专题04 植物的生活（解析版）

专题四植物的生活

高频考点｜答题技巧｜通关试练

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模板01种子的结构和萌发模板04绿色植物的生活需要水和无机盐

模板02植株的生长模板05绿色植物的光合作用

模板03植物的繁殖模板06绿色植物的呼吸作用及绿色植物在生物圈中的作用

模板｜技巧

模板01种子的结构和萌发

考查高频

解题关键与技巧

内容考点

结构功能

种皮起保护胚的作用

胚乳单子叶植物种子贮存营养物质的结构

子叶含有营养物质，供给胚发育成幼苗

种子

种子

的结生有幼叶的部分，将来发育成茎和新

的结胚芽

构及叶植

构胚

功能连接胚芽和胚根的部分，将来发育物

胚轴

成连接根和茎叶、的部分的

幼

胚根将来发育成根

体

不同点

种子种子种子类型相同点

结构结构子叶数目营养物质贮存位置

菜豆种子（双子叶植物）2片子叶

的比的比都有种皮和胚

较较玉米种子（单子叶植物）1片胚乳

自身条件：完整的；胚是活的；种子不在休眠期；有供胚发育的营养物质

条件1.

2.环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气

种子

转运给

的萌吸收水分

胚根首先发育成根

发过程

子叶或胚乳中胚轴发育成连接根和茎的部分

种子

的营养物质胚芽发育成茎和叶

真题剖析

第1页共31页.

1．（2023·山东临沂·中考真题）如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误

的是（）

A．菜豆种子中储存营养物质的结构是②

B．在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，变蓝的部位是b

C．⑥和g都是新植物的幼体

D．种子萌发时首先突破种皮的是③和f

【答题方法】

依据模板中“种子的结构”“种子结构的比较”“种子的萌发”内容答题

A．菜豆属于双子叶植物，种子④子叶两片，储存着营养物质，A错误。

B．玉米属于单子叶植物，种子的营养物质储存在b胚乳里，所以在玉米种子的纵切面上

滴加碘液，变蓝的部位是b胚乳，B正确。

C．胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。所以，⑥和g都是新植物的幼体，C正确。

D．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，发育成根。因此图中种子萌发时首先突破种皮

的是③和f，D正确。

【答案】A

2．（2023·湖北·中考真题）同学们利用课余时间，开展观察黄豆种子萌发的实践活动。下列叙

述正确的是（）

A．黄豆种子的胚芽是新植株的幼体B．容器中加的水要淹没种子

C．黄豆种子在光照条件下才能萌发D．萌发时胚根最先突破种皮

【答题方法】

依据模板中“种子萌发的条件”解答

A．黄豆种子的胚是新植株的幼体，将来发育成植株，A错误。

B．容器中加的水如果淹没种子会使种子缺乏萌发所需的空气，B错误。

C．光照不是种子萌发的必须条件，C错误。

D．种子萌发时胚根最先突破种皮，发育成根，D正确。

【答案】D

学以致用

1．（2023·湖南怀化·中考真题）米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分来源于水稻种子的

（）

第2页共31页.

A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子叶

【答题方法】

依据模板中“单子叶植物和双子叶植物种子结构的比较”作答。

水稻是重要的粮食作物，能为人类提供淀粉等营养物质。水稻种子包括果皮和种皮、胚和

胚乳，子叶只有一片，属于单子叶植物，营养物质主要储存于稻谷中的胚乳中。因此，米粉的

主要成分来源于水稻种子的胚乳。故C正确，ABD错误。

【答案】C

2．（23-24七年级上·甘肃陇南·期末）如图为玉米种子和菜豆种子的结构示意图，请据图回答

下列问题：

(1)在图中所示的玉米种子剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[7]。

(2)图中菜豆种子的子叶为胚的发育提供营养，胚是由[3]胚芽、[4]、[5]胚根和[2]子叶四部

分组成的，它将发育成新植物体的。

(3)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有[6]和[1]。

【答题方法】

根据模板中“种子的结构”和“单双子叶植物种子的比较”解答

（1）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，

因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是7胚乳。

（2）菜豆种子的胚由3胚芽、4胚轴、5胚根、2子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植

物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，所以胚是新植物体的

幼体。菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质。

（3）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，它们的胚都

包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。所以，菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有6胚和1种皮。

【答案】

(1)胚乳(2)胚轴幼体(3)胚种皮

模板02植株的生长

第3页共31页.

