主题备课资源四年级上册第二单元《呼风唤雨的世纪》

第4课时精读引领课《呼风唤雨的世纪》+丛书《会变冷的房子你住过吗？》【课型】精读引领课【教学目标】1.朗读课文，体会科普说明文的说明方法，提高阅读能力。2.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。3.搜集科学飞速发展的资料，促进对课文的理解。4.给提出的问题分类，筛选出最有价值的问题。【教学重点】了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化，唤起学生热爱科学的浓厚兴趣。【教学难点】给提出的问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题。【教学过程】一、初读交流，以学定教1.同学们，你们喜欢读书吗？看，老师给你们带来了一本书。（出示课件，介绍路甬祥主编的《科学改变人类生活的100个瞬间》）2.老师摘录了书中的一些瞬间。（课件出示：教师用书中的20世纪主要成就简介）3.20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发明出了前所未有的人类文明。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。一起学习一篇科普说明文《呼风唤雨的世纪》。板书课题。二、重点品读，随文得法（一）默读全文，提出问题，小组合作，列出问题清单1.是谁来呼风唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？2.为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？3.举例说说人类是怎样“依赖自然”的？4.“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”是怎样的？5.猜测古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想？6.结合资料，说说在近一百年中人们有哪些美好的愿望和幻想变成了实际？7.“发现”和“发明”有什么区别？课文都举出哪些发现和发明？它们给人类生活带来哪些变化？8.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？9.为什么说科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活？10.英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？11.说说“是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”体现在哪里？12.“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活”体现在哪里？13.20世纪的科学技术还创造了哪些神话？14.什么是程控电话？15.现代科学技术给我们带来的全是好处吗？16.文中作者都运用了哪些说明方法的？……评价：同学们很会提问题，提出了很多很多有价值的问题。（二）梳理问题清单1.这么多的问题，仔细读一读，试着给它们分分类。2.筛选问题（1）把问题分类后，你发现了什么？（有些问题不影响对课文内容的理解，无关紧要；有的问题可以帮助理解课文内容；有的问题可以引发深入的思考）（2）筛选出有价值的问题，分组解决。3.全班交流（1）“发现”和“发明”有什么区别？课文都举出哪些发现和发明？（“发现”是在自然社会的原有基础上发现某些不为人知的事物，是一个探索的过程，而不是在探索过程中进行再创造。文中列举的发现有：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；“发明”是创造出一种从未出现过的东西，是在既有的基础上进行进一步的改进。文中列举的发明有：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等）（2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？（忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。形容20世纪的科学成就发展之快速令人瞠目结舌）（3）文中作者都运用了哪些说明方法的？（·举例子：20世纪的各种发现和发明·作比较：古今生活的对比，可以分角色朗读感受变化的巨大）三、拓展阅读，实现整合（一）阅读语文主题图书《专题阅读二》的文章《会变冷的房子你住过吗？》1.出示阅读要求：（1）默读全文，从不同角度提出哪些问题？（2）小组交流，分类整理问题清单。2.交流问题清单（1）自动变冷的屋子是用什么建筑材料建造的？（2）自动降温的建筑材料是怎样降温的？（3）文中一共介绍了哪几种制冷建筑材料？（4）这些制冷建筑材料普及的速度是怎样的？（5）这些制冷建筑材料适用于怎样的地方？（6）随着科学技术的发展，科学家们还会制造出怎样更实用、更有效的降温材料？（7）是什么原因导致地球越来越热？（8）未来让地球不再继续变热下去，我们应该怎么做？（9）文中主要运用了哪些说明方法？……3.小组合作，选择感兴趣的问题，讨论交流。（1）未来让地球不再继续变热下去，我们应该怎么做？（寻求环保的降温方法，减少空调的使用，这是目前我们能做到的）（2）文中主要运用了哪些说明方法？（列数字：早在2017年，美国的科学家就研制了一种制冷建筑材料，是一种玻璃聚合物薄膜，仅有50微米厚。在实验中，用这种木材建成的木屋，在夜间比环境温度平均低8.8摄氏度，在白天平均低7.2摄氏度。举例子：举例三种降温材料：玻璃聚合物薄膜、“冷却木材”“最冷的白色”）四、巩固延伸，学以致用1.为科学技术发明的奇迹而自豪，根据自身的体会、感悟，有感情地朗读全文。2.总结全文我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么。老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”【作业布置】1.小练笔请家长谈谈生活中的具体感受,再把家长说的写下来。2.组织“奇思妙想擂台赛”古代的幻想，今天的实际。是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。在新的