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文档简介
欢迎下载内容仅供参考后进生转化工作方案一、指导思想动、健康的发展。二、后进生界定（一）上班级的其他同学；（二）满情绪，在行为上会出现违纪，甚至是行为；（三）且过、不思进取。三、工作目标加强或者是命令式教育。培养学生的学习习惯，形成优秀的品质。做好后进生的转化工作，是做好教育教学工作，完成教学任务的基础。在后进生的转化工作上，要不断发现他们赶上其他同学，为此我校特制定如下目标：1生个人也有一定的成就感。2家校合作，让孩子树立起信心。3到自己的学习同样会像自己的特长一样变的优秀。四、工作方法（一）构建、平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。育学校将有计划、有目的地组织教师进行学生心理知识的学习，逐步提高教师素质。在课堂教学中，各任课教师要把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。所有教职工在教育、教学和管理过程中，要根据学生管理育人，环境育人的双育合力。育的德育功能。指导他们训练学生健康的人格和良好的品质。(三)、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录。对后进生坚持“四个不”、“五个先”原则。“四个不”即：（1）不定性，（2）不歧视，（3）不溺爱，（4）压。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。填写，期末进行总结、评比。量维上参与，从情感上参与。从而全面提高教学质量。(五)、学校实施过程性监管。根据辅导容，设制《后进生转化记录表》。对行为习惯差的学生有谈话记录，做到一2-3五、工作效益评价1、后进生转化过程中态度认真，效果明显，班级整体验介绍，并进行嘉奖表彰。2、每月对后进生中确实进步明显的学生进行表彰奖1-23辅导教师和全班学生公认，由学校进行表彰。六、工作保障1、为了更好地进行后进生转化工作，我校将成立后
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