考查

高频考点解题关键与技巧

内容

根尖的结构

幼根

及功能

的生

长

幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区

幼根的生长

细胞的体积增大。

芽的分类：

依据生长的位置分：顶芽和

芽的芽的结构及

侧芽

发育其发育

依据发育结果分：

叶芽、花芽、混合芽

无机盐缺乏症

植物

植物生长需含氮的无机盐植株矮小瘦弱，叶片发黄

生长

要最多的是含磷的无机盐植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色

需要

含氮、磷、钾含钾的无机盐茎秆软弱，容易倒伏叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯

营养

的无机盐含硼的无机盐油菜会只开花不结果

物质

真题剖析

1．（2023·内蒙古通辽·中考真题）下列关于被子植物一生的叙述正确的是（）

A．种子萌发时胚根最先突破种皮

B．只要有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，种子就能萌发

C．被子植物幼根的生长主要与成熟区和伸长区有关

D．被子植物所有的芽都会发育成枝条

【答题方法】

依据模板中“根尖的结构和功能”和“芽的结构及其发育”解答。

第4页共31页.

A．植物种子萌发时，胚根最先突破种皮，然后才是胚芽，A符合题意。

B．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、

适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够

的胚发育所需的营养物质，B不符合题意。

C．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞

的体积的增大，所以被子植物幼根的生长主要与成熟区和伸长区有关，C不符合题意。

D．不是所有的芽都会发育成枝条。叶芽只能长出叶片，以后可逐渐形成枝条；花芽只能

长出花蕾；混合芽既能长出花蕾，又能长出叶片，以后可逐渐形成枝条，D不符合题意。

【答案】A

2．（2023·甘肃陇南·中考真题）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正

确的是（）

A．种植庄稼时，浇水越多越好

B．种植庄稼时，施肥越多越好

C．庄稼生长时需要适量的水和无机盐

D．庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐

【答题方法】

依据模板中“植物生长所需要的营养物质”解答

A．种植庄稼时，要合理灌溉，并不是浇水越多越好，A错误。

B．种植庄稼时，要合理施肥，并不是施肥越多越好，施肥过多会导致植物根细胞失水，B

错误。

C．绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才

能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多

种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。农谚说“有收无收在于水，收多收少在

于肥”说明了庄稼生长时需要适量的水和无机盐，C正确。

D．庄稼生长需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，

D错误。

【答案】C

学以致用

1．（2023·广东东莞·三模）俗话说“竹有多高，根有多长”，竹子的根能长长的原因是根尖有（）

A．成熟区B．伸长区C．分生区D．伸长区和分生区

【答题方法】

依据模板中“根尖的结构”解答。

第5页共31页.

A．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部

分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。成

熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，A不符合题意。

B．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B

不符合题意。

C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，

具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化

为伸长区，C不符合题意。

D．结合BC选项详解，竹子的根能长长的原因是根尖伸长区细胞的不断伸长和分生区细

胞的不断分裂，D符合题意。

【答案】D

2．（21-22七年级上·湖南邵阳·阶段练习）对如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（）

A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．顶芽a一定是花芽，侧芽b、c一

定是叶芽

C．枝条中的b、c是由叶芽上的3发育而来的D．枝条d的不断伸长，来自叶芽中2的

不断伸长

【答题方法】

根据模板中“芽的结构及功能”解答

A．生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽，生长主干侧面的芽叫侧

芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽，因此a为顶芽，b、c为侧芽，A正确。

B．从图中可以看出，顶芽a是叶芽，而侧芽b、c可能是叶芽，也可能是花芽，B错误。

C．芽原基将来发育成侧芽，故侧芽b、c是由顶芽的3芽原基发育来的，C正确。

D．结合分析可知：枝条d不断伸长的原因是枝芽中2芽轴的不断伸长，D正确。

【答案】B

模板03植物的繁殖

第6页共31页.

