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第4课时

认识00——5的认识和加减法一义务教育苏教版一年级上册说一说，图中的小朋友在做什么？情境导入探究新知4分别套中几个？画一画，写一写。一个也没有，用0表示。0的书写试一试厘米5按顺序读一读。直尺上有哪些数？这些数是怎样排列的？向右依次是1、2、3、4、5。从0开始,你在哪儿见到过0？生活中的0想想做做1.2.填一填，读一读。134025谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

3.先接着涂一涂，再填一填。1个

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