采用讲授、参观、

演示、实习、练习、课堂讨论、欣赏、复习等多种教学方法，激发

学生的学习兴趣，并通过学习使他们学会学习的方法和提高获取

知识的能力。教师对学习过程进行讲评、对共性认识予以总结、

对个别问题给予关注。

6、能够在课后拓展以学生活动为主，学生围绕音乐教师提出

的具体问题，利用各种媒体提供的信息与资源，根据自己的实际

和知识的特点进行独立的思考、探索，并在教师或同学的协同师

生、生生沟通，小组交流、汇报等下，探索发现知识规律，分析问

题，汇报学习成果，进行自主与合作学习。

二、教学反思

在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学

生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分

析。

在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，

但是学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出

了新的要求，要及时灵活的对学生的回答做出有效评价。另外，

在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过

难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正的参与到

音乐活动中来，让学生对音乐产生保持浓厚的兴趣。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到有声有色，注重对学

生能力和兴趣的培养，

2、对不喜欢音乐的孩子多些关心，多点爱心，再多一些耐心，

使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力学习、

按校纪班规严格约束自己。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有

责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣

历史使命。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我

的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有

好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。一份春华，一

份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收

获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我

的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于

我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，

将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明

日一定能盛开绚丽的花朵。

本学期，我继续担任五年级数学教学工作，认真学习教育教

学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结

合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使

教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得

更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，

增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的

积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学

得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学

作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技

能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学

改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往

互动，共同发展的过程。提倡自主性”学生是教学活动的主体，

教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的

确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，

学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是

探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全

面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发

展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学

习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感

与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在

学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获

得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学

习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节

的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他

们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求

他们的意见，改进工作。

五、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生

的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作

业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关

情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层

次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时

加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生

知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，

首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、

强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,

使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困

惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改

理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法

等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处,

弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

2023年小学教师工作年度总结篇5

本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名

数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准

严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不

平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教

育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。本人具体做法如下：

一、用爱的和弦，奏出美的乐章

作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生

做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。

我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的

钥匙。”

肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出

打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为

离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到

这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般

的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的肖军志从此像变了一个人

似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。

可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不

开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥

梁，更是一种无言的承诺。

二、班级管理，持之以恒

我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班

级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制

订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我

校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方

法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要

首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的

脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。如果没

有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏

忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学

生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的

安全工作，我也毫不含糊，常查学生带熟食品情况以及住宿生的

就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，

我所带的六年级⑴班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故,

还常常受到学校的表扬。

三、认真钻研业务，提高工作能力

在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳,

教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》,

让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新

知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研

活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。

每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个

性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开

展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、

细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学

习产生浓厚的兴趣。

四、多方取经强化内功

教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，

光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，

我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，

于20—年6月获得自考大专毕业证书，并于20—年12月取得自

考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期

间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去

自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道'西天取经不容易，容易

干不了大业绩。'更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？”当

然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新

课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高

自己的教育教学水平。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗

水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿

在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。

2023年小学教师工作年度总结篇6

一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，

面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主导，以

学生为主体”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激

发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作

责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上

课、听课、评课，及时批改作业、批改作文，讲评作业，评讲作

文，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知

识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有

所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教

育教学任务。我认真落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓

实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实

践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教

学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教

学质量有了大面积提高，我任教的初三两个班，都取得相当好的

成绩，九（1）班的黄德如同学在中考取得了814的高分，考上了

湛江一中。黄燕楣、黄艳霞、黄如健、庞林艳、李源聪、黄晓君等

九位同学考上湛师附中。九（4）班的庞振文在中考取得737分的

高分，黄倩娇取得717分，都考上坡头一中，现就将一学期以来

工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，

构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，注重把学

习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，通过学习《课程标

准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际

教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

2、树立“一切为了人的发展”的教学理念，确立了学生主

体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型

师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，

积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将

学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，

自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作发挥教师的主导作用、学生的主体作用

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，

大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效

果，具体表现在：第二、调动学生的积极性。在教学中尊重孩子

的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形

成自己不同的风格。不强求一律。有意识地以学生为主体，教师

为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习

兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”

