江苏省常州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

江苏省常州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.诗词是我国宝贵的文学艺术。书法教室里，小明听到几位学习书法的同学聊起了诗词中的田园美景。请你读一读他们的对话，填一填。

小美：孟浩然在《过故人庄》中的“_________，_________”，写尽了田园中满眼青绿，真叫人喜欢。我就写这两句诗。

小静：说到田园风光，我更喜欢王安石写的《________》这首诗中的这两句，“_______，_________”，不仅对仗工整，而且有山有水，让人沉醉。

小怡：要我说，我喜欢辛弃疾写的“_________，_________”，那稻花香，那蛙叫声，给人带来热闹的丰收之喜。我打算写这两句。2）.读了《鲁滨逊漂流记》这本书，你对主人公鲁滨逊一定有了更全面、丰富的认识。请根据提示，完成表格。人物特点行为（具体事例）鲁滨逊敢于冒险____________机智勇敢遭遇野人袭击，成功击败敌人__________________3）.读拼音写词语，要求书写正确、规范。

luòtuo(

)xìnì(

)fùgài(

)páihuái(

)

piānpì(

)qiūyǐn(

)xīshēng(

)huāpǔ(

)4）.写序言。阅读是一场làngmàn

的旅程。无论我们的chǔjìng

如何，都不能dāngē

阅读。只要走进书的lǐngyù

，就会让我们寻找到心灵的jìtuō

；就能让我们告别kōngxū

和yòuzhì

，同时还能帮我们dǐkàng

不良思想的qīnxí

……愿你在经典作品的阅读中huìyì

文字的力量，提升自己的修养。1．读拼音，写词语，将序言补充完整。

2．请你从《增广贤文》中选择一句恰当的名言来做阅读宣传手册的标语。

_________________5）.唐诗宋词是我国优秀传统文化中的瑰宝，有“但悲不见九州同”的“忧国”之情，有“砍头不要紧，只要主义真”的“爱国”之心，也有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”“报国”之行。我们是新时代的少年，我们要：__________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是（

）A．野旷/天低树，江清/月近人。B．黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。C．七八个/星天外，两三点/雨山前。D．旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。2）.下面每组词语中，加点字的读音不相同的一项是（

）A．分外

本分B．不禁

禁止C．处理

处境D．丑恶

恶劣3）.附加题对联讲究对仗工整、韵律协调。根据上联，下联空白处应填入的词语是（

）

上联：中华儿女文武双全建伟业

下联：炎黄子孙

展宏图A．奋发图强B．才华横溢C．知识渊博D．德才兼备评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.那十字小白花，那样小。小白花不显得单薄。（用关联词语把两句话合并成一句话）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配。

举办

会议

激动的

斗争

举行

规律

激烈的

想法

遵守

展览

壮观的

场景

遵循

纪律

荒谬的

心情2）.准确连线。

李白________①《送李少府贬峡中王少府贬长沙》

王维________②《寻陆鸿渐不遇》

张籍________③《逢入京使》

岑参________④《子夜吴歌》

高适________⑤《秋思》

僧皎然________⑥《山居秋暝》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，在句前括号里写上序号。

(

)我的家在这个村庄里。

(

)湖面上荡着几只小小的渔船。

(

)我的脚下是一片平坦的田野。

(

)小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。

(

)小路不远处有个平静的小湖。

(

)一条笔直的小路从田野穿过。2）.给下面的句子填上正确的序号。

()鱼惊慌得乱蹦乱跳

()傍晚，我和哥哥提着水桶到小溪里去捉鱼

()水越舀越少

()我们选了一处鱼多水浅的地方，用泥巴和杂草围成一个小水池然后用小木盆往外舀水。

()我们爬上岸，把盆里的鱼倒进桶里，心里快活极了。

()一会工夫，我们就捉了十多条鱼。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《书戴嵩画牛》中的“拊掌大笑”“笑而然之”意思一样，都是嘲笑的意思。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗词，完成练习。忆秦娥·娄山关①毛泽东西风烈②，长空③雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎④，喇叭声咽⑤。雄关漫道⑥真如铁，而今迈步⑦从头越⑧。从头越，苍山如海，残阳如血。【注释】①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空：辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。1．这首词的上阕描写了______、雁群、______、______、______等景物，衬托出一种______的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：______

2．反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士______的精神。

3．诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（

）A．壮烈B．喜悦C．哀怨D．悲凉评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.遇见你我，表达真情实感。

从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名和人名。

【习作一】留下一份“礼物”。你想为学校、老师或者同学们留下一份什么“礼物”?给学校种一棵树，给老师唱一首歌，给同学一本纪念册……写出你的一个心愿，注意写清产生这个心愿的原因，要求：书写认真，内容具体，表达自己真情实感。题目自拟，不少于500字。

【习作二】开启时空穿梭机。假如时光可以倒流，让你重新回到小学时光，你会选择回到一个时刻?回到那个时刻，你又会做些什么?为什么做这些事呢?请你展开想象，写一写你新回到小学那一个时刻的情景。要求：书写认真，题目自拟，不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动。请阅读以下材料，完成相应的任务。【材料一】：二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。【材料二】：类型一维码二维码数据容量大约20字符大约2000字符数据密度120～100【材料三】：使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。1．根据【材料一】填空。

二维码的发展基础是______，它是一种用______按一定规律在平面（二维方向）上分布的______的图形。

2．请从【材料二】和【材料三】中概括出二维码相对于一维码的两个优势。

优势一：______________

优势二：______________

3．某同学要制作展板介绍二维码的应用，他会选择下列哪两则材料？请说明理由。

A．初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。

B．超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质期等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。

C．二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。

我选(

)(

)，选择理由是：_____________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请你在加点字的正确读音上画“√”。花之歌（节选）①我在原野上摇曳（yèzhuài），使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥（fǔfù）郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕（yèshuò）大无朋的独眼向我凝（yíníng）视。②我饮着朝露酿（liàngniàng）成的琼（qióngqíng）浆，听着小鸟的鸣啭（zhuǎnzhuàn）、歌唱；我婆娑（shāsuō）起舞，芳草为我鼓掌。2）.在科研人员眼中，不是所有的笑容都表达喜悦，_____；不是所有的喝彩都表达赞颂，_____；不是所有的顺从都表达恭敬，_____；不是所有的顺利