沪科版八年级物理第十二章小粒子与大宇宙第一节走进微观课件

第十二章小粒子与大宇宙第一节走进微观浩瀚的星空远飞的大雁显微镜下洋葱内表皮细胞显微镜下人的口腔上皮细胞用电子显微镜观察到的病毒第一节走进微观情境导入浩瀚的星空远飞的大雁用电子显微镜观察到的病毒

从无限的宇宙到微小的基本粒子，物质以各种各样的形态展现着，宇宙及微观领域到底有多大呢？一、自然的尺度第一节走进微观新课探究

目前，人类能观测到的空间最远已到达1026m的宇宙深处。新课探究情境导入课堂小结

在人们不能直接看到的世界里，例如：细胞、病毒、分子、原子……目前科学家的研究已深入到了10-15m的微观领域。新课探究情境导入课堂小结物质是由什么组成的？古希腊人认为宇宙万物由水、火、土、气组成，称为“四元素说”我们的祖先认为宇宙万物由金、木、水、火、土组成，称为“五行说”我们提出“四元素”我们提出“五行说”二、物质的组成新课探究情境导入课堂小结后来，人们认识到若将物质无限地分下去，所得颗粒愈来愈小，小到这种颗粒能保持化学性质不变为止，通常所说的物质就是由这种颗粒构成的。1811年，意大利物理学家阿伏加德罗第一个把这种颗粒命名为“分子”。现在，人们认为物质是由分子或原子组成的，现代科技可以使人们观察到构成物质的分子或原子。阿伏加德罗新课探究情境导入课堂小结放大后的硅表面的原子图像DNA生物大分子结构示意图新课探究情境导入课堂小结信息窗

氢分子是最小的分子，其尺度相当于一根头发丝直径的十万分之一，质量只有10-27kg左右。每个组成生命的基本组元DNA分子都含有几百万个原子。1cm3的水中就含有3.34×1022个水分子；一个水分子的质量只有3×10-26kg。新课探究情境导入课堂小结

干旱的田龟裂为土块，土块可碎成细泥，细泥又碎为沙尘，沙尘还能继续分裂吗？交流与讨论

能继续分裂；因为物质是由分子组成的，分子还可以继续再分。新课探究情境导入课堂小结大约在2400年前，古希腊哲学家德谟克里特把组成物质的微粒叫原子，19世纪初,英国科学家道尔顿证明了原子的存在。1、单原子分子有的分子由单个原子组成,叫做“单原子分子”。分子分为：单原子分子和多原子分子。三、微观粒子新课探究情境导入课堂小结绝大多数分子由多个原子组成,叫做多原子分子。例如，水分子是多原子分子，它是由两个氢原子和一个氧原子组成的。水滴氢原子氧原子氢原子2、多原子分子新课探究情境导入课堂小结

19世纪70年代，人们通过对气体放电现象的进一步研究，发现了阴极射线。3、电子的发现1897年，英国物理学家汤姆孙发现阴极射线是由速度很大的带负电的粒子组成，这种粒子就是“电子”。新课探究情境导入课堂小结4、原子核式结构模型1911年，卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型。散射实验新课探究情境导入课堂小结原子的中心叫原子核，带正电，几乎集中了原子的全部质量；带负电的电子在不同的轨道上绕着原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样。原子核式结构模型新课探究情境导入课堂小结原子核式结构模型5、原子核组成原子原子核质子中子电子20世纪初，科学家相继发现原子核可以释放出质子和中子，原子核是由带正电质子和不带电中子组成的。新课探究情境导入课堂小结

20世纪60年代，科学家发现质子和中子都是由被称为“夸克”的更小的粒子组成。20世纪中叶，人类为了探索微观世界的奥秘，制造了各种类型的加速器，你能说出又发现了哪些粒子吗？新课探究情境导入课堂小结直线重离子加速器发现了μ子、介子、к介子、Λ超子、Σ超子、

子等新课探究情境导入课堂小结物质的微观层次图新课探究情境导入课堂小结阅读下列有关人类探索微观世界历程的短文，填空并回答相关问题：1、19世纪70年代汤姆孙通过阴极射线管实验发现了（）。2、20世纪初（）通过粒子实验提出了原子的核式结构模型：原子的中心有一个带（）电的（），带（）电的（）绕（）高速旋转。电子卢瑟福电子原子核正原子核负课堂练习新课探究情境导入课堂小结3、科学家们还相继发现了原子核内的质子和（）。4、到了20世纪中叶又提出了质子和中子都是由更小的（）粒子组成的。夸克中子新课探究情境导入课堂小结5.任何物体都能分割为极小的微粒，这是物质的可分性，如将一块糖进行若干次对分，但要保持其独特的甜味，可分为最小的微粒是()A.分子B.原子C.一定数目分子的微小微粒D.糖粉末A新课探究情境导入课堂小结6.天空中数不清的星体，如太阳、月亮等，这些都是物质。关于构成物质的最小粒子，以下说法正确的是（）A.

物质是由分子组成的，分子是不可分割的最小粒子B.

分子是由原子组成的，原子是不可分割的最小粒子C.

原子是由原子核和电子组成的，原子核是不可分割的最小粒子D.

人类对微观粒子的认识，会随着科技的发展而不断深入，永无止境

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