Unit6BirthdaysLesson3（教案）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

小学人教新起点版三年级上册《Unit6BirthdaysLesson3》教案设计

课程基本信息学科英语年级三年级学期上册课题Unit6BirthdaysLesson3教科书书名：义务教育教科书英语（新起点版）三年级上册教材出版社：人民教育出版社教学内容本单元教学内容为人教新起点版三年级上册第六单元《Birthdays》的第三课，主要围绕生日相关话题，包括生日的月份、日期表达，以及生日活动等内容展开。教学目标1.语言知识目标学生能够熟练掌握与生日相关的月份单词，如January,February,March等。能够准确认读和书写表示生日日期的数字单词，如first,second,third等。理解并运用句型“Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...It'son...”进行关于生日日期的问答。2.语言技能目标能够听懂、会说本课时的重点句型和单词，并能在实际情境中准确运用。培养学生的听说读写能力，使学生可以用英语简单描述自己和他人的生日。学生能够根据关于生日的描述，判断出正确的日期。3.情感态度目标激发学生学习英语的兴趣，让学生积极参与生日话题的讨论。培养学生对不同生日文化的了解和尊重。4.学习策略目标引导学生通过记忆月份的规律、对比日期表达的异同来学习英语，培养自主学习能力。鼓励学生在小组合作中分享自己的生日经历，提高合作学习能力。教学重难点1.教学重点掌握本课时的重点单词，如月份单词和日期数字单词。能够正确运用“Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...It'son...”句型进行问答。使学生能够准确表达自己生日的月份和日期。例如，在描述自己生日是“三月三日”时，能够说出“MybirthdayisinMarch.It'sonthethird.”2.教学难点月份单词的发音和拼写，尤其是一些较长且发音复杂的月份，如September,November等。区分“in”和“on”在生日日期表达中的用法。让学生能够根据实际情况灵活运用所学句型，在不同情境下准确回答关于生日的问题。教学方法1.情景教学法创设生日聚会的情景，在情景中引入新单词和句型。例如，在教室布置成生日聚会的场景，有蛋糕、气球等，然后开始讨论生日相关话题。2.游戏教学法设计“生日猜猜猜”游戏，一个学生描述自己生日的一些特征，其他学生猜测具体日期。玩“月份接龙”游戏，巩固月份单词的记忆。3.任务驱动法布置任务，让学生制作自己的生日卡片，上面写上自己的生日日期和想要的生日活动，并用英语描述。4.交际教学法组织学生进行小组对话练习，互相询问生日日期和分享生日计划，提高学生的交际能力。教学准备1.多媒体课件，包含生日歌曲、月份和日期的动画演示等。2.单词卡片，包括月份单词和日期数字单词。3.制作生日卡片的材料，如卡纸、彩笔等。教学过程第一课时1热身与导入播放英语生日歌曲“HappyBirthdaytoYou”，让学生跟着歌曲一起唱，营造生日的氛围。展示一些生日聚会的图片，用简单的英语和学生交流，如“Lookatthispicture.Thereisabigcake.Whosebirthdayisit?”引导学生用英语回答。2呈现与操练利用多媒体课件展示一年的日历，引出月份单词。从January开始，教师指着每个月，清晰地读出单词，并让学生跟读。例如，指着January说“January，January，thisisthefirstmonthoftheyear.Followme,January.”教师拿出单词卡片，对月份单词进行认读练习，先让学生集体读，再个别读，纠正发音错误。邀请部分学生到讲台前，教师展示一个月份单词卡片，让学生快速读出单词，并说出这个月份的一些特点，如“Januaryiscold.”3巩固与拓展游戏“月份接龙”：将学生分成小组，第一个学生说出一个月份单词，下一个学生要说出这个月份后面的一个月份单词，依次类推，如果说不出来或者说错则被淘汰。创设情景：展示不同季节的图片，让学生说出这个季节包含哪些月份。例如，展示一幅春天的图片，学生要说出“March,April,May”。角色扮演：让学生扮演小导游，向外国小朋友介绍一年中的月份。4总结与作业总结本节课所学的月份单词。布置作业：让学生回家后把所学的月份单词读给家人听，并让家人在自己会读的单词后面签字。第二课时1复习与导入师生互相问答，教师说一个月份单词，让学生说出这个月份的下一个月份单词，如教师说“February”，学生回答“March”。邀请几位学生上台，在黑板上写出上节课学过的月份单词，其他学生进行检查和纠正。2呈现与操练教师在黑板上写出131的数字，然后引出日期数字单词，如“first,second,third”等。教师一边写一边读，并用简单的例句解释，如“January1st,wecansay'It'sonthefirst'.”