考查高频

解题关键与技巧

内容考点

花的

结构

及

花的

功能

结构

花的

主要雄蕊和雌蕊是花的主要结构；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠中有卵细胞

结构

传粉概念：雄蕊中的花粉从花药中散放出来落在雌蕊的柱头上的过程

的概方式：

念和1.自花传粉

方式2.异花传粉：需要媒介，主要是风和昆虫，也有靠其他动物或水等。

传粉指胚珠中的卵细胞与来

和概念自花粉管中的精子结

受精合，形成受精卵的过程

受精

过程花粉管萌发→花粉管伸

过程长→精子和卵细胞结合

→受精卵

花和

果实果实

和种各部

子的分的

形成对应

关系

有性概念由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式两者区别的

生殖特点后代具有双亲的遗传特性关键看是否

无性概念不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式有两性生殖

生殖特点后代只具有母体的遗传特性细胞的结合

第7页共31页.

概念：把一个植物体的枝

或芽接在另一个植物体

上，结合成一个植物体的

生殖方式

嫁接成活的关键：接穗与

嫁接

砧木的形成层（分生组

植物织）紧密结合在一起

的无

性繁

殖

扦插剪取一段纸条插入潮湿的土壤中，长成一个新的植物体

压条把枝条中部剥去半圈树皮后埋进土壤，枝条长成一个新的植物体

1.概念：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞在人工控制条件下快速发育成新植株的

组织

技术。

培养

2.优点：繁殖速度快，受季节影响小，利用茎尖培养可获得脱掉病毒的健康植株。

真题剖析

1．（2023·吉林长春·中考真题）桃花的基本结构如图所示，其主要结构是（）

A．①④B．②③C．⑤⑥D．⑦⑧

【答题方法】

根据模板中“花的结构”解答。

桃花的主要结构是⑧雌蕊和⑦雄蕊，其中雌蕊由柱头、花柱和子房构成，雄蕊包括花药

和花丝。

【答案】D

2．（2023·江苏宿迁·中考真题）通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。

学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，某同学记了笔记（见下图），图中②与③分别代表

（）

第8页共31页.

A．受精卵、胚B．胚乳、果皮C．胚珠、果皮D．子房、种子

【答题方法】

依据模板中“果实和种子的形成”解答。

结合题图可知：子房包括了子房壁和胚珠，子房将来发育为果实，所以①是子房，②胚

珠；子房壁发育成果皮故③是果皮；果实由种子和果皮组成，因此④是种子，C符合题意。

【答案】C

学以致用

1．（23-24七年级上·湖南邵阳·阶段练习）芒果是我们非常喜爱的水果之一，芒果树长出芒果

需经历的过程（）

①精子和卵细胞结合

②长出花粉管

③花粉传到雌蕊柱头

④胚珠形成种子，子房发育成果实

A．③→②→④→①B．③→②→①→④

C．②→③→①→④D．③→①→②→④

【答题方法】

结合模板中“受精过程”“果实和种子的形成”解答

当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱

到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形

成受精卵。另一个精子与中央极核（两个）融合形成受精极核，这个过程称为双受精。双受精

现象是被子植物特有的受精方式。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结

构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠

被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，芒果树长出芒果需经历的过程

是：③花粉传到雌蕊柱头→②长出花粉管→①精子和卵细胞结合→④胚珠形成种子，子房发

育成果实，故B正确，ACD错误。

【答案】B

2．（2024·河南周口·一模）鄢陵蟠桃是河南省许昌市鄢陵县的特产，鄢陵蟠桃不但个大，而且

色泽鲜艳、果肉细腻、口感香甜。下图是蟠桃花和果实的结构示意图，请据图回答以下问题：

第9页共31页.

