吉林省长春市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

吉林省长春市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

kǒnɡjù

quēfá

yànhuì

shūjí

jīnghuáng

duǒcáng

dāngē

zhēngrόng

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

（1）金沙水拍云崖暖，____________。《七律•长征》

（2）____________，两山排闼送青来。《书湖阴先生壁》2）.根据字音，写出正确的汉字，组成词语。

yōu

(

)虑

(

)静

养尊处(

)

fèi

(

)腾

收(

)

(

)物利用3）.读句子，看拼音写词语。

我们从书中认识了xíngxíngsèsè_________的人物，具有wánqiángyìzhì_________的鲁滨逊，富有màoxiǎnjīngshen_________的汤姆•索亚，tānwánrènxìng_________的尼尔斯，cóngróngjiùyì_________的李大钊；sǐdéqísuǒ_________的张思德……4）.古诗词默写。

（1）_____，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（2）旧时茅店社林边，____。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

（3）______，无边光景一时新。（朱熹《春日》）

（4）千里莺啼绿映红，______。（杜牧《江南春》）

（5）九曲黄河万里沙，______。（刘禹锡《浪淘沙》）

（6）____，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）

（7）______，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）

（8）暖风熏得游人醉，_____。（林升《题临安邸》）5）.在下列横线上写出相应的句子。

（1）《石灰吟》中“____________________”，既是总结句，也是诗人决不与世俗同流合污的誓言。

（2）《寒食》中生动地画出了一幅夜晚走马传烛图的诗是“____________，____________”。

（3）《七律•长征》中，“____________，____________”，既表现出红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄。

（4）《宿建德江》中“__________，__________”，是唐诗中描写景物的名句。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列两句话中，填入的关联词语恰当的一项是（

）

（1）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，

大方，

稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

（2）一个人

敢于正视现实，用理性分析，

不至于被回忆侵蚀。A．不但

而且

虽然

但是B．既

又

即使

也C．既

又

只有

才D．不仅

还

即使

也2）.下列句子中“等闲”的意思与“烈火焚烧若等闲”中“等闲”的意思相同的是（填序号）A．等闲变却故人心，却道故人心易变。B．莫等闲，白了少年头，空悲切。C．长恨人心不如水，等闲平地起波澜。D．红军不怕远征难，万水千山只等闲。3）.下列选项中，加点字的解释不正确的一项是（）A．声泪俱下（都）B．两山排闼送青来（小门）C．走马观花（跑）D．及其日中如探汤（食物煮后所得的汁水）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）

______________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

响应

觉悟

克服

号召

提高

缺点

改正

困难

明确

问题

表明

方向

解决

态度

接受

批评2）.用线把左右两边的内容搭配起来，并根据语境写句子。

殷勤解却丁香结

忽作玻璃碎地声

春城无处不飞花

纵放繁枝散诞春

敲成玉磬穿林响

南望王师又一年

遗民泪尽胡尘里

寒食东风御柳斜评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序

________华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

________20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻

________他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

________1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

________从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

________在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。2）.把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在横线上。

①他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

②相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

③我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

④他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

⑤想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

⑥他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

正确顺序是：____评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“知识、建议、房子”中带点的字都读轻声。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读与理解七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。________________，________________。________________，________________。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．将诗句补充完整。

2．这首诗是围绕“______、______”两句展开的。其中“______”和“______”两个词语表现出了红军顶天立地的高大英雄形象及革命的乐观主义精神。

3．这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，第一幅是过五岭，请照样子写出另外四幅。

________

4．有同学设计了下面这副对联，以表达对长征的敬意。在对联横线处填入短语，内容和形式都恰当的一项是（）

上联：红军长征，跋涉①，丈量②；

下联：志士苦战，历经③，魂舞④。A．①九死一生

②千山万水

③神州大地

④华夏长空B．①千山万水

②神州大地

③九死一生

④华夏长空C．①千山万水

②华夏长空

③九死一生

④神州大地D．①神州大地

②华夏长空

③千山万水

④九死一生评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请从以下两道习作题中任选一道写一篇习作。

（1）下面提供了一组环境和人物，请展开想象，创编故事。环境：一个宁静的夏夜，家里人刚吃完晚饭人物：奶奶爸爸妈妈小王

（2）请以《我真的很爱_

》为题，写一篇习作。（提示：先把题目补充完整。）

要求：①不少于400字；②文中不能出现真实的校名和人名，如出现学校名

称，一律写成“红星学校”，人名一律写成“张老师、王老师、小王、小李”等。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.10.薄暮下的刀锋①酷暑之下，他仍穿着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”②到了楼口，我说：“你等一等。”他笑笑：“好，不急”。我住的是一楼，出门来时，见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的磨刀人。③我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这两把刀，虽光亮唬人，却还没开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。”一试，果然没有锋利感觉。④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮？”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件数，还是论工时？”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。”⑤刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密，皮糙骨瘦。我便真切地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。⑥这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。竟用了半个小时。看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头，他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，重复着既有的程序和动作。我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。⑦人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。⑧料想他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊：“磨剪子来戗菜刀。”⑨邻人被惊动，纷纷拿刀出户，磨刀人有了新的商机。没想到他满脸惊慌，推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？”他说：“天都黑了，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。”见来人近了，他说一声“再见您哪”，仓皇骑远。⑩最先来到的是张老师，他满脸疑惑。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这就叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。”⑪我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。1．结合文章第4自然段的具体内容，分析作者是运用了哪些方法把磨刀人一丝不苟、敬业的特点写出来的？

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2．阅读后，有的同学认为故事中磨刀人拒绝生意这一情节不够合理，请你结合文章及我们中国传承的工匠精神，表达自己的想法。

中国有一种传承叫工匠精神。工匠精雕细琢、精益求精，在“作品”中倾注自己毕生的精力。这些“作品”大到一项工程，小至一个工具，不仅仅是对技艺的追求，更有着奉献精神与济世情怀。他们热爱自己所做的事，胜过爱这些事所带来的金钱。

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3．结合文章内容，写一写磨刀人具有怎样的品质？

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4．关于本文，有的编者略去了文章最后一个自然段，以张老师那句“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”作为结尾。你认为作者这样结尾的好处是什么？

_____________评卷人得