利用单词卡片，让学生进行日期数字单词的认读练习，注意“th”的发音。播放动画视频，展示不同日期在日历上的标注，让学生跟着视频中的语音读日期单词。3巩固与拓展游戏“日期炸弹”：教师在心里想一个日期数字单词，然后让学生从1到31中猜这个数字，教师根据学生猜的数字给出提示，如“higher”或者“lower”，当学生猜到这个数字时，要说出对应的日期单词。小组活动：学生分组，一个学生说一个月份单词，其他学生说出这个月份中的一个日期单词。让学生用所学的月份和日期数字单词，描述自己知道的一些特殊节日的日期，如“NewYear'sDayisonJanuary1st.”4总结与作业总结本节课所学的日期数字单词。布置作业：让学生制作一个简单的日历，在上面标注出自己知道的特殊节日的日期，并用英语写出来。第三课时1热身与导入播放一段生日聚会的小视频，视频中有人们用英语询问生日日期的场景。让学生回顾上两节课所学的月份和日期单词，然后教师快速展示单词卡片，让学生抢答。2呈现与操练教师利用多媒体课件展示两个小朋友的对话场景，引出句型“Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...It'son...”教师先进行示范朗读，然后让学生跟读模仿。教师和一个学生进行对话示范，如教师问“Whenisyourbirthday?”学生回答“MybirthdayisinMay.It'sonthefifth.”然后让学生两人一组进行练习。在学生练习过程中，教师巡视指导，纠正学生在“in”和“on”用法上的错误。3巩固与拓展游戏“生日猜猜猜”：一个学生在心里想自己的生日日期，然后其他学生用英语问问题来猜测，只能问五个问题，如“IsyourbirthdayinMarch?”“Isitonthetenth?”等。小组活动：学生分组，互相询问生日日期，然后记录下来，最后每组选一个代表向全班汇报。创设情景：假设要给班级里的同学举办生日派对，让学生用英语讨论每个同学的生日日期，以便安排派对时间。4总结与作业总结本节课所学的重点句型。布置作业：让学生回家后用英语询问家人的生日日期，并记录下来。第四课时1复习与导入展示一些月份和日期的单词卡片，让学生快速说出单词。邀请学生到讲台前，用“Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...It'son...”句型进行对话表演。2阅读与理解教师出示课文中关于生日描述的图片，引导学生观察图片，预测文章内容。播放课文录音，让学生听文章，理解大意。教师讲解文章中的重点单词和句型，如“birthdayparty”“invite”等。教师提出一些问题，如“Howmanypeoplearethereintheparty?”“Whatdotheydoattheparty?”让学生带着问题再次阅读文章。3模仿与操练再次播放课文录音，让学生模仿录音中的语音语调跟读文章。学生分组进行角色扮演，表演课文中的生日聚会场景。邀请几组学生上台表演，教师进行评价和指导，重点评价学生对单词和句型的运用以及语音语调。4总结与作业总结本节课所学的文章内容和重点单词、句型。布置作业：让学生背诵课文中的一段描述生日聚会的内容，并与家长进行表演。第五课时1热身与导入玩“单词拼图”游戏，将月份和日期单词拆分成字母，让学生拼出正确的单词。展示一些不同生日聚会的照片，用英语简单描述照片中的场景，引出本节课的内容。2书写指导教师在黑板上示范书写月份单词和日期数字单词，强调书写规范和笔顺。例如，在写“January”时，要按照字母的顺序，先写“J”，再写“a”等，同时注意大小写。学生在练习本上模仿书写，教师巡视指导，纠正错误。展示部分学生的书写作品，进行点评和表扬，指出书写好的地方和需要改进的地方。3练习与巩固完成课本上的书写练习，巩固所学单词的书写。开展“书写比赛”，看谁写得又快又好，内容包括月份单词和日期数字单词的书写。4总结与作业总结书写要点和注意事项。布置作业：让学生回家后规范书写所学单词，每个单词写五遍，并让家长检查签字。第六课时1综合复习利用多媒体课件，快速闪现本单元的单词和句型，让学生进行抢答。开展小组竞赛，通过提问、回答、表演等方式，复习本单元的重点内容。例如，一个小组提出关于生日日期的问题，另一个小组回答。2检测与评价发放单元测试卷，让学生独立完成。测试卷内容包括单词拼写、句型填空、阅读理解等。教师批改试卷，对学生的学习情况进行评价和分析。3反馈与总结针对测试中出现的问题，进行重点讲解和辅导。例如，如果很多学生在“in”和“on”的用法上出错，就再次详细讲解。总结本单元的学习成果，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，鼓励学生继续努力。课堂练习例题及答案1.写出下列月份的英语单词：三月、九月、十二月。答案：March,September,December。2.用英语写出日期“五月五日”。答案：It'sonMay5th.3.句型转换：MybirthdayisinJune.（对划线部分提问）答案：Whenisyourbirthda