(1)鄢陵蟠桃的一生中，所需要的最多的无机盐是含的3种无机盐。

(2)桃树的根尖中，主要吸收水分和无机盐的部位是区。

(3)图甲中a所示的过程称为，其实质是花粉散落到雌蕊上的过程。

(4)图乙所示为被子植物的受精过程，[⑦]花粉管中的与胚珠中的[⑨]卵细胞结合形成受精

卵的过程称为受精。

(5)图丙中的[⑩]种子是由图甲中的[⑥]发育而来的。

【答题方法】

结合模板中“受精过程”“果实和种子的形成”解答

（1）植物在生长过程中，不论是细胞数量所增多，还是细胞体积的增大都需要不断地补

充水、无机盐和有机物等营养物质，其中需要量最多的无机盐是含氮的，含磷的和含钾的无

机盐。

（2）在植株生长中，吸收水分和无机盐的部位是根尖的成熟区，因为成熟区生有大量根

毛，扩大了吸收的面积。

（3）传粉是指雄蕊①花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊③柱头上的过程。

（4）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉

管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移

动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相

融合形成受精卵。

（5）受精完成后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。

图丙所示被子植物的果实是由图甲中的⑤子房发育而来，⑩种子是由图甲中的⑥胚珠发育而

来。

【答案】

(1)氮、磷、钾(2)成熟(3)传粉柱头(4)精子(5)胚珠

3．春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳，其实这些都是植物的生殖现象.如图是关于植物生殖的

相关图片，请据图回答问题：

第10页共31页.

(1)以上两幅图中，图与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。

(2)图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称作。植物的这种生殖方式属于

生殖。

(3)接穗是图甲中的；要确保a成活，应当使a与b两部分的紧密结合。要

想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，a应为（填“甜味”或“酸味”）。

【分析】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的

两部分长成一个完整的植物体。a为接穗，b是砧木。

（2）一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子

房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。

【详解】（1）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为

无性生殖。图甲是嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，图乙是由两性生殖细

胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。“柳絮飘飞，百花争

艳”等生殖现象就属于有性生殖。因此，以上两幅图中，图乙与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖

现象相关。

（2）图甲是嫁接。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一

起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个

体，这种生殖方式称为无性生殖。

（3）图甲中的繁殖技术称为嫁接，其中a为接穗，b是砧木，嫁接能保持接穗的优良性

状，此步骤要应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为形成层具有很强的分裂能力，

能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。嫁接属于无性繁殖，

没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良

性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。要想使一株结酸味苹果的苹果树结出

甜味苹果，a应为甜味。

【答案】

(1)乙(2)嫁接无性3)a形成层甜味

模板04绿色植物的生活需要水和无机盐

考查内容高频考点解题关键与技巧

第11页共31页.

1.部位：植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根

水分吸收的尖的成熟区

器官及特点2.特点：成熟区有大量的根毛，增大了水分吸收面积；成熟区有

水分的吸收输导组织，有利于水分及时运走。

植物细胞吸吸水当细胞液浓度大于周围溶液浓度时细胞吸水

水和失水原

理失水当细胞液浓度小于周围溶液浓度时细胞失水

植物通过导管输送水分和无机盐

位置细胞特点运输物质运输方向

导管筛管的

导管木质部中空管状的死细胞水和无机盐上

比较

水分和无机筛管韧皮部活细胞有机物下

盐的运输

水分的运输土壤溶液→根毛细胞(细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡）

途径→表皮以内的层层细胞→导管→茎和叶

1.表皮：主要是保护组织

2.叶肉：主要是营养组

织，含有叶绿体，能进行

光合作用

3.叶脉：主要有借些组织

叶片的结构结构与功能

和输导组织构成，起支持

和运输营养物质作用

4.气孔：蒸腾作用的“门

户”，也是气体交换的“窗

口”

主要影响因

湿度和温度等，在一定范围内，温度升高，蒸腾作用强，水分散失快。

素

蒸腾作用1.促进根尖对水分的吸收，拉动水分和无机盐在植物体内的运输，保证植

蒸腾作用的物体各部分对水分和无机盐的需要。

意义2.降低叶面温度，防止叶片灼伤。

3.提高大气湿度，增加降水，降低环境温度。

真题剖析

1．（2023·青海西宁·中考真题）下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）

A．绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水

B．是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程

C．植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中

第12页共31页.

