部编版七年级上册道德与法治2.1学习伴成长练习题

部编版七年级上册道德与法治2.1学习伴成长练习题选择题1.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变更的新要求。下列名句能体现这一思想的是()A.少壮不努力，老大徒伤悲B.活到老，学到老C.三人行，必有我师D.读书破万卷，下笔如有神2．进入初中后，学校各种各样的社团都在招新。小明想参与泥塑沙龙，父母却认为中学阶段的任务就是学习学问，参与社团是不务正业。下面能成为小明劝服父母的话是()①学习不仅包括学问的获得，也包括实力的培育②学习不仅表现为接受和驾驭，也表现为探究、发觉、体验和感悟③在活动中培育爱好、陶冶情操也是一种学习④课堂学问学习已不再重要，不能适应新的社会发展须要①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3．二十一世纪是学问经济时代，须要我们确立新的学习观念：终生学习、学习终生，活到老、学到老……下列有关学习的表述，不正确的是()。A．今日的学习，正是为明天的发展积蓄力气，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会B．学习就是给生命添加养料。假如不学习，人的生命将会枯萎C．在学校学习，就是要学好科学文化学问D．学习伴随着我们的成长4．下面行为属于主动学习的表现的是()①小东在数学课上仔细听讲②小西依据菜谱自己做菜③小南在上学的路上和爸爸学习交通规则④小北在课堂上睡觉①②③B．①②④C．②③④D．①③④5.高尔基说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对于我变得越加光明和有意义。”这句话说明白()①学习能使人开启自己的才智②学习使生活有意义③学习能够提高生活质量④学习能使人的生活变得华蜜③④B.①③④C.①③D.①②③④6．通过学习我们可以增长学问和见识，还可以增益他人和服务社会。下列行为属于这一表现的是()A．彤彤想成为一名医生，为此她在学校学习很努力B．小亮学会了骑自行车，他骑自行车上学，再也不担忧迟到了C．学习完环境爱护的学问后，小明常常在课余时间到校外做环保宣扬D．70岁高龄的柳大爷先后经过四次高考失利，仍坚持参与2024年高考7.学习点亮生命。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，为华蜜生活奠基。以下对学习的意义理解正确的是()①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充溢的生活②学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广袤、更精彩③学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式④学习变更了思维方式和行为，提升我们的实力和才智①②③④B.①②C.①②④D.①③④8.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变更的新要求。下列各项能体现这一思想的是()。A.少壮不努力，老大徒伤悲B．活到老，学到老C．三人行，必有我师焉D．读书破万卷，下笔如有神9．有人认为，“我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习”，学习不仅表现为接受和驾驭，而且表现为发觉、探究、感悟和体验。所以，我们可以从一切阅历中学习。下列对学习的说法，正确的是()。A．上不上学是自己的事，与他人无关B．上学，就是为了考上高校，找一份好工作C．我们要学会思索，相识世界，关爱他人，遵守规则，也要学会学习，学会欢乐D．学习是学生的主要任务，学生就应当学习，长大了就可以不学习了10．华罗庚曾说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创建性地学习，才能跨越崇山峻岭。”下列对华罗庚的观点的相识中，正确的是()①只有在学校里学习才能称之为学习②学习不仅表现为接受和驾驭，而且表现为探究、发觉、体验和感悟③学习须要自觉、主动的看法④学习伴随着我们的成长①②③B．①③④C．①②④D．②③④11.培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”上述名言主要说明白()A.只要学习就会拥有一切B.人不是生来就拥有一切的，是靠我们在不断地学习中造就自己的C.学习会成就一切D.只要学习就会拥有良好的性格12.据调查，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教化程度成正比。“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍共识。这表明()。A．学习让我们体验不同的生活方式B．学习变更了我们的思维方式和行为C.学习为华蜜生活奠基D．学习为我们带来了更多的选择二、非选择题13、阅读材料，回答问题。小朋家在农村，今年小学毕业了，九月他本该进入镇办初中学习。但他爸爸说，高校生都找不到工作，读中学有什么用。就不让小朋读书了，要他去打工。小明心里很苦恼。请你运用所学学问劝服小朋的爸爸，让小朋进中学读书。14、联合国教科文组织进行的一项调查显示，扣除教科书，全球阅读量排名中，中国人均仅0.7本。为推动全民读书活动，全国许多城市于4月23日“世界读书日”，启动了大型全民公益读书活动。请你运用所学学问，说一说开展大型全民公益读书活动有何重大意义。15、材料分析题材料为加强文化沟通与共享，培育广袤市民“爱读书、善读书、读好书”的良好习惯，进一步推动阅读品牌培育、加快构建全民阅读体系，全国各地图书馆、文化馆开展了以“弘扬传统文化，共建书香中国”为主题的“4·23世界读书日”全民阅读系列展演活动。在2024年“4·23世界读书日”来临之际，某校推出一系列活动，主动提倡“学问变更命运，书籍点亮人生”。结合上述材料，运用所学学问，思索下列问题。(1)你对“学问变更命运，书籍点亮人生”是如何理解的？(2)我们离开了学校，为什么还要接着学习？答案1-5BACAD6-10CABCD11-12BC13、(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充溢的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广袤、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，变更了思维方式和行为，提升我们的实力和才智；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。(2)学习就是给生命添加养料。假如不学习，人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们共享生命阅历，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为华蜜生活奠基。(4)初中阶段是人一生中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础，使我们终身受益。14、学习是点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们共享生命阅历，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为华蜜生活奠基。全民读书对我国社会发展具有重要的主动意义，有利于传