第12课 雨とあめ 课件 【知识精研】初中日语人教版八年级第二册

第12課雨とあめ①⓪単語Partone単語雨が降る雪が降るどうしてですか。どうして宿題をしませんでしたか。豊かな生活通じる（つうじる）電話が通じる言葉が通じる町まで通じる道帰る①V1変える⓪V2蛙⓪家に帰ります家を出る電気を消す電気をつける満点を取る住む常表示一种状态Vている和家人一起住在安静的镇上。家族と静かな町に住んでいます。住在一个能看见大海的地方。海が見えるところに住んでいます。散歩に出かける買い物に出かける川が流れる流れ星（ぼし）掛かる壁に絵が掛かる。空に月が掛かる。掛ける壁に絵を掛ける。歩く（あるく）話しながら歩く部屋の中を歩く渡る（わたる）橋を渡る川を泳いで渡る笑う（わらう）口を開けて笑う大きな声で笑うさすがさすが先生ですね。さすがに丈夫ですね。遠く（とおく）遠くの町遠くへ行く遠くから人が来ました。文法Parttwo自动词和他动词自动词：描述自然发生的、不直接涉及其他事物的动词。

雨が降る春が来た花が咲くドアが開く他动词：动作直接涉及其他事物的动词所涉及的事物作为该动词的宾语，用助词“を”表示。

ドアを開けるご飯を食べる注意：表示移动行为的自动词，经过或离开的场所需要后续助词“を”。如“山を登る”“車を降りる”“公園を散歩する”自动词和他动词的形态特征-aru上がる集まる変わる伝わる止まる始まる掛かる-eru上げる集める変える伝える止める始める掛ける（1）成对的自他动词，以“-aru”结尾的自动词和以“-eru”结尾的他动词。（2）以“-reru”结尾的动词大多是自动词。

但“入れる”“くれる”是他动词，“忘れる”既是自动词，也是他动词。-reru遅れる、壊れる、疲れる、流れる（3）以“-su”结尾的动词大多是他动词。-su押す、返す、貸す、消す、壊す、過ごす、渡す9月から学校が始まります。【自动词】公園の花が咲きました。【自动词】去年、王文君とメールを始めました。【他动词】ちょっと暑いです。窓を開けましょう。【他动词】私たちは船で川を渡りました。【自动词】寝る前に電気（）消してください。危ないですから、その橋（）渡らないでください。授業（）始まります。がををバトル君は黒板に「新年おめでとう」と書きました。→黒板に「新年おめでとう」と書いてあります。当他动词前的助词“を”改为“が”时，一般实施动作的主体不出现在句子中。今朝、王さんは窓を開けました。→今、窓が開けてあります。美月さんはかばんを壁にかけました。かばんが壁にかけてあります。他动词的“Vて”形式后续“ある”，表示动作、行为的结果作为一种状态存续着。てあるＶているＶてある同：语法意义基本相同，都有表示动作，变化结果的存续状态的用法。异：1.（他动词）Ｖてある含有由于人为有意识的行为而使得某种状态得以存续，

（自动词）Ｖている叙述的是眼前看到的景象，与是否人为无关。

今朝、王さんは窓を開けました。今、窓が開けてあります。（表示在此之前有人打开了窗户，现在窗户是开着的）あれ。窓が開いていますね。（眼前看到的景象）うちに猫がいますから、開けてあるんです。（人为有意识的行为结果）练习先生は黒板に今日の宿題を書きました。→黒板に今日の宿題が書いてあります。張さんは黒板に「誕生日おめでとう」と書きました。→黒板に「誕生日おめでとう」と書いてあります。…てしまう动词的“Vて”形式后续“しまう”表示说话人对既成事实表示遗憾或后悔的心情。V通常是非意志性动词。还用于表示短时间内某动作全部完成、结束。“Vてしまう”在口语中常读作Vちゃう（Vじゃう）。食べてしまいます=食べちゃいます約束の時間に遅れてしまって、すみません。私は宿題を家に忘れてしまいました。李さんは２時間でこの本を読んでしまいました。あの子は一人で大きいなケーキを食べてしまいました。

A2で表示中顿，也可看作并列。（1）この公園は静かで広いです。（词与词并列）（2）この公園は静かで、空気がきれいです。（词与词组并列）（3）このかばんは丈夫できれいです。（词与词并列）（4）このかばんは丈夫で、値段もあまり高くありません。（词与词组并列）（5）わたしは歴史が大好きで、地理も好きです。（词组与词组并列）Nほど助词ほど附在名词后，表示比较的标准。与否定形式搭配使用，表示某事物的程度不及另一事物。相当于汉语“没有...那样”

今日は昨日ほど暑くない。日本語は数学ほど難しくない。李さんは金さんほど背が高くありません。今日は昨日ほど暑くありません。今日より昨日のほうが暑いです。昨日は今日より暑いです。日本語は数学ほど難しくないです。日本語より数学のほうが難しいです。数学は日本語より難しいです。李さんは金さんほど背が高くありません。李さんより金さんのほうが背が高いです。金さんは李さんより背が高いです。询问原因在交谈中，对对方说的某件事感到意外并继续追问原因时：えっ、どうしてですか（哎，怎么回事啊？）口语中可简略为：どうして此外还有：“なぜですか”“なぜ”钦佩受到众人钦佩的某人做到了名副其实的某事时，或者受到众人赞叹的某事物显现出其应有的特点时：