D．植物通过蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输

【答题方法】

依据模板中“蒸腾作用”解答。

A．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自

然界中的作用，A正确。

B．水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫作植物的蒸腾作用，B错误。

C．植物根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失，C正确。

D．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，D正确。

【答案】B

2．（2023·吉林·中考真题）如图为叶片结构示意图，下列描述正确的是（）

A．①是气体交换的“窗口”

B．②④的主要功能是储存营养物质

C．③细胞中的叶绿体是光合作用的场所

D．⑤只分布在叶片的上表皮

【答题方法】

依据模板中“叶片的结构”答题。

A．⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，A错误。

BC．营养组织分布于植物各个器官，其细胞结构特点是细胞壁薄、液泡较大，有储存营养

物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。③叶肉细胞含有叶绿体，主要功能是制造、储

存营养物质，B错误、C正确。

D．大多数陆生植物的⑤气孔主要分布于叶片的下表皮，这样可以减少水分的散失，体现

了生物对环境的适应，D错误。

【答案】C

学以致用

第13页共31页.

1.（2024·安徽·期末）在“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图，下列说法错

误的是（）

A．图中③内有导管，属于输导组织

B．叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的⑤气孔

C．绿色植物的叶片属于生殖器官

D．图中①是由一层紧密排列的细胞组成

【答题方法】

根据模板中“叶片的结构”解答。

A.③叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属

于输导组织，A正确。

B.⑤气孔气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。

C.绿色开花植物的六大器官，其中营养器官是根、茎、叶;生殖器官是花、果实、种子，C

错误。

D.表皮包括上表皮和下表皮，其中①上表皮是由一层排列紧密的细胞组成，它对叶片具有

保护作用，D正确。

【答案】C

2.（2024·沈阳·期末）如图中的图二是杨树茎的结构示意图，请识图、分析回答：

(1)如图一所示，将一根杨树的枝条插入稀释的红墨水中，放在阳光下。看到叶脉发红时，将枝

条的茎进行横切和纵切，能看到被染红的是图二中的⑤____，此结构中的____属于输导组织，

具有输导____和____的功能。

(2)图二中的④____具有很强的分裂能力，能使杨树的茎逐年加粗。

(3)如图三所示，将杨树的枝条环割去一圈树皮，一段时间之后，在环割处的上方会形成节瘤。

说明在图二所示结构中②____中的____具有输导____的功能。

【答题方法】

结合模板中“导管筛管的比较”解答。

第14页共31页.

(1)茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类:导管，导管的主要功能是自下而上

运输水和无机盐;筛管，筛管的

主要功能是自上而下运输有机物质。导管位于木质部中，是自下而上输送水分和无机盐的

管道。所以植物茎插入红墨水中，放在阳光下晒，叶脉都变红了，此时将茎横切和纵切，可以

看到染成红色的部分是⑤木质部，该结构中的导管属于输导组织，具有运输水和无机盐的功能。

(2)④形成层细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向

外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗。

(3)筛管位于茎的②韧皮部，作用是由上向下运输有机物。把生长健壮的树枝，剥去一圈树

皮，树皮中有韧皮部，因此茎的韧皮部被割断，有机物到达环割处的上方后无法再向下运输，

就会在切口的上方会形成节瘤。

【答案】

（1）木质部导管水无机盐

(2)形成层

（3）韧皮部筛管有机物

模板05绿色植物的光合作用

考查内容高频考点解题关键与技巧

概念：绿色植物通过叶绿体，利

用光能，把二氧化碳和水转化成

储存能量的有机物（淀粉），并

光合作用的概念和表达

且释放出氧气的过程。

概念式

光合作用的物质转化将二氧化碳和水转化成有机物，并放出氧气。

实质能量转化将太阳能（光能）转化为储存在有机物中的化学能

光合作用的光合作用的

光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等

影响因素影响因素

在农业生产充分利用光照：合理密植、间作套种；增加二氧化碳浓度：增施有机肥，利用微生物分解

上的应用有机物释放二氧化碳等

真题剖析

1．（2022·四川自贡·中考真题）做“绿叶在光下制造有机物”实验时，叶片见光部分遇到碘液变

成了蓝色，这说明（）

A．叶片是进行光合作用的部位B．二氧化碳和水是光合作用的原料

第15页共31页.

