六年级上册 统编版 语文 第二单元《狼牙山五壮士》课件2

6狼牙山五壮士六年级上册—统编版—语文—第二单元

6狼牙山五壮士图片来自于网络头脑运动操红军不怕远征难，万水千山只等闲。图片来自于网络更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。图片来自于网络五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。图片来自于网络课前温馨提示书本学具不能少坐姿端正学得好重点内容做笔记集中注意勤思考学习目标根据小标题复述故事，把握课文主要内容。视频来自于网络

事情发展

默读课文，边读边思考，课文按照事情发展的顺序，围绕着狼牙山五壮士写了哪些内容？

列小标题的方法模仿例子，用相似的短语格式概括直接摘录关键词句提取关键词，合并成小标题根据段意，提炼小标题接受任务（起因）英勇跳崖（结果）经过经过根据段意，提炼小标题根据段意，提炼小标题

抗日战争时期，七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。

狼牙山五壮士英勇地跳下悬崖。接受任务（起因）英勇跳崖（结果）引上绝路直接摘录关键词句接受任务（起因）英勇跳崖（结果）引上绝路痛击敌人提取关键词，合并成小标题顶峰杀敌根据段意，提炼小标题痛击敌人

五位壮士选择把敌人引上顶峰的绝路，并在顶峰英勇杀敌。顶峰杀敌图片来自于网络评价要求自评完整讲述故事讲清重要情节语言自然流畅

假如你是小小解说员，请给抗战七十周年阅兵式的观众们讲一讲狼牙山五壮士的故事。图片来自于网络讲解小妙招：补充背景资料搜集资料查阅资料分类整理资料，筛选资料整理成一段话，加入到故事讲解中图片来自于网络背景资料：1941年9月，日军华北方面军调集了7万余人的兵力和飞机、大炮，向晋察冀抗日根据地发动秋季大扫荡。其中，3500余人分多路向河北省易县狼牙山地区扑来。9月25日，晋察冀军区第1军分区第1团7连6班的5名战士，担负了阻击日军的追击任务，这一路有500多个日军，敌我双方实力悬殊。

狼牙山五壮士跳崖后，马宝玉、胡德林、胡福才光荣牺牲。葛振林、宋学义挂在悬崖的树上身负重伤，被老百姓救出，幸免于难。1942年3月，在极端困难的情况下，在时任晋察冀军区政治部代主任朱良才的亲自指导下，边区军民在狼牙山上五壮士跳崖之处，修建了一座《狼牙山三烈士塔》。故事的结局：评价要求自评完整讲述故事讲清重要情节语言自然流畅

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小小解说员：给你的家长讲一讲狼牙山五壮士的故事，并完成评价表。作业谢谢观看！六年级上册—统编版—语文—第二单元6狼牙山五壮士第一课时答疑为什么第四自然段里写“石头像雹子一样”？这样写有什么作用？课文第六自然段写道“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”，“屹立”这个词能不能换成“挺立”或者“耸立”？为什么？图片来自于网络提出问题答疑

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。石头砸向敌人时又急又密把“石头”比作“雹子”1.表达特点和作用比喻图片来自于网络图片来自于网络五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。答疑

2.结合原文，进一步分析答疑

图片来自于网络近义词辨析和运用1.理解词语的意思“屹立”重点在稳固，原指山峰高耸地立着，后来指人或物像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。“挺立”重点在直立而不弯曲，多指树木。

“耸立”重点在高，泛指山峰高高地立着。答疑

图片来自于网络近义词辨析和运用2.根据语境判断五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

写出了他们高耸而稳固地立着和顶天立地的高大形象。图片来自于网络答疑

为什么第四自然段里写“石头像雹子一样”？这样写有什么作用？

答：这句话运用比喻的修辞手法，把“石头”比作“雹子”，生动形象地写出石头砸向敌人时又急又密的状态，更能表明战士们对敌人的憎恨，充分体现出五壮士英勇杀敌和与敌人血战到底的英雄气概。（答案仅供参考）图片来自于网络

答：“屹立”不能换成“挺立”或者“耸立”。因为“屹立”指人或物像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。在句子中，“屹立”写出了五位壮士在顶峰高耸而稳固地站立着，写出了他们毅然砸枪跳