沪教版九上化学期末总复习-专题 05 奇妙的二氧化碳

奇妙的二氧化碳专题05考点串讲目录CONTENTS01020304制取二氧化碳原理二氧化碳的性质及用途实验室制取二氧化碳的装置自然界中的碳循环05二氧化碳对环境的影响思

维

导

图第五章奇妙的二氧化碳二氧化碳的性质用途二氧化碳对环境的影响制取二氧化碳的原理二氧化碳的性质二氧化碳的用途药品的选择反应的原理有利的方面制取二氧化碳的装置发生装置收集装置自然界中的碳循环不利的方面产生途径消耗途径二氧化碳的性质及用途1一.二氧化碳的物理性质（1）通常情况下，二氧化碳是______、________的______，______________，___________，在高压、低温条件下转化为液态，在更高压强、更低温度下可转化为固态二氧化碳，固态二氧化碳叫做______。无色无气味气体密度比空气大能溶于水干冰考

点

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理考点01二氧化碳的性质及用途一、二氧化碳的性质及用途1．二氧化碳的物理性质(2)证明二氧化碳密度比空气大，能溶于水的实验实验步骤实验装置实验现象实验结论1.二氧化碳的密度将盛有空气的小气球置于烧杯中,向烧杯中慢慢通入二氧化碳气体_______________________________________2.二氧化碳在水中的溶解度向充满二氧化碳的矿泉水瓶中迅速倒入约占容积___的水,立即旋紧瓶盖并充分振荡_________________________________气球慢慢浮起二氧化碳的密度比空气大矿泉水瓶变瘪二氧化碳能溶于水考

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理考点01二氧化碳的性质及用途一、二氧化碳的性质及用途2.二氧化碳的化学性质(1)二氧化碳能与水反应、能与澄清石灰水反应、不能燃烧也不支持燃烧(2)证明二氧化碳能与水反应、能与澄清石灰水反应、不能燃烧也不支持燃烧的实验实验步骤实验装置实验现象实验结论实验1将白色滤纸条用紫色石蕊溶液浸泡，取出后烘干，放入盛有二氧化碳的集气瓶无明显现象二氧化碳与石蕊试纸________不反应考

点

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理考点01二氧化碳的性质及用途一、二氧化碳的性质及用途实验步骤实验装置实验现象实验结论实验2打开一个汽水瓶的盖子，塞上带导管的橡皮塞，将导管伸入滴加了紫色石蕊溶液的蒸馏水中，轻轻振荡汽水瓶石蕊溶液由____色变成____色这是因为________________________________________________________________，反应的化学方程式为_____________________________实验3将实验2中的试管加热石蕊溶液由____色变为____色碳酸_____________________，反应的化学方程式为_______________________________紫红红紫

二氧化碳与水反应生成了碳酸(或二氧化碳与水反应生成了酸性物质)

不稳定(或受热易分解)

续表考

点

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理考点01二氧化碳的性质及用途一、二氧化碳的性质及用途实验步骤实验装置实验现象实验结论实验4将集气瓶中的二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察实现现象蜡烛从___往____依次熄灭二氧化碳的密度比空气的____;一般情况下，二氧化碳既__________，也____________。实验5将汽水中的二氧化碳通入到澄清石灰水中观察到澄清石灰水_________________________________________________________，由此说明二氧化碳能与澄清石灰水发生反应，该反应的化学方程式为_______________________________可以用____________检验二氧化碳下上大不能燃烧不支持燃烧续表考

点

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理考点01二氧化碳的性质及用途一、二氧化碳的性质及用途变浑浊二氧化碳与氢氧化钙反应生成了难溶于水的碳酸钙

澄清石灰水3.二氧化碳的用途用途性质干冰(固体二氧化碳)作________，用于食品冷藏、制造舞台雾景、__________。干冰升华时能______热量灭火二氧化碳________、________，密度比空气___制汽水二氧化碳能溶于水，且能与水反应作气体肥料化工原料，制纯碱、尿素等能与多种物质反应制冷剂人工降雨吸收不可燃不助燃大光合作用的原料考

点

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理考点01二氧化碳的性质及用途一、二氧化碳的性质及用途1.干冰和冰不要将“干冰”和“冰”混为一谈。在一定的条件下(加压降温)，二氧化碳气体会变成固体，固态的二氧化碳叫“干冰”，“冰”是液态水在一定条件下变成的固态物质。2.二氧化碳溶于水和二氧化碳与水反应二氧化碳溶于水和二氧化碳与水反应在本质上是不同的，前者是二氧化碳以分子的形式存在于水中，后者是二氧化碳与水反应生成具有酸性的物质碳酸，前者是物理变化，后者是化学变化。考