C．叶绿体是生产有机物的车间D．光是绿色植物制造有机物的条件

【答题方法】

结合模板中“光合作用概念”解答。

淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光

合作用产生淀粉，所以该实验能够证明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，

也就是光是绿色植物制造有机物的条件，D符合题意。

【答案】D

2．（2023·四川遂宁·中考真题）为探究影响光合作用的因素，某校生物学兴趣小组设计了表格

中的方案（滴加1%BTB溶液后，若二氧化碳少，则溶液呈蓝色，若二氧化碳多，则溶液呈黄

色。碳酸氢钠的作用是提供二氧化碳。）。请分析并完成下列问题。

组别

不加碳酸氢钠加入碳酸氢钠加入碳酸氢钠

排出瓶内空气

处理方法光照光照遮光

放于适宜温度下

取瓶中少量液体，滴加1%BTB溶液，观察颜色变化

实验前蓝色黄色黄色

实验后蓝色①黄色

产生气体情况无有无

(1)甲组与乙组进行对照，可探究________对光合作用的影响。实验后，用带火星的卫生香检验

乙中产生的气体，会出现________现象。表中①处的颜色为________。

(2)甲与丙不能作为一组对照实验，其原因是________。

(3)试验后丙组颜色未发生变化，其原因是________。

(4)要使表中装置构成一个生态瓶，除换掉蒸馏水外，还需添加的成分是________。

A．金鱼B．泥沙C．金鱼、泥沙

【答题方法】

依据模板中“光合作用的影响因素”答题

(1)碳酸氢钠可以分解产生二氧化碳。甲组不加碳酸氢钠，乙组加入碳酸氢钠，这就形成

了以二氧化碳为变量的对照实验。而二氧化碳是光合作用的原料，所以甲组与乙组进

行对照，可探究二氧化碳对光合作用的影响。

光合作用释放氧气，氧气有助燃的作用。因此，用带火星的卫生香检验乙中产生的气体，

会出现复燃现象。

装置乙中，金鱼藻能够进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。从而导致实验后装置内

溶液中二氧化碳含量降低，BTB溶液的颜色也就由原来的黄色变成蓝色。

第16页共31页.

(2)对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同

以外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实

验变量。分析题干表格，甲组和丙组有二氧化碳和光照两个变量，不符合对照实验的单一变量

原则，故不能形成对照实验。

(3)光合作用的必需条件是光。而丙组处于遮光环境中，金鱼藻无法进行光合作用，二氧化

碳含量也就没有明显变化，BTB染液的颜色也就未发生变化。

(4)一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温

度等，生物部分由生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)和分解者(腐生的细菌、真菌)组成。

因此，要使表中装置构成一个生态瓶，除换掉蒸馏水外，还需添加的成分是作为消费者的动物

(如金鱼等)、作为分解者的细菌和真菌(如泥沙等)，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。

【答案】

(1)二氧化碳复燃蓝色

(2)变量不唯一

(3)丙组无光，不能进行光合作用吸收二氧化碳

(4)C

学以致用

1．（2021·浙江丽水·中考真题）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放

与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（）

A．绿色植物的光合作用B．化石燃料的燃烧

C．微生物的氧化分解D．生物的呼吸作用

【答题方法】

结合“光合作用实质”解答

A．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，属于吸收二氧化碳，同时释放氧气，

维持生物圈中的二氧化碳和氧气的浓度处于相对的平衡状态，A正确。

B．化石燃料的燃烧，会产生二氧化碳气体，B错误。

C．微生物的氧化分解，会产生二氧化碳气体，C错误。

D．生物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，D错误。

【答案】A

第17页共31页.

