关爱他人拒绝欺凌主题班会教学设计

《“关爱他人，拒绝欺凌”主题班会教学设计》一、教学目标1.

引导学生认识校园欺凌的危害，增强自我保护意识。2.

培养学生的同情心和善良品质，学会关爱他人。3.

通过情景模拟，提高学生应对校园欺凌的能力。4.

营造和谐、友爱的校园氛围，促进学生健康成长。二、教学重难点1.

重点（1）让学生深刻认识校园欺凌的危害。（2）培养学生关爱他人、拒绝欺凌的意识和能力。2.

难点（1）如何引导学生在情景模拟中正确应对校园欺凌。（2）如何让学生将关爱他人的意识转化为实际行动。三、教学方法讲授法、讨论法、情景模拟法、案例分析法。四、教学过程（一）导入1.

播放一段关于校园欺凌的视频，引起学生的关注和思考。（1）3·14营山女孩遭多人霸凌事件：2024年3月14日18时许，在四川南充营山县城北实验学校，龙某等6人因与同学陈某发生矛盾，在学校女厕所内通过脚踢、扇耳光等方式对陈某进行殴打。3月21日晚，疑似学生被殴打视频在网络上传播，警方迅速展开调查。3名被侵害人在家属、老师的见证下，经法医检验无明显伤势。9名侵害人已全部到案，其中3名年满14周岁的侵害人被依法行政拘留，6名未满14周岁的侵害人被责令监护人严加管教。（2）甘肃广河县城东中学学生被掌掴欺凌事件：2024年8月25日上午，网友在网络平台发布广河县城东中学学生被掌掴欺凌的视频。经查，涉事视频共有3段。其中两段视频的涉事双方为该校八年级学生，在8月24日下午新学期报名时因诋毁长相、起绰号等琐事发生冲突，马某、苏某、丁某某等6名女学生在校园内对马某甲、马某乙2名女学生通过掌掴、辱骂等方式进行欺凌；第三段视频事件发生于2024年7月15日，侵害人杨某某（女，城东中学2023级毕业生）因个人矛盾，在校外对该校八年级女学生马某丙进行了掌掴。（3）山西灵石一年级女生遭围堵殴打事件：2024年10月15日，山西灵石县一位一年级女生在学校遭到八名同学围堵殴打。女孩放学一出校门，父亲便发现她嘴角渗血、脸上有泪痕、情绪崩溃。女孩称自己被八名同学在厕所围堵殴打，因出口被堵住无法向老师求助。此事件引起网友愤怒，也引发了对校园管理和安全教育的讨论。（4）宜宾兴文12岁女生遭多人欺凌事件：2024年10月19日16时许，宜宾兴文县某中学学生李某、李某某、陈某等人在一小区楼顶，对因日常琐事纠纷引发矛盾的同学彭某进行打骂。彭某正在医院接受相关检查和治疗，李某、李某某、陈某等3名主要违法行为人均已到案，案件正在进一步办理中。（5）惠来县寄陇中学学生遭殴打事件：2024年9月26日1时50分，惠来县寄陇中学13岁的李泽灶在上学到学校门口时，被同班同学伙同社会青年十多人堵在学校门口进行殴打，当场被殴打得神志不清。后期该学生精神状态不佳不敢去上学，而打人者家长和学校在前期都未积极处理此事。2.

教师提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？你们觉得校园欺凌会给受害者带来哪些伤害呢？”引导学生发表自己的看法。（二）开展关爱他人的主题讨论1.

分组讨论将学生分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）你曾经关爱过他人吗？是在什么情况下关爱他人的？（2）关爱他人会给你带来什么感受？（3）你认为关爱他人对构建和谐校园有什么重要意义？2.

小组代表发言每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行点评和总结，强调关爱他人的重要性。3.

故事分享教师讲述一些关于关爱他人的感人故事，如雷锋的事迹、身边的好人好事等，激发学生的同情心和善良品质。4.

引导学生学会换位思考教师提出一些情景问题，如“如果你是被欺凌的同学，你会有什么感受？”“如果你看到同学被欺凌，你会怎么做？”引导学生学会换位思考，理解他人的感受。（三）情景模拟1.

设计情景教师设计一些校园欺凌的情景，如言语欺凌、身体欺凌、社交欺凌等。例如：情景一：在教室里，A同学因为学习成绩不好，被B同学嘲笑和辱骂。情景二：在操场上，C同学被D同学故意绊倒，还被嘲笑。情景三：在食堂里，E同学被F同学孤立，没有人愿意和他一起吃饭。2.

分组表演将学生分成若干小组，每个小组选择一个情景进行表演。在表演过程中，要求学生认真体会受害者和欺凌者的感受，思考如何正确应对校园欺凌。3.

讨论与总结表演结束后，组织学生进行讨论，分析每个情景中校园欺凌的表现形式、危害以及正确的应对方法。教师对学生的讨论进行总结，强调在面对校园欺凌时，要勇敢地说“不”，及时向老师、家长或其他成年人求助。（四）邀请曾经遭受过校园欺凌的同学分享经历和感悟1.

邀请嘉宾提前邀请一位曾经遭受过校园欺凌的同学作为嘉宾，来到班级分享自己的经历和感悟。2.

分享过程嘉宾同学讲述自己遭受校园欺凌的过程、感受以及如何走出困境的经历。在讲述过程中，要求学生认真倾听，感受校园欺凌的危害。3.

互动交流嘉宾同学讲述结束后，组织学生与嘉宾进行互动交流，提出自己的问题和困惑。嘉宾同学根据自己的经历和感悟，为学生提供一些建议和方法。4.

总结反思教师对嘉宾同学的分享进行总结，强调校园欺凌的危害以及拒绝欺凌的重要性。引导学生反思自己的行为，是否曾经有过欺凌他人的行为，如果有，要及时改正；如果没有，要继续保持关爱他人的品质。（五）总结与升华1.

教师总结教师对本次主题班会进行总结，回顾本次班会的主要内容，强调关爱他人、拒绝欺凌的重要性。鼓励学生在今后的学习和生活中，积极践行关爱他人的行为，勇敢地拒绝校园欺凌。2.

宣誓环节组织学生进行宣誓，承诺关爱他人、拒绝欺凌，共同营造和谐、友爱的校园氛围。3.

布置作业要求学生写一篇关于关爱他人、拒绝欺凌的心得体会，加深对本次主题班会的理解和认识。五、教学反思通过本次主题班会，学生对校园欺凌有了更深刻的认识，增强了自我保护意识和关爱他人的品质。在情景模拟和嘉宾分享环节，学生积极参与，认真思考，提高了应对校园欺凌的能力。但是，