点

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理考点01二氧化碳的性质及用途二、特别提醒典

例

精

讲考点01二氧化碳的性质及用途【典例01-1】【性质决定用途的化学理念】（24-25九年级上·河南商丘·期中）下列物质的性质与用途均正确并相对应的是

性质用途A石墨具有润滑性石墨可以制造铅笔芯B二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧制造舞台烟雾效果C稀有气体通电时可以发出不同颜色的光制造多种用途的电光源D氧气具有助燃性可做燃料C典

例

精

讲考点01二氧化碳的性质及用途【典例01-2】【化学观念的考察涉及二氧化碳的具体用途】（2024·福建泉州·一模）下列有关化学观念的叙述正确的是A．物质构成：水是由氢原子和氧原子构成的B．物质分类：氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物C．物质变化：镁粉加入到盐酸冒气泡是物理变化D．物质用途：二氧化碳可以用于植物的光合作用D【演练01-1】根据二氧化碳的性质进行具体原因判断(24-25九年级上·河南商丘·期中)下列判断正确的是

DA.将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳B.某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质一定由碳氢氧三种元素组成C.进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，是因为二氧化碳有毒D.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同举

一

反

三考点01二氧化碳的性质及用途举

一

反

三考点01二氧化碳的性质及用途【演练01-2】【氧气和二氧化碳性质实验探究】(24-25九年级上·江苏连云港·阶段练习)根据下面图示的三个实验回答问题。(1)实验甲中，______(填“能”或“不能”)用细铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量。不能(2)实验乙中，发生反应的化学方程式是

。

b3Fe+2O2==Fe3O4点燃举

一

反

三考点01二氧化碳的性质及用途【演练01-3】【二氧化碳性质的综合实验探究】(24-25九年级上·辽宁沈阳·阶段练习)为完成“二氧化碳性质”的实践性作业，学习小组开展如下活动：

相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水法收集CO2

(如图1)，待收集100mLCO2后，移出导管，每隔一段时间观察并记录量筒内CO2体积。重复实验，所测数据平均值如下表：(1)取一定量的大理石放入图1的________(填仪器名称)中，再向长颈漏斗中加入稀盐酸至

。(2)发生装置中反应的化学方程式为

。浸没长颈漏斗下端管口锥形瓶时间/h00.56122448排水法时CO2体积/mL10098.585.5776659排食盐水法时CO2体积/mL100999390.58988举

一

反

三考点01二氧化碳的性质及用途CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

(3)由上表数据分析：①能用排水法收集CO2的理由是___________________________。

②相同条件下，等体积水和食盐水吸收CO2更多的是____(填“水”或“食盐水)。水(4)海洋封存CO2造成海洋酸化的原因是_____________________________(用化学方程式表示)。举

一

反

三考点01二氧化碳的性质及用途

H2O+CO2=H2CO3

(5)小方设计并完成以下对照实验：用两个量筒分别收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一个量筒内注入少量植物油，使CO2与水被植物油隔开(CO2与植物油不反应)，测得量筒内CO2体积随时间变化曲线如图2，分析该图可得出的结论是____________________________________________。

有植物油较多的情况下可以减少在水中的溶解制取二氧化碳原理21.工业制二氧化碳的原理实验步骤实验装置实验现象实验结论(1)用坩埚钳夹持石灰石,放在酒精喷灯外焰上灼烧几分钟后,放在陶土网上冷却,然后将其放入盛有冷水的烧杯中烧杯中的液体高温煅烧石灰石的化学方程式:________________________氧化钙与水反应的化学方程式:_______________________(2)将烧杯静置片刻,取少量上层澄清的液体置于试管中,向液体中吹气试管中液体_______产生这种现象的原因是______________________________________________

变浑浊

二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀考

点

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理考点02制取二氧化碳原理一、制取二氧化碳原理2.实验室制二氧化碳反应原理实验药品_______________、________制备原理______________________________________________________________制备及检验装置大理石(石灰石)稀盐酸

考

点

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理考点02制取二氧化碳原理一、制取二氧化碳原理

反应速率太快不易控制2.为什么不用浓盐酸？

______________，_____________________________________________。浓盐酸易挥发3.为什么不用稀硫酸？

_____________________________________，阻碍反应的进一步进行。

考

点

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理考点02制取二氧化碳原理二、特别提醒【典例02-1】二氧化碳制取原理及常见化学方程式的判断(23-24九年级上·江苏扬州·期中)下列指定反应的化学方程式正确的是B