2．（2023·云南临沧·二模）将一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，用三角形的黑纸片将一个叶

片的上下两面遮盖起来（下图），置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，

发现叶片的未遮光部分呈现蓝色。实验证明了（）

A．绿叶在光下能制造淀粉B．绿叶在光下能吸收二氧化碳

C．光合作用能够产生氧气D．淀粉是光合作用的原料

【答题方法】

结合“光合作用实质”解答

叶片遮光部分缺乏光照，没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色；叶片未遮光

部分能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色。将一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，

用三角形的黑纸片将一个叶片的上下两面遮盖起来，置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，

经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分呈现蓝色。实验证明了绿叶在光下能制造淀粉。BCD

不符合题意，A符合题意。

【答案】A

模板06绿色植物的呼吸作用及绿色植物在生物圈中的作用

考查内容高频考点解题关键与技巧

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释

概念

放出来，共给生命活动需要的过程。呼吸作用的强弱是生命活动强弱的标志。

呼吸作用

概念

表达式

光合作用呼吸作用

部位含叶绿体的细胞所有活细胞

呼吸作用

区别与联条件必须在光下进行有光无光都能进行

和光合作区

系原料二氧化碳、水有机物、氧气

用比较别

产物有机物、氧气二氧化碳、水

气体变化吸收二氧化碳、放出氧气吸收氧气、放出二氧化碳

第18页共31页.

物质变化将无机物合成有机物将有机物分解成无机物

能量变化储存能量释放能量

1.光合作用为呼吸作用提供物质基础

联2.呼吸作用产生的二氧化碳，可被光合作用利用，释放的能量可以用于生

系命活动

3、相互依存、相互联系

维持生物

圈的碳—绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳，

氧平衡

绿色植物促进生物

对生物圈圈的水循

的作用环

为许多生

物提供食绿色植物是生物圈中有机物的制造者。

物和能量

我国植被

人均森林面积少，长期以来对森林资源的利用不够合理，森林生态系统衰退、

爱护植被面临的主

草场退化沙化。

要问题

保护植被

1.法律保护；2植树种草；3.建立自然保护区，加强生态环境保护。

的措施

真题剖析

1．（2018·四川自贡·中考真题）植物呼吸作用的实质是()

A．有机物分解，储存能量B．有机物合成，储存能量

C．有机物分解，释放能量D．有机物合成，释放能量

【答题方法】

依据模板中“呼吸作用的实质”解答

呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为

有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需

要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二

氧化碳。而光合作用能够合成有机物，贮存能量。故选C。

【答案】C

2．（2023·山东威海·中考真题）有经验的农民播种时会合理安排种植密度，以提高作物产

量。那么，种植密度多大才是合理的呢？在“精确农业”理念指导下，科研工作者研究了某品种

玉米叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系，绘制出如图所示的曲线图。请分析此图，

为农民提出合理密植的具体建议。（提示：一块地的叶面积指数=植物叶的总面积/土地面积）

第19页共31页.

(1)以“叶”的面积指数为研究对象，是因为玉米进行光合作用的主要场所是叶肉细胞中

的；同时研究光合作用与呼吸作用强度，是因为玉米产量的高低取决于光合作用制

造与呼吸作用消耗的有机物质量之的大小。

(2)此品种玉米的叶面积指数为时，光合作用与呼吸作用强度相同，玉米不能积累有

机物；叶面积指数为时，玉米产量最高。

(3)测算此品种玉米成熟植株的平均叶总面积，若得到的数据为1平方米/株，则一亩（667平

方米）农田种植株玉米时产量最高。

【答题方法】

依据模板中“光合作用和呼吸作用的比较”解答。

（1）叶肉细胞里含有大量的叶绿体，是玉米进行光合作用的主要场所。玉米产量的高低

取决于光合作用强度与呼吸作用强度差值大小，差值越大，有机物积累量越大，玉米产量越高。

（2）观图可知：此品种玉米的叶面积指数为10时，光合作用与呼吸作用强度相同，玉米

不能积累有机物，叶面积指数为5时，光合作用与呼吸作用差值最大，积累的有机物最多，玉

米产量最高。

（3）已知一块地的叶面积指数=植物叶的总面积÷土地面积，设植物叶的总面积为x，叶

面积指数为5时，玉米积累的有机物的量最大。据此可以列出的等式是x÷667=5，则植株叶总

面积=5×667=3335（平方米），已知玉米成熟植株的平均叶总面积为1平方米/株，即1亩农田

种植3335株玉米时产量最高。

【答案】

(1)叶绿体差

(2)105

(3)3335

学以致用

第20页共31页.