为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效

率。第三、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生

都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，

对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往

得不到到的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生

的整体成绩。所以，一学期来，我一直注重从以下几方面抓好后

进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比

他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找

到优、缺点。以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：

后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其

它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时生到教师的

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3、真正做晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即

教师不应有丝毫虚伪与欺骗。一旦学生发现“有假”，那么教师

所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能

感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏

惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他

们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的

班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管

理工作。对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习，生活

习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、

生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学

工作打好了基础。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学

生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树

立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，

而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己

失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形

成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己

什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。针

对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他

们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，

同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们

逐步树立起学习的信心。

四、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的

教学方法，提高教学水平。

总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成

绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极

分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要

发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成

2023年小学教师工作年度总结篇7

在多年的工作实践中，深刻地体会到：做一个让学生、学校、

家长满意的班主任，必须具备三个心：尽心、耐心、爱心。所谓尽

心就是挖尽心思，做事要周密计划，详细安排，应尽心思去考虑

学生的思想政治教育，德育品行教育，端正学生学习态度等，做

到疏而不漏。所谓耐心就是对后进生转化要有耐心，不要操之过

急。所谓爱心就是对学生要有仁爱之心。几年来，我在教育教学

上取得一点成绩，汇报如下：

20—年我主持参加了七年级英语单词快速记忆与巩固教学方

法的探究，该课题于20_年1月通过市课题专家组鉴定，准予结

题，同时我个人撰写的《如何提高农村学生记忆英语单词的能力》

一文获市级课题个人成果三等奖。

随着时间的推移，12月即将结束，在这短暂的时间里，我既

兴奋又激动。现对本人的工作情况从能、勤、绩三方面小结如下：

能：本人虽是师范毕业，但工作这几年我一直坚持自学，不

断充实自己。我还能积极参加一些教研活动，经常听一些优质课，

便于自己的进步。今年我教五年级(2)、(3)两个班，我能全身心

的投入到工作中去，没有只抓一个班，而是力争使两个班同时进

步。对于学生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚

学生，只有真正走进学生，和他们做朋友，学生才能全身心的投

入到学习中来，总体看来两个班学生成绩还是可以的，对与学生

能力的培养我是一直进行训练好培养的，我想这对于学生的习惯

养成必将有一个好的影响。我还能有自己的休息时间开展了五年

级数学兴趣小组，对学生进行一些发散思维训练，目前已有一些

效果，我期待这他们能迅速、快速的成长。

勤：我能准时到校，准时参加政治、业务学习并做好笔记，

我还做好自己的值日工作将办公室打扫的干干静静，我还能做一

些力所能及的事情，力争多做一些实事。对于一些教师的困难我

力所能及的帮助。

绩：经过一段时间的努力，加上学生的刻苦精神，终于取得

了一些成绩，当然还有一些不足，在下学期里，我会更加努力的

工作，去培养学生的能力，力争使学生蒸蒸日上。

总之，我的工作还存在一定的问题，我会努力的充实自己，

争取在下学期取得更大的进步。

一、任职期间的工作任务：

本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学

工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既

任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教

数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、

成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工

作任务。

二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。

1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师

的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要，我自

中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前

还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作

奠定坚实的理论基础。

2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨

教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去

探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童

心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、

无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认

可。

3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。根

据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、发表

论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论

认识水平。如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教

师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文，并收入《中

国基础教育改革论丛》中；20_年6月撰写《浅谈小学作业的强化

管理》论文获全国中小学教育论文三等奖;20—年2月写《操行评

语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三

