基于平板的数学探究实验室方案

基于“数学平板”

数学探究实验室装备方案北京中教启星科技股份有限公司政策背景仪器设备软性服务1.专用仪器设备2.配套教学软件及资源3.通用仪器设备4.数学模型和学具5.环境设计元素6.仪器柜和桌椅目录1.设计和培训2.装修效果3.实际案例1.国家规划及课标2.教育部课题3.整体方案政策背景中教启星国家中长期教育改革和发展规划纲要信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息技术手段自主学习，主动探索。普通高中数学课程标准信息技术正在对数学教学产生深刻的影响。信息技术解决教学中难以呈现的课程内容，加强数学教学与信息技术的结合。鼓励学生运用模型和软件等进行探索和发现。1.国家规划及课标关注学生2012年初，教育部颁布的《义务教育数学课程标准》（2011年版）中首次提出：有条件的学校可以建立“数学实验室”供学生使用，以拓宽他们的学习领域，培养他们的实践能力，发展其个性品质与创新精神……。关注学生2014.3.15国家首次数学实验室课题开题会（首师大）数学实验是数学科学研究的重要方法，也是数学教育的重要方法，现在要努力在我国的基础教育领域发挥她的育人功能。2.教育部课题2014.3.15国家首次数学实验室课题开题会（首师大）2014.5.22数学实验室课题会（教仪所2层会议室）2014.5.22数学实验室课题会（教仪所2层会议室）2014.7.22国家数学实验室课题（首师大国际文化中心）2014.7.22国家数学实验室课题（首师大国际文化中心）2014.7.22国家数学实验室课题（首师大国际文化中心）3.整体方案仪器设备专用仪器设备平板电脑充电柜智能课堂管理软件路由器深度融合1.专用仪器设备8.0英寸触控Windows8.1,32位CPU：InterAtomz3735f1.3G四核1280x800像素内存：2G、存储：64G扩展存储：64GSD卡支持外接U盘/键盘/鼠标WIFI：双频2.4GHz/5GHz电磁笔内置，原笔迹书写、绘画10英寸触控Windows8.1,32位CPU：IntelZ3740四核1280x800像素、内存：2G存储：64G、扩展存储：64GSD卡Usb：支持外接U盘/键盘/鼠标WIFI：双频2.4GHz/5GHz电磁笔：内置，原笔迹书写、绘画数学平板电脑基于平板的数学软件应用开放性互动性移动性易用易学性数学平板特点教学方式转变

1）真子集全部涵盖了图形计算器所有的教学功能，并具有更强的开放性、延展性和应用性.

2）“活”知识将海量外部资源变成学习成长的驱动力，让知识真正变得鲜活起来，为原本枯燥的数学学习变得趣味无限3）“活”操作将操作繁琐的图形计算器变成自己熟悉操作的平板，让操作更加简单，学习更加轻松、更加主动.

4）“活”应用变专用软件为开放通用软件，让应用变得更加简单、应用更加高效，用“活”了应用，做到了即兼容，又强大.对比传统图形计算器的优势教师端学生端文件收发举手发言考试抢答课题管理等等……抢答答题分组讨论作业提交广播演示等等……智能课堂管理软件几何画板资源数学素质教育资源库三维立体几何模型演示教学系统Z+Z超级画板2.配套教学软件及资源数学之史数学之美数学之趣数学之用数学素质教育资源库完美融合数学素质教育资源库

—数学之史数学之史—勾股定理数学之史—集合初步数学素质教育资源库

—数学之美数学之美—从黄金分割说起数学之美—黄金分割数学之美—平面镶嵌数学素质教育资源库—数学之趣数学之趣—牌类玩具数学像是一门系统的演绎科学；另一方面，创造过程中的数学，看起来却像是一门试验性的归纳科学。数学素质教育资源库—数学之用数学之用—平均数、中数、众数三维立体几何模型演示教学系统正十二面体的展开合拢辅助线可显示或隐藏参数可灵活设置斜圆柱侧面展开、角度可调验证容积体积关系截得圆锥曲线动态演示线动成面旋转双曲线1几何体表面展开、复原

2三维旋转，多角度观察3辅助线显示与隐藏，展示点、线、面关系

4动态模拟截面

5参数灵活设置6容积体积的测量与验证7实现旋转模型的模拟演示8展示证明过程主要功能归纳Z+Z超级画板几何画板资源画板及资源几何画板教学资源用函数求解二次不等式几何画板教学资源常见几何体及动态直观图几何画板教学资源三视图核心产品：教学应用软件及资源

超级画板资源超级画板教学资源超级画板教学资源3.通用仪器设备通用仪器立体几何模型4.数学模型和学具实物模型种类和数量几何体——共19件立方体及多面体——共15件球——共11件棱柱——共23件棱锥——共24件棱台——4件圆柱——共20件圆锥——共17件容积体积模型——共16件旋转模型——共11件160件特点1可视2可展开3可拆分4可验证5可操作立体几何模型----特点1可视2可展开3可拆分4可验证85可操作立体几何模型----特点1可视2可展开3可拆分4可验证5可操作立体几何模型----特点1可视2可展开3可拆分4可验证5可操作立体几何模型----特点1可视2可展开3可拆分4可验证5可操作立体几何模型----教学指导手册产品特点标准化适用性灵活度高品质符合课标可拆装PC材质专家解读名师引领可测量可计算可验证适应教材师生共享提升进度联系实际开拓思路经久耐用透明纯净美观大方共286块标准化组件模块化几何模型搭建套装如何搭建模型？正多面体和半正多面体能够搭建出哪些物体？产品价值1.搭建各种各样的几何体，培养学生的动手能力正多面体和半正多面体棱柱和反棱柱棱锥和双棱锥棱台组合体2.培养和发展学生空间能力拟定出直观的透视图像观察三种模式在一个系统中的集成展现物体的体积、截面和对称面用色彩突出距离和面3.拓展学生的想象力与创造力，增强趣味性师生共同搭建方法过程目标总结使用现代信息技术使用几何教学模型观察思考探究发展合情推理建立空间观念培养想象能力创新思维益智类学具学生操作小型数学创新益智学具学生操作巨型数学创新益智学具灯箱窗帘展板挂图背景墙5.环境设计元素数学挂图数学知识展板数学灯箱丰富的素材资源埃舍尔绘画系列绘画与数学系列分形系列多系列多规格中国古代数学家系列中国近代数学家系列外国数学家系列数学美学系列数学公式推导系列改变世界的十大公式祖冲之公式推导哥德巴赫猜想杨辉三角推导案例应用北京九中造型柜造型桌椅6.仪器柜和桌椅市场活动情况—山西省教育学会

中学数学教育专业委员会第十五届学术年会市场活动情况—内蒙呼和浩特市

教学装备数学教学科技技术培训会市场活动情况—四川成都市

—数学教室应用培训会市场活动情况—湖北襄阳市

—数学应用培训会市场活动情况—湖南益阳市

—数学应用培训会江苏省教育学会

—中学数学教学专业委员会2015年学术年会软性服务4专有设计师5量身定制6多版设计图1