语文园地八（课件）语文二年级上册

部编小学语文二年级上册语文园地八试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。识字加油站狼猩猩蛇白鹤羚羊蚯蚓螃蟹虾lángxīnghèqīuyǐnlíngpángxiècán鸽子gē蚕shéxiā我会认读狼láng大家认识下面的动物吗？大家认识下面的动物吗？猩猩xīng我会认读大家认识下面的动物吗？蛇shé我会认读大家认识下面的动物吗？白鹤hè我会认读大家认识下面的动物吗？鸽子gē我会认读大家认识下面的动物吗？羚羊líng我会认读大家认识下面的动物吗？蚯蚓qīuyǐn我会认读大家认识下面的动物吗？螃蟹pángxiè我会认读大家认识下面的动物吗？虾xiā我会认读大家认识下面的动物吗？蚕cán我会认读动物归位我能把这些小动物们送回家？狼猩猩蛇蛇白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕你真棒！我会分类我会分类我会分类鸟类：昆虫：哺乳动物：海洋动物：我也能进行分类狼猩猩蛇白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕我会分类我还能这样进行分类胎生动物：卵生动物：狼猩猩蛇白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕字词句运用猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。叭唰吱呀叮当嘟嘟嘟哗啦哗啦叽叽喳喳我会认读小喇叭，叭、叭、叭。我会认读火箭上天，唰、唰、唰。我会认读打开门儿，吱呀、吱呀。我会认读风吹铃儿，响叮当。我会认读小火车，嘟嘟嘟。我会认读小河流水，哗啦哗啦。我会认读树上的小鸟，叽叽喳喳。我的发现叭唰吱呀叮当嘟嘟嘟哗啦哗啦叽叽喳喳以上的词语都是带有“口”字旁的形声字，它们都是表示声音的拟声词。学以至用叽叽喳喳哗啦哗啦窗外响起小鸟__________的叫声。__________，雨不停地下着。我会选用合适的拟声词书写提示领群船朗先看后写，才能减少修改的次娄，保持页面洁。有的字左右两边宽窄大致相等。我的发现领群船朗写字前要做到三看：温馨提示一看结构一看占位一看关键笔画这4个字它们都是左右相等的字，写时，要往“中间靠”。学生书写领领群船朗群船朗左右两边宽窄大致相同，“令”的第二笔捺变成点。左右两边宽窄大致相同，“尹”下的“口”要写得小写。左右两边宽窄大致相同，左长右短。右部第二笔是横折弯，不带钩。左右两边宽窄大致相同，左边不是“良”，最后一笔是点。日积月累lántūnhǔyà

狼吞虎咽lóngfēifèngwǔ龙飞凤舞jīmínggǒufèi鸡鸣狗吠jīnggōngzhīniǎo惊弓之鸟lòuwǎngzhīyú漏网之鱼hàiqúnzhīmǎ害群之马dǎnxiǎorúshǔ胆小如鼠rúhǔtiānyì如虎添翼rúyúdéshuǐ如鱼得水我的发现lántūnhǔyà

狼吞虎咽lóngfēifèngwǔ龙飞凤舞jīmínggǒufèi鸡鸣狗吠jīnggōngzhīniǎo惊弓之鸟lòuwǎngzhīyú漏网之鱼hàiqúnzhīmǎ害群之马dǎnxiǎorúshǔ胆小如鼠rúhǔtiānyì如虎添翼rúyúdéshuǐ如鱼得水我发现这些成语都带有动物名称。带有两个动物带有“之”带有“如”理解成语lántūnhǔyà

狼吞虎咽lóngfēifèngwǔ龙飞凤舞jīmínggǒufèi鸡鸣狗吠形容吃东西又猛又急的样子。原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展。鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。理解成语jīnggōngzhīniǎo惊弓之鸟lòuwǎngzhīyú漏网之鱼hàiqúnzhīmǎ害群之马被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过某种惊吓,遇到一点动静就非常害怕的人。逃脱鱼网的鱼。比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。指危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。理解成语dǎnxiǎorúshǔ胆小如鼠rúhǔtiānyì如虎添翼rúyúdéshuǐ如鱼得水胆子小得像老鼠那样，形容胆子小，不自信的人。如同老虎长了翅膀。比喻强大的事物得到援助后更加强大。好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。1.我早晨起床后，（）地吃了几口早饭，就去上学了。2.看上去力大如牛的他竟然（）,连蚊子都害怕。3.虽然警方展开大力扫荡,还是有一些（）没被抓到。学以至用我能从上面的成语中选择合适的词填空。狼吞虎咽胆小如鼠漏网之鱼我爱阅读

称赞清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”初读了解短文写了一件什么事？这个故事写了小刺猬的称赞，让（）有了自信，终于学会了（）；小獾的称赞，使（）消除了（）。小獾做椅子小刺