等奖;20—年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市走进新课程

优秀论文三等奖;20—年4月写《素质教育必须将德育工作放在首

位》论文获中华教育科研论文二等奖。

三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习环境。

小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才

的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质教育迫在

眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完

成这一艰巨任务而奋斗。

1、为人师表，突出身教重于言教。

班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行

都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈

持久的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、

工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，

足以成为学生效仿的榜样。教师就是一面镜子，一本书。所以我

深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，提高学生的素

质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好。如

按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪

律，以至日常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师

的作用。几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极

高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用&&学高为

师，身正为范。

2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立正确的

人生观。

基础教育要奠定学生一生需要的基础素质。素质教育必须从

小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗

下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园

之声广播、文明监督岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、

写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进行生动、活泼的寓教

育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的机会，教育学生爱集

体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙

性和实效性，表现在学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐

物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路

同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感激。在完成社会公

开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感

受到各级领导老师们的赞赏；在参加全市各区县开展的第一届头

脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育

小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。

3、强化日常行为规范，培养自律及责任感。

我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加强对

学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行

为准则教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力，使课

堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控能力

培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心至只要写作

业，就及时提示姿势正确；学会抓紧时间保证效果；发言时要求站

姿端正、态度自然大方，声音响亮，吐字清楚。过细的言行举止

养成自觉控制的能力和良好的行为规范，同时班里建立全班学生

轮流值日制度，使每个学生都有表现和锻炼的机会，每个学生对

班集体都有一份责任感。在值日的一天里不管是纪律、卫生、出

勤、各项活动、值周检查等都要管理到位，每个值日生都做到尽

职尽责。久而久之，一个良好的班风将给全班学生营造出良好学

习环境，而且使全体学生都具有独立工作能力、自制自律能力，

从而更加热爱班集体。

4、重视舆论导向是德育教育的重要环节。

班主任为人师表，严格管理是重要导向。建立培养有利的班、

队委、抓好骨干队伍也是重要的导向。我特别注重坚持民主作风

自荐、考查、民主选举的原则产生班干部，并严格要求培养他们

的榜样作用，放手让他们大胆工作，适时指导，不断总结经验教

训，使他们得到全班学生的信任，具有号召力和凝聚力。几年来

班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效

果也锻炼了学生。

对于校内外、班内外出现的正反两方面典型事例及时做分析、

讲述利弊关系，进行是与非的教育，提高学生的辨别能力，学会

做人的道理，保证学生健康的发展。如对打架、偷窃行为，假期

里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进

网吧不回家行为等等进行导向教育，使学生明确自身的价值、自

身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正，在正确舆论

导向作用下，健康的发展。

5、重视与家长的沟通，是做好德育工作的重要组成部分。

我们面对的学生多是独生子女。由于家庭生活条件优越、家

长对孩子期望值高，造成德育工作难度较大。如普遍学生都比较

自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等

等。凭借教师的大量思想工作，五十多人的班集体远远做不到及

时和深入，必须与家长保持及时的沟通，二者形成合力才能准确

的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况，有的放矢的开展德

育工作。如薜宏亮同学经常去网吧，开始家长不管还给钱，后来

旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后控制了形势的发展。

几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才

能收到良好的效果，因为当今社会是复杂的，家庭条件也各不同，

甚至我们还要为学生的健康成长做家长的工作，这一点我是深有

体会的。

四、以高度的责任感，努力做好教学工作。

多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的认识到，当今

社会确实迫切需要提高全民族的素质，尤其是科学技术的发展突

飞猛进，面向未来转变教育观念，明确教育的政治功能、经济功

能、文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为本突出了

这个道理。作为教师必须具备高度的责任感、事业心、全面的科

学知识才能胜任起教师的重任，所以我必须不断的拼搏进取，从

理论到实践。

1、在教学实践中尽职尽责。

带班教课，我一直坚持以学生为主体，教育为主导的原则，

根据不同阶段的教学内容采取不同的教学方法，以课堂为主阵地,

充分调动学生的主动性、学习的积极性；以激发鼓励为主，培养学

生学习兴趣；以培养能力为重点，强化基本功训练；以双基训练为

中心，强化作业管理，突出针对性，保证整体效果，具体在

(1)备课中做到认真备教材的同时充分的备学生，保证不同程

度的学生得到良好的学习效果；

(2)讲课中做到表达准确，把握学生的听课效果，讲练结合；

(3)对待学生作业一直坚持全批全改；

(4)辅导与讲评，针对性强，及时解决问题，尤其对后进生加

强课外教练，不让一人掉队；

(5)对待每次单元考试都做到认真批阅，严格要求，总结经验,

尽职尽责。

2、关爱学生是我的享受，也是保证教学成功的必备条件。

常年的教学中，出于对事业的热爱，总能保持和善可亲的自

然教态与学生相处，课上得到学生的大力支持与配合，一直保持

良好效果，使学生从中体会到参与之乐，思维之趣，成功之悦，

对后进生我倾注了更多的关爱，不厌其烦的教会为止，在多次考

试中差生的成绩并不差，使我由衷的感到欣慰。我的关爱、认真

负责的工作态度、无私奉献的精神，感染鼓励鞭策着学生，久而

久之，我们建立了深厚的情感，学生变得很自觉，彼此都很了解，

都一样的努力。

3、积极参加教研，努力提高教学质量和自身水平。

探索新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键。在这一

方面

(1)本人积极参加各种形式的理论培训，订阅了有关教学的学

