期末测试卷（试题）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

期末测试卷一年级上册人教版（2024）数学考试时间：80分钟；总分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六七总分得分一、选择题1．一共有5个，猜猜里面（

）个。A．1 B．2 C．32．下面既能滚动，又能立起来的是（

）。A． B． C．3．一个数比15大，比19小，这个数可能是（

）。A．10 B．14 C．174．有12本书，第一次借走了5本，第二次借走了3本，两次一共借走了（

）本。A．8 B．17 C．205．如果8＋□＞12，那么□里应填（

）。A．4 B．比4大的数 C．比4小的数6．在20以内的进位加法中，9加几的和的十位上的数字是1，个位上的数字比加上的几少（

）。A．1 B．2 C．37．妈妈买了两盒共12只袜子，她买的是第（

）款袜子。A．每盒12双 B．每盒6双 C．每盒3双二、填空题8．数一数，填一填。

读作：()

读作：()

读作：()

读作：()写作：()

写作：()

写作：()

写作：()9．箱子里一共有()颗珠子。10．13的个位上是()，表示()个()；十位上是()，表示()个()。11．填一填。(1)如果小熊猫排第1，那么小松鼠排第()，小马排第()。(2)如果小乌龟排第1，那么小松鼠排第()，小马排第()。12．在括号里填合适的数。10＋()＝17

9－()＝3()＋6＝13

()－2＝513．姐姐有10支铅笔，送给妹妹3支，姐姐还有()支铅笔。14．填一填。☆在△的()面，在□的()面。☆的右边是()，左边是()。15．在□里填上合适的数。

16．妈妈买了其中两盘草莓，她最多买了()个，最少买了()个。17．数一数。长方体有()个，正方体有()个，圆柱有()个，球有()个。三、判断题18．()19．左图中，和的数量相等。()20．11十位上的1表示1个一，个位上的1表示1个十。()21．6个可以拼成一个大的正方体。()22．文文买一本书用5元，买一支笔用2元，妈妈给文文7元钱要买一本书和一支笔，不够用。()四、计算题23．算一算。7＋3＝

10－6＝

9＋4＝

8＋5＝9＋8＝

16－10＝

8－3＝

6＋6＝8＋7＝

2＋9＝

15－2＝

4＋7＝五、看图列式计算24．（只）25．（个）26．27．（个）六、连线题28．连一连。七、解答题29．明明有5本书，借给林林4本，还剩多少本？（本）30．还剩多少个？（个）口答：还剩（

）个。31．美术组有女生8人，男生6人。如果给每个小朋友发一本美术本，王老师准备了15本，够不够？（人）

够（

）不够（

）32．壮壮的前面有几人？（人）参考答案：1．B【分析】用足球的总数减去左边的足球的个数，即可计算出右边有多少个。【详解】（个）盒子里有2个。故答案为：B2．A【分析】长方体是长长方方的只有平平的面，不能滚动，只能立起来。圆柱由两个平平的面（圆）和一个曲面围成，既能滚动，又能立起来。球只有曲面围成，没有平面，只能滚动，不能立起来。根据立体图形的特征来解决此题即可。【详解】A．这是圆柱，既能滚动，又能立起来。B．这是长方体，不能滚动，只能立起来。C．这是球，只能滚动，不能立起来。故，既能滚动，又能立起来的是。故答案为：A3．C【分析】一一分析选项中的数和15以及19的大小关系，找出比15大，比19小的数即可。【详解】A．10比15小，不符合题意；B．14比15小，不符合题意；C．17比15大，比19小，所以这个数可能是17。故答案为：C【点睛】本题考查了20以内数的比大小，属于简单题，解题时细心即可。4．A【分析】两次一共借走的数量＝第一次借走的数量＋第二次借走的数量，代入计算即可。【详解】5＋3＝8（本）两次一共借走了8本。故答案为：A5．B【分析】根据题意，先计算出等于12时，填写的数是多少。算式实际的结果比12大，也就是应填的数要比求出的数大。由此解答。【详解】8＋□＝12。8和2合起来就是10，再加上2就是12，即8＋4＝12。要使8＋□＞12，那么□里应填比4大的数。故答案为：B6．A【解析】略7．C【分析】根据题意可知：一双袜子是两只，两盒是12只，则一盒是6只，然后用6减2，减完，数一数减了几次，就是有几双。【详解】6＋6＝12（只）6－2＝4（只）4－2＝2（只）2－2＝0（只）减了3次，则有3双。故答案为：C8．十十四二十十六10142016【分析】一串珠子表示1个十，读作：十；写作：10。一捆小棒表示1个十，4根小棒表示4个一，合起来是14，读作：十四；写作：14。计数器十位上有2颗珠子，表示2个十，个位上没有珠子，表示0，合起来是20，读作：二十；写作：20。计数器十位上有1颗珠子，表示1个十，个位上有6颗珠子，表示6个一，合起来是16，读作：十六；写作：16。【详解】由题意分析得：9．5【分析】这串珠子一共有15个，露在箱子外面的有10个；用珠子的总数量减去露在外面的数量，求出差，即可解决。【详解】由题意分析得：15－10＝5（个）即，箱子里一共有5颗珠子。10．33一11十【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。据此解答即可。【详解】13的个位上是3，表示3个一；十位上是1，表示1个十。11．(1)34(2)32【分析】据题意可知，有两种情况，分别是小熊猫排第一和小乌龟排第一，那就是分别从左右两个方向进行数数，小熊猫排第一是从左往右数，小乌龟排第一是从右往左数。按照方向数一数即可得出答案。【详解】（1）小熊猫排第1，从小熊猫开始数，小松鼠排第3，小马排第4；（2）小乌龟排第1，从小乌龟开始数，小松鼠排第3，小马排第2。【点睛】考查学生对于左右方向的认识和数字的认识。12．7677【详解】略13．7【分析】用姐姐原有的铅笔总数减去送给妹妹的数量，结果就是姐姐还有的数量。【详解】10－3＝7（只）故，姐姐还有7支铅笔。【点睛】此题主要考查的是有关10的减法计算的应用，要熟练掌握。14．下上