典

例

精

讲考点02制取二氧化碳原理【典例02-2】二氧化碳制取与氧气制取的对比关于实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气，说法不正确的是A.发生装置可能不同B.反应类型相同 C.收集方法可能相同 D.反应可能都不需要加热B举

一

反

三考点02制取二氧化碳原理

C实验室制取二氧化碳的装置31.发生装置考

点

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理考点03实验室制取二氧化碳装置一、实验室制取二氧化碳的装置装置说明用来制取少量二氧化碳气体①可以制取较多量二氧化碳气体,且便于添加液体试剂。②使用该装置时,应将长颈漏斗的端，防止气体从长颈漏斗逸出。

③检查气密性:在短导管处连接一段橡胶管,向锥形瓶内注水,使长颈漏斗末端伸入液面以下,用止水夹夹住橡胶管,继续注水,若长颈漏斗中液面稳定不下降,则装置气密性良好可以控制反应的发生与停止续表1.发生装置一、实验室制取二氧化碳的装置考

点

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理考点03实验室制取二氧化碳装置2.收集方法在通常情况下,二氧化碳的密度比空气的大，且不与空气中的成分发生反应，故常用____________法收集二氧化碳。

向上排空气3.验满利用二氧化碳不可燃、不助燃的化学性质，将燃着的木条______________，若木条熄灭，说明二氧化碳已经集满。

放在集气瓶口1.发生装置：长颈漏斗下端在液面____，目的是____________________________右端导管应伸入胶塞中刚刚露头，因为________________________。2.收集装置：导管应伸入集气瓶底部，目的是__________________。下防止气体从长颈漏斗中逸出，伸入过长不利于气体排出防止空气不易排出二、特别提醒考

点

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理考点03实验室制取二氧化碳装置

①

反应物是固体且需要加热,应选用的发生装置为___。C②反应物是固体和液体，反应在常温下进行，应选用的发生装置为___或___(填字母,下同)。AB三、实验室制取气体的一般思路考

点

梳

理考点03实验室制取二氧化碳装置

①装置D适用于收集______(或难)溶于水,且不与水反应的气体,如氧气。

不易三、实验室制取气体的一般思路考

点

梳

理考点03实验室制取二氧化碳装置②装置E适用于收集密度比空气的____,且不与空气中的成分发生反应的气体,如二氧化碳。

大③装置F适用于收集密度比空气的____,且不与空气中的成分发生反应的气体,如氢气。小

abb三、实验室制取气体的一般思路考

点

梳

理考点03实验室制取二氧化碳装置典

例

精

讲考点03实验室制取二氧化碳装置【典例03-1】【发生装置的改进探究】(24-25九年级上·辽宁沈阳·阶段练习)能制取二氧化碳并可随时控制反应发生和停止的装置是DA.B.C.D.

DA.打开旋塞之后，试管中稀盐酸体积减小B.打开旋塞之后，有气体从长颈漏斗中逸出C.闭合旋塞后，试管内气压减小D.闭合旋塞后，漏斗内液面上升典

例

精

讲

考点03实验室制取二氧化碳装置【典例03-3】【根据材料的使用场景推测物质性质】(24-25九年级上·陕西西安·期中)如图是实验室常见的气体制取装置。(1)实验室制取一瓶二氧化碳，应选用的发生装置是____

(填字母)；发生反应的化学方程式为_______________________________________________。B(2)用装置E收集氧气时，气体应从___(填“a”或“b”)端进入。b

(3)如图为“简易制氧机”简图，下列说法不正确的是________(填字母)。CA.甲剂和乙剂可能为过氧化氢溶液和二氧化锰B.通过洗气室中的水可观察输出氧气的速率C.制取氧气过程中洗气室压强减小举

一

反

三考点03实验室制取二氧化碳装置

酒精灯长颈漏斗举

一

反

三考点03实验室制取二氧化碳装置【演练03-1】【根据材料的使用场景推测物质性质】(24-25九年级上·陕西·期末)某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容。(2)装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是__________________________。可随时控制反应的发生和停止(3)若用E装置收集二氧化碳，则应从___(填“c”或“d”)口通入；若用E装置收集氧气，氧气输入端与d口相连，应须将装置E______。c倒放(4)实验室制取二氧化碳有以下主要操作步骤：①连接仪器；②装入大理石，塞紧橡皮塞；③检查装置的气密性；④注入稀盐酸；⑤用向上排空气法收集气体；⑥检验是否收集满气体。正确的操作顺序是__________________(填序号)。①③②④⑤⑥