习辅导资料如小学数学参考等接受再教育；

(2)在平时教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题

在教学方法上灵活多样，如果用多媒体技术教学，能集声、光、

动画为一体，有效的化抽象为具体，变枯燥为有趣，化静态为动

态，大大提高学生学习兴趣和效果，不仅生动形象，还能引导思

维，启示难点，开发智力，提高效率，充分调动学生求知欲望和

积极性，我制作的《圆的周长》课件在20—年获市优秀CAI课件

二等奖，并写论文《浅谈电化教学在数学教学中的应用》获市20_

年度现代教育技术优秀论文二等奖；

(3)新课程呼唤新的学习方式，如何在教学中体现学习的主体,

变要我学为我要学是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿

童心理学理论结合我班学生实际、分析学生的心理特征、精心设

计教学情境，收到良好的效果。如让学生从学数学到用数学的方

法：即在教三角形和平行四边形的认识时，让学生自己动手拼拉

拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样达到

认识的教学目的。

综上所述，几年来的努力工作、不断开拓，教书育人工作中

完成了学校交给的各项任务，取得了一定的成绩，得到了领导和

老师们的关心和鼓励，这是对我的鞭策和期望，我还要更加努力，

继续为教育事业奋斗。

2023年小学教师工作年度总结篇8

过去的一学期里，我一年三班在学校领导的统一组织下，在

任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活

等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净

化学生的心灵，努力培养合格人才。

为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开

展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，积极参与欢庆

国庆的系列活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校园、

保护环境从我做起的实践活动、雷锋专刊的创办等。同时，我也

经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模

糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了

解学生，努力培养求知、砺志、活泼、团结的班集体。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：

第一大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委

树立威信；

第二在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严

格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作

则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

第三培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正

确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集

体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性

的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的'内容包括

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常

规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组

在知识、能力、情感等方面的远、近期目标

让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是

什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚

力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和

机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜

悦。

四、积极开展好文体活动，做好大课间活动、眼保健操

保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五

年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学

生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我

都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅

可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力

量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意

见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡

事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重

地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了

激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，

尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工

作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只

能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断

地探索，以求得更出色的成绩。

2023年小学教师工作年度总结篇9

本学期在校领导的正确指导下，全面落实规范办学行为，深

入实施素质教育，全面提高教育教学质量。学校坚持规范化办学

和精细化管理，扎实推进课堂教学改革，不断提高教育教学质量。

着力于提高教师运用现代化教学的能力，努力提升学校的办学品

味。以强化学校精细化管理为切入点，以提高教师课堂教学水平，

全面提升教育教学质量为中心。

一、德育为先，抓好育人工作

1、加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位

继续健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励

机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。注重发

挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。

2、坚持常规教育阵地，加强养成教育导向

(1)明确养成教育工作任务。组织学生认真学习《中小学生守

则》、《中小学生日常行为规范》，完善师生检查制度，实行不定期

检查评比、总结，培养学生良好行为习惯。

(2)充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培养。

我们着重在课堂上下工夫，培养学生上课认真听讲的习惯。

认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的

必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发

言的良好氛围，积极做好班级干部的思想工作，让他们起好的带

头作用。

(3)深入开展对学生的养成教育活动。

促进学生培养良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级适

时利用各种传统节日开展活动，了解人文历史，形成自己的正确

人生观，同时让好习惯在校园蔚然成风，激励引导学生自我约束、

自我规范个人行为，塑造文明的形象。

(4)优秀家风家训的征集，促进了教师家庭教育科学性、有效

性和传统性的有机结合，以此达到辐射周边社区家庭，群众反映

效果良好。

(5)感恩父母、中国梦演讲比赛等系列活动的有效开展，强化

了学生的家庭观念和国家责任感，家庭教育跟爱国教育有机结合。

二、建构高效课堂，向纵深推进教育教学工作

本学期，我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初，

我校的“翻转课堂”活动已经全面启动，进入实质性的实施阶段。

一学期以来，围绕着“'翻转课堂”，以构建高效课堂为最终目

的，同时依据校本微课堂，彰显了我校教学特色。

1、教学常规常抓不懈，落实过程管理

(1)改进业务学习，研学结合

每周四的班主任沙龙，课题小、目标明确，针对性强，非常

有利于班主任之间分享。真正做到了资源共享这个目标。

(2)抓好小学科和薄弱学科，全面提高学校教育教学质量

开学初制定好各学科教学计划，按国家规定课程计划开齐开

足课程，尤其是抓好音体美科品等小学科教学工作，做好检查落

实。促使小学科教师重视改进自己的教育教学方式，不断提高业

务水平和课堂教学效率。另外，针对个别年级的薄弱学科进行跟

踪听课和随机抽测，促进薄弱学科提高教学效益，进而转化，形

成长足进步。

2、深入实施，多层次开展课堂教学研究活动

围绕“翻转课堂”，本年度我校多层次分目标开展了各类教