1．（2023八年级·福建龙岩·竞赛）夏季晴朗的一天，研究人员测定了某植物树冠顶层、中层

和底层叶片的净光合速率，结果如下图所示。下列说法正确的是（）

A．图中曲线b和c分别代表顶层叶片和下层叶片

B．曲线a在14：00至16：00时间段内上升的原因是光照强度的增加

C．适当修剪过密的枝叶能够提高中、底层叶片的净光合速率

D．一天中曲线c代表的叶片有机物积累量达到最大的时刻是16:00

【答题方法】

依据模板中“绿色植物对生物圈的作用”解答。

A．根据题意和题图分析可知，顶层叶片受到的光照最强，净光合速率最大，故代表顶层

叶片的是曲线a，而曲线c净光合速率始终保持在较低水平，其原因是一天内底层叶片受到的

光照都较弱，A错误。

B．顶层叶片中午时分会出现光合午休现象，在14：00至16：00时间段内，温度逐渐降

低，叶片气孔逐渐开放，二氧化碳吸收量增大，暗反应速率增大，光合速率增大，故曲线a上

升，B错误。

C．适当修剪过密的枝叶，能够提高中、底层叶片接受的光照强度，提高其净光合速率，C

正确。

D．据图分析可知，一天中第二次的净光合速率为0时，有机物的积累量达到最大值，故

底层叶片有机物积累量达到最大的时刻是18：00，D错误。

【答案】C

2．（2023·江苏南通·中考真题）森林生态系统中绿色植被以及土壤中储存了大量的含碳有机物，

在维持全球碳平衡中发挥着重要作用。为探究人工林中林木密度对植被及土壤碳储量的影响，

科研人员测定了不同林木密度下植被及土壤中的碳储量，结果如下图所示。相关叙述错误的是

（）

第21页共31页.

A．森林植被及土壤中的含碳有机物都直接或间接来自光合作用

B．森林生态系统中的含碳有机物（碳储量）大多分布于绿色植被中

C．植树造林可增加植被及土壤中的碳储量，有助于缓解温室效应

D．分解者可将土壤中的含碳有机物转变成二氧化碳，释放到大气中

【答题方法】

依据模板中“绿色植物对生物圈的作用”解答。

A．植被是土壤有机碳的主要来源之一，其通过光合作用将二氧化碳转化为有机物质，并

通过根系分泌物、枯落物和死亡生物体等方式将有机物质输入到土壤中，A正确。

B．森林生态系统中的含碳有机物（碳储量），一部分通过光合作用储存在绿色植被中，

另一部分以有机碳形式储存在森林土壤中，据图可知碳储量主要分布在土壤中，B错误。

C．植物吸收二氧化碳，放出氧气，减缓温室气体的排放，有助于缓解温室效应，因此要

多植树造林，C正确。

D．分解者能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸

收和利用，进而制造有机物，D正确。

【答案】B

3．（2024·山东济南·一模）在济南起步区太平街道的种植大棚内，集中种植了“伴春甜”系列小

型精品西瓜，科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活

动；图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合

作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。请据图回答问题：

第22页共31页.

(1)栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中（填字母）过程的效率。在该

过程中，能量转化的方式是。夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低

图一中的过程（填字母），从而提高西瓜的品质和产量。

(2)出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，西瓜吸收的水分主要用于图一中的

过程（填字母），该过程能够促进根从土壤中吸收。

(3)据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是图二曲线中A点低于

点（填字母），西瓜植株积累有机物最多的时刻是时左右。

(4)图三中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度（填“大

于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，对应图二中的时间段是（用数字表示）。

【答题方法】

结合模板中“光合作用和呼吸作用的比较”解答

（1）呼吸作用是生物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。光合作用

是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。

分析可知，栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中B光合作用过程的效率。在该过

程中，能量转化的方式是光能转变为化学能。夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会

降低图一中的A呼吸作用过程，减少有机物的分解，从而提高西瓜的品质和产量。

（2）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”

的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，

动力来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，同时促进了生

物圈的水循环。因此，出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，西瓜吸收的水分

主要用于图一中的C蒸腾作用过程，该过程能够促进根从土壤中吸收水分。

（3）图中A点到E点光合作用强度一直大于呼吸作用强度，植物积累有机物，过了