3.4动物的行为（讲义）（原卷版）

浙教版八年级上册第三章第四节动物的行为【知识点分析】课堂导入：在自然界中，动物多种多样的活动，如豹的奔跑、鸟的飞翔、蛇的爬行，蛙的跳跃、鱼的游动等，以及身体的姿态，鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素的分泌活动共同协调后完成的。一.先天性行为1.先天性行为：自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为。2.常见的先天性行为：【繁殖行为】婴儿吮奶企鹅求偶丹顶鹤育雏孔雀开屏-求偶【摄食行为--不同动物食性不同】【攻击行为--争夺食物、领地、配偶】【鸟类的迁徙和鱼类的洄游】【社会行为----动物的群居】二.后天学习行为1.定义：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。2.常见的学习行为：人上课听讲、记笔记、学习劳动技巧，体育活动等黑猩猩取食小鬣狗学捕食3.人的学习行为更加复杂：人不仅能对环境中的声、光、味、触等刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能以语言文字代替具体刺激，作出反应。例如，人们看见美味食物的文字介绍时，会分泌唾液。这都是人具有高度发达的大脑。【例题分析】【例1】下列动物行为中，与“猴子骑车”属于同一类型的是（）A．孔雀开屏 B．候鸟迁徙C．蜘蛛结网 D．老马识途【例2】小金去杭州野生动物园游玩，看到了猴子一系列有趣的行为，以下属于先天性行为的是（）A．猴子骑自行车 B．猴子爬到树顶上摘桃子C．猴子表演“空中走钢丝” D．猴子向游客行礼【例3】关于生命活动调节的相关概念、关系理解正确的是（）A．神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体和突起两部分组成B．中枢神经系统由三部分组成：大脑、小脑和脑干C．捕蝇草受到机械触动会产生捕食运动，属于植物的感应性中的向性运动D．动物的先天性行为由体内遗传物质决定，学习行为则由后天学习获得，与遗传因素无关【例4】自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境。与动物行为相对应的叙述中错误的是（）A．熊猫偏爱嫩竹——觅食行为B．竹节虫的体态和颜色好像树枝——防御行为C．雄海象为争夺雌海象和生活地盘而决斗——繁殖行为D．大雁每年春分后往北方飞——迁徙行为【例5】下列有关动物行为的叙述不正确的是（）A．动物的行为都是动物的本能 B．先天性行为是动物生来就有的C．“鹦鹉学舌”是它的行为之一 D．大象能“吹口琴”是后天学习的结果【例6】科学家在20世纪70年代曾做过一次实验，将许多白色方块在草地上排成一长列，然后在1、2、4、6、8……方块上依次放上糖，当科学家放完第10块来到12块时，蜜蜂们早已在那里等侯，受到刺激的科学家跑到14块一看，那里也有蜜蜂在等待，他沮丧地放下手中的家伙，气愤地说：“鬼知道是我在训练它们还是它们在训练我！”蜜蜂的这一“智慧”行为属于（）A．先天性行为 B．本能 C．后天学习行为 D．随机性行为【例7】下面的例子中，不属于动物行为的是（

）A．猫静伏于老鼠出没的洞口 B．瓢虫遇险时假死C．母兔生下的小兔有黑色和白色 D．蝙蝠白天栖息于岩壁上【例8】先天性行为是动物与生俱来的行为，也称为本能，以下动物的行为都属于先天性行为的是（

）A．飞蛾扑火鹦鹉学舌 B．孔雀开屏鸟类迁徙C．蜘蛛结网老马识途 D．小鸡啄食惊弓之鸟【例9】下列行为属于先天性行为的是（）驾驶员开车碰到障碍物，会躲避 B．狗所见主人呼唤，会跑到主人身边C．蜜蜂用舞蹈传递蜜源的信息 D．海狮顶球【例10】下列关于动物行为的叙述中，错误的是（）A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义【例11】下列关于先天性行为和学习行为的说法，错误的是（

）A．一般说，学习行为占比例越大的动物越高等B．一般说，学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强C．一般说，学习行为占比例越大的动物大脑越发达D．社会行为是学习行为中的一种高级表现形式【例12】下列人或动物的行为属于先天性行为的是（

）

①婴儿吮奶

②蜜蜂筑巢

③蜘蛛结网

④海狮表演A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③【例13】下列行为：①小明听到有人在吆喝卖梅子，嘴里分泌唾液；②小明看到了青绿色的梅子，分泌唾液；③小明吃到了酸酸的梅子，分泌唾液；④小明想起去年在外婆家吃到过梅子，分泌唾液。属于先天性行为的是________属于后天学习行为的是________。【例14】巴甫洛夫通过手术从狗的唾液腺导管处引出瘘管到体外，然后做了以下实验：①给狗喂食，有唾液从瘘管流出；②单以铃声刺激狗，瘘管处无唾液流出；③每次喂食以前先响一次铃，然后再喂食物，如此重复多次后，若只响铃声，也有唾液从瘘管处流出；④若以后每次只响铃声不喂食物，则从瘘管处流出的唾液量逐渐减少，最后无唾液流出。根据以上实验回答下列问题：（1）狗听到铃声分泌唾液是（填“先天性行为”或“后天学习行为”）。（2）从实验可知，铃声的刺激能引起狗分泌唾液的条件是。（3）实验④说明。（4）若以光照代替铃声，重复上述的实验步骤，请推测狗（填“会”或“不会”）发生流唾液的行为，理由是。【例15】科学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能学会绕道。而猴子只要碰撞一次就学会了绕道捕食。请分析回答下列问题：（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于行为。这是动物在成长过程中，通过和渐建立起来的行为活动。（2）上述实验证明，章鱼等（填“低等”或“高等”）动物也可以形成行为；动物越高等，行为越复杂。【例16】对比记忆是学习生物的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。（动物行为有：防御行为、社会行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等）动物名称