学活动，构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动：骨干教

师研讨课、优秀教师展示课。学校在开学初推出各学科骨干教师

课堂公开课研讨。同时在骨干教师的教学研讨课基础之上，再次

为全体教师用好教学现代化的手段建构高效课堂提供了样本。

3、形成初步成果，发现不足，不断进步

切实改变了具有外在强制的学生学习状态和学习体验，让学

生在轻松愉快的情境中积极主动地去获取知识和技能。教学方式

的改变和教学中教师赞赏的语言能使学生感到学习的欢乐与成功

的自豪，学生变得喜欢学习并在老师的引导下，创新意识增强了，

探究积极性提高了，利用课程资源的方法增多了，收集和处理信

息的能力发展了。在今后的教育教学工作中，我校仍将以完善“翻

转课堂”模式为重点工作，结合教育现代化全面改革课堂教学，

加强教学管理，以活动促发展，让高效课堂的建设真正全面推广

并深入实施，促进课程改革向纵深发展。

三、坚持科研兴教，创新开展教科研工作

1、加强教科研理论培训。利用教师外出学习的机会，将学习

所得应用到个人的日常教学中来。

2、加强师资队伍建设。学高为师，身正为范。为了提高教师

队伍的整体素质，学校深入开展教育科研工作，以研促教，教研

相长。

3、学期伊始，我们学校就组织全校所有学科的每一位教师自

主开发了一个微课程，目前学校已形成数十个微课程，下一步，

学校将进一步开展微课程的研发工作，通过培训、研讨等方式，

提高教师制作微课程的水平，当微课程的开发制作达到一定水准

之后，将应用于课堂教学。

四、服务教学，做好后勤工作

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初,

教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品无误地发到每个班级和

师生手中，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴,

提前清理好场地、布置好环境、准备好器材，做好优质服务，保

证各类活动正常有序进行。

3、加强安全保卫工作，规范门卫制度。门卫是学校管理的一

个重要环节，是学校安全保卫工作的第一关，责任重大，要加强门

卫管理，提高门卫的责任感，认真履行门卫职责。做好学校的财

产安全的管理，牢记安全重于泰山，安全工作常抓不懈。对不合

格安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状

态。

五、工作中存在的不足

在过去的工作中，我们也清醒地看到发展中存在的不足，主

要有：

1、学校的教育现代化设备还有待于完善，校园文化的层次还

需要提升。

2、部分教师的教育科研水平有待提高，教师的专业素养与学

校教学存在明显的不协调现象，影响素质教育质量。

六、今后工作的思路：

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们

相信，在教育局的正确领导下，在全体教师的努力下，面对新形

势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重

点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教育新篇！下一学期，我校将

继续在局领导的正确指引下，继续深化教育教学改革，深入发展

素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学

生德育工作，为打造成我区名校而努力。

2023年小学教师工作年度总结篇10

时间过得真快，一转眼这年又即将结束，结合本年学生的学

习和本人的教学情况，特做总结如下：

一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育

在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在

不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，

根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国

共产党。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学

生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己

有一个勤恳正确的学习态度。

二、教学方面

在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让

学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。

1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课

尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大

量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。

3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识,

感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。

4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬

到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指

导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱

心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不

偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休

息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。

三、纪律方面

抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流

做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好

自己的班级体。

四、其它方面

教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作

用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规

违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之，一年以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班

级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的

一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。

2023年小学教师工作年度总结篇n

我是一名小学数学教师，在教学中我会将培训中学到的新理

念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的教师

请教，积极地参与学校的教研活动。经过培训，既有知识上的积

累，也有教学技艺的增长。既让观念更新了，也有理论上的提高。

现对整个学习、培训过程总结如下：

一、转变教育观念，提高教育思想认识

这次培训，给我带入了一种求学的氛围。不学习就要落后，

不进步就得淘汰，要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地，

学习是唯一的路！曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好

教师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一

块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这

样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教

师没有先进的教学理论充实自己，那他的教学在达到一定程度后

就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提

高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以

回到学校后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，

增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式,

努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

、理论应用于实践。勇敢迎接挑战

作为骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能,

使之有效地指导小学数学的教学工作。

通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在

新理念的引领下，不断反思、调整；每上一课都认真准备，精心揣

摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学

活动。

美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，