○【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，两个图形在高的地方是上面，稍微低的地方是下面，据此解答。【详解】由分析可得：☆在△的（下）面，在□的（上）面。☆的右边是（

），左边是（○）。15．见详解【分析】7可以分成3和4；9可以分成4和5；10可以分成3和7。6可以分成4和2；5可以分成4和1；7可以分成1和6。计算8＋5，先把5分成2和3，再把8和2合成10，最后计算10＋3＝13，即，8＋5＝13。先把10分成3和7，也就是要计算6＋7等于多少，再把6分成3和3，最后计算10＋3＝13，即，6＋7＝13。【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是10以内数的分与合及20以内数的加法计算，要熟练掌握。16．1511【分析】三盘草莓分别有4个，7个，8个，要买两盘，最少是4＋7＝11（个），最多是7＋8＝15（个），据此解答即可。【详解】4＋7＝11（个），7＋8＝15（个）故：妈妈最多，买了15个，最少买了11个。17．2231【分析】长方体四四方方，有4个面完全相同，那么图④⑧为长方形；正方体四四方方，6个面完全相同，那么图①⑥为正方形；圆柱有2个面是圆形，可以滚动，那么图②⑤⑦为圆柱；球任意1个面观察都是圆形，可以滚动，那么图③为球；据此解答。【详解】根据分析：长方体有2个，正方体有2个，圆柱有3个，球有1个。【点睛】掌握立体图形的特征是解答本题的关键。18．×【解析】略19．√【分析】根据题意，依次数出每种灯笼的数量，再看数量是否相同即可。【详解】数一数可知：有4个，有4个，4＝4，也就是和的数量相等。原题说法正确。故答案为：√20．×【解析】略21．×【解析】略22．×【分析】用一本书的价钱加一支笔的价钱求出需要的钱数，然后和妈妈给的钱数比较，需要的钱数小于或等于妈妈给的钱数则够，反之不够。【详解】5＋2＝7（元）7＝7，够。文文买一本书用5元，买一支笔用2元，妈妈给文文7元钱要买一本书和一支笔，够用。原题说法错误。故答案为：×23．10；4；13；13；17；6；5；12；15；11；13；11【解析】略24．7＋2＝9（只）【解析】略25．13－3＝10【详解】略26．9＋5＝14【分析】左边有9个，右边有5个，两边相加即可。【详解】9＋5＝1427．16－2－4＝10【分析】总共的16个圆圈减划掉的2个圆圈，再减圈起来的4个圆圈，就是剩下的圆圈数量，据此列式解答即可。【详解】（个）28．【解析】略29．5－4＝1；1本【分析】用明明原有书的总数量减去借给林林的数量，求出差，就是剩下