防止二氧化碳溶于水或与水反应无举

一

反

三考点03实验室制取二氧化碳装置(1)仪器①的名称是________。锥形瓶举

一

反

三考点03实验室制取二氧化碳装置【演练03-2】【根据材料的使用场景推测物质性质】(24-25九年级上·辽宁阜新·期中)实验技能是学习化学的基础和保证。实验一：二氧化碳的实验室制取与性质(2)制取二氧化碳或其他气体在装入试剂前必须进行的一步操作是_____________________。检查装置气密性(3)反应原理：用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_____________________________。

举

一

反

三考点03实验室制取二氧化碳装置

B反应物状态为固体和液体，反应条件为常温

a将燃着的小木条放在b导管口，若小木条熄灭，则二氧化碳已集满澄清石灰水变浑浊(6)性质验证：图2实验中观察到______________________________________现象，能得出二氧化碳与水反应的结论。干燥石蕊小花不变色，湿润石蕊小花变红(7)通入二氧化碳一段时间后，AB两个烧杯种蜡烛均熄灭，其原因是______________________________；能证明二氧化碳的密度大于空气的密度是烧杯___(填“A”或“B”)实验二：基于特定需求设计和制作简易供氧器。

二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧A举

一

反

三考点03实验室制取二氧化碳装置

湿润氧气并观察氧气产生的速率B

举

一

反

三考点03实验室制取二氧化碳装置【演练03-3】【根据气体的性质推测物质】(24-25九年级上·河南商丘·期中)老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：(1)此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：猜想验证猜想的步骤现象和结论我认为此气体可能是

产生此气体的一个化学方程式

举

一

反

三考点03实验室制取二氧化碳装置氧气

将带火星的木条伸入试管中

木条复燃，说明该气体是氧气2H202=2H2O+O2↑MnO2(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是：_______________________________________________________________________；我想制取该气体，发生装置将选取如图中的

（填序号，以下同），收集装置选取

。举

一

反

三考点03实验室制取二氧化碳装置

BC/E举

一

反

三考点03实验室制取二氧化碳装置解：设氯酸钾分解生成氯化钾的质量为x。则二氧化锰的质量为：69.2g-44.7g=24.5g答：剩余固体中含有氯化钾和二氧化锰，其质量分别为44.7g、24.5g。(3)实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取O2，反应过程中固体质量变化随时间变化关系如图所示，请计算：剩余固体中有哪些物质？各多少g?2KClO3=2KCl+3O2↑MnO2▲14996x28.8gx=44.7g自然界中的碳循环41.产生二氧化碳：____________、________________等动植物呼吸化石燃料的燃烧2.消耗二氧化碳：植物的________________________________，海水吸收二氧化碳。光合作用吸收二氧化碳并放出氧气一、自然界中的碳循环考

点

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理考点04自然界中的碳循环二、图示典

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讲考点04自然界中的碳循环【典例04-1】【减少碳排放的措施】

(24-25九年级上·陕西西安·期中)党的二十大报告提出要“积极稳妥推进碳达峰碳中和”，落实双碳行动，共建美丽家园。下列做法与该理念不相符的是BA.植树造林

B.大量使用化石燃料C.乘坐公共交通出行

D.纸张双面打印【典例04-2】【二氧化碳的产生和吸收】

我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡(如图所示)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是A.绿色植物的光合作用B.化石燃料的燃烧C.微生物的氧化分解D.生物的呼吸作用A【演练04-1】【碳中和与碳达峰综合题】(24-25九年级上·广东肇庆·期中)碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，二氧化碳是含碳的主要气体。为减缓温室效应，我国政府向世界庄严承诺，力争在2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指采取多种方式去除二氧化碳，抵消一定时间内产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“净零排放”。请回答以下问题：(1)“碳中和”中的“碳”指的是__________；二氧化碳(2)二氧化碳的化学式是_____；

举

一

反

三考点04自然界中的碳循环(3)二氧化碳分子中，C

、O

两种原子的个数比为_____；

(4)二氧化碳的相对分子质量____；44(7)实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水________，则气体是二氧化碳；澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙的化学式是_________，其中氢氧根的化合价是___。变浑浊

-1(5)二氧化碳中碳、氧元素的质量比______；(最简整数比)3：8

举

一

反

三考点04自然界中的碳循环二氧化碳对环境的影响5促进绿色植物进行__________，满足人和动物所需的有机物(主要是淀粉)的合成和对氧气的