至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的

经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学

经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学

会更注重反思了，我会上完每节课都认真反思，反思这节课成功

地方和不足的地方，有哪些地方需要改进，写好课后小记，单元

小结。这对我今后将会有很大的帮助。

这次骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感，对课题研

究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的

研究，不断地思考，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去

发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研

究。教师一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业

素养才能得到发展和提高。

在实践过程中敢于迎接挑战。是培训激励了我的意志，启发

了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上。

三、开展校本教研，带动他人进步

作为骨干教师，我自己不但带头钻研，还要带动引领其他数

学教师共同进步。校本教研是当今教师专业化的重要途径，学校

从学校发展的高度，从教师群体的现状发现问题，组织教师开展

校本教研。将教师实践中的问题、困惑专题化，专题课题化，调

动全体教师和一切可以调动的力量，运用科学的方法共同研讨，

探求最优的解决策略。在研究的过程中提升教师的专业能力。有

时研究教学，有时解读课标，研究的切入口不同，但最终达到提

升教学质量，提升教师专业素质的能力。

培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我

将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努

力改善自身，勇敢迎接更多挑战。相信，今后，我会一如既往，将

自己的全部心血倾注于教育事业上，使自己真正起到一个骨干教

师的作用。

2023年小学教师工作年度总结篇12

20——年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面

严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学

教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成上级和

学校的分配的任务。积极向有经验的老师请教，结合本校的实际

条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，

有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作

取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层

楼。

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的

位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，

这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自

己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师

范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的

“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶

情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己

水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更

大的提高。

二、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时

间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备

而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸

引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜

集每课书的知识要点，归纳总结。

二、增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做

到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生

的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交

流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学

得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动

手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、博采众长

提高教学水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其

是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我

明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就

是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教

育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑

必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他

们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优

点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的

意见，改进工作。

四、认真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这

点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每

一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作

出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从

而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化

到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此

基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致

地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是

后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特

别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，

他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要

停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能

力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知

识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创

新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。

学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较

认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有

少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，

作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的

提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，

严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极

性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风

气。

不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重

要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用