4.2 地球的自转 七下重难点优化与提高 - 原题_第1页
4.2 地球的自转 七下重难点优化与提高 - 原题_第2页
4.2 地球的自转 七下重难点优化与提高 - 原题_第3页
4.2 地球的自转 七下重难点优化与提高 - 原题_第4页
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文档简介

4.2地球的自转考点目录考点一、判断地球自转与自转的现象考点二、如何判断晨昏线习题训练:考点一、判断地球自转与自转的现象1.(2021九下·秀洲月考)将一盏电灯放在桌子中央代表太阳,在离电灯大约1米远的桌边放一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球自转运动,该实验能够演示的地理现象是(

)A.昼夜更替

B.板块运动

C.四季更替

D.月相变化2.[2019.顺义区期末]下列地理现象中由地球自转产生的是()A.赤道上每24小时出现一次昼夜更替 B.北京地区连续两天出现阴雨天 C.北京地区昼夜长短每天都在变化 D.位于中纬度地区的北京市四季分明3.下图中,N表示北极,S表示南极,能正确表示地球自转方向的是(

)

A.①②B.①③C.②④D.③④4.[2019.期末]2019年6月18日(晴),小明在惠来某地进行了“立竿见影”的探究活动。如图,从日出到正午竹竿影子长度的变化规律是()A.逐渐变短 B.逐渐变长 C.先变短再变长 D.先变长再变短5.在同一个地方的晚上,连续数小时观察天空,会发现(

)A.星空是静止不动的

B.巨大的星空绕着一根轴自西向东旋转

C.星星不断地从东方的地平线没入

D.星星不断地从西方的地平线没入6.如图为小明观察到的甲、乙两颗星星的相对位置,造成两颗星星位置变化的原因是(

)A.地球自转

B.地球公转

C.天气变化

D.地形差异7.某班学生在学习“地球自转”时,运用地球仪做了一个演示实验。阅读演示实验方法及示意图回答:【演示实验】在暗室里将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球。拨动地球仪模拟地球自转运动,观察地球仪上的受光区域及其变化。(1)地球自转是指地球绕着图中字母________所表示的地轴不停地旋转运动,地球自转一周的时间约为________小时,地球从图中甲所示位置自转到图中乙所示位置,所需的时间约________小时。(2)这一实验演示的是地球自转产生的________现象,从示意图看,此刻全部处于黑夜的大洲是________。(3)拨动地球仪,北极附近有一直不能被灯光照亮的区域,表明该地区出现了________现象。8.如图甲是小施同学测绘的学校操场上旗杆影子长度(分别在夏季和冬季某日的12时测得),(1)A图是在________测绘的(选填“夏季”或“冬季”)。(2)该现象可运用到房地产开发中“楼间距的确定”,为了保证后排房屋中午时间的采光,必须考虑前、后楼南北方向上的楼间距(如图乙)。我们北半球的楼间距设计应该参考________(填节气名称)的光照情况。(3)按上述理论设计,宁波的楼间距应________(选填“大于”“等于”或“小于”)海南的楼间距。(4)根据实验,判断宁波地区物体影子最短时我国的节气是________。(5)在宁波市的一天中,旗杆杆顶影子所留下的轨迹最有可能的是图中的____。A.B.C.D.考点二、如何判断晨昏线1.(2020七下·仙居月考)从北极的上空看到图中A、B、C、D四地中,处在晨线上的是________,过6小时以后处于深夜的是________。如果图中D处是中国,则B处最有可能的是下列哪个国家________。A.日本B.英国C.巴西D.美国2.(2020七下·杭州月考)读图,回答下列问题:(1)图中是以地球________极为中心的投影图。(2)图中A,B,C,D四个地点中,位于晨线上的是________。(3)下列选项中与本题“同一时刻

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