2025年中考道德与法治复习热搜题速递之友谊的天空（2024年7月）

第1页（共1页）2025年中考道德与法治复习热搜题速递之友谊的天空（2024年7月）一．选择题（共20小题）1．（2024•和平区一模）友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼，时间的磨砺。呵护友谊，需要（）①用心去关怀对方②学会尊重对方③学会正确处理冲突④远离会伤害自己的朋友A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．（2024•昆明二模）班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（）①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性②找到解决冲突的平衡点，化解冲突③保持冷静，合理调节好自己的情绪A．③﹣①﹣② B．③﹣②﹣① C．①﹣②﹣③ D．①﹣③﹣②3．（2024•钦州二模）“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”对此，下列理解正确的是（）A．友谊不是一成不变的 B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊不能没有原则4．（2024•南宁模拟）对于下列内容，最适合作为标题的是（）我对解不出数学题的朋友说：“我教你！”我对在比赛中获奖的朋友说：“你真棒！”A．开展团队合作，提高学习成绩 B．重视他人评价，懂得欣赏自己 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．用心呵护友谊，给予关心支持5．（2024•河东区二模）表中信息表明，同学之间需要建立互敬互爱的融洽关系。你的建议是（）某校同学交往情况调查统计表某校同学交往情况调查统计表调查问题所占比重喜欢拿别人开玩笑11%在公众场合随便喊同学的绰号14%时常做出一些言而无信的事10%关心并经常谈论同学的“小秘密”13%贸然打断其他同学融洽地交谈10%①尊重同学隐私是尊重同学最重要表现②要学会换位思考，己所不欲，勿施于人③在日常交往中要尊重同学的人格和权利④要积极关注他人，不要重视自己的感受A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2024春•海口期末）在集体生活中，集体成员之间不可避免会发生矛盾或冲突，如果不及时处理会影响集体的凝聚力。某班级就“解决集体成员冲突的路径”进行探究。请你按照解决问题的逻辑对下列解决路径进行排序（）①暂时避让，以免激化矛盾②寻找方法，有效化解冲突③明辨是非，分析冲突原因A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②7．（2024•菏泽）某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例：初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。该案例给我们的启示有（）①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2024•南昌模拟）2024年多哈世锦赛跳水女单10米台决赛，全红婵和陈芋汐上演巅峰对决。陈芋汐说：“我和小红是姐妹、是朋友，我们一起成长、彼此激励，向全世界展示中国队的实力和魅力。”她们的事迹告诉我们（）A．友谊不能没有原则 B．竞争并不必然伤害友谊 C．友谊是一成不变的 D．竞争一定能够增进友谊9．（2024春•济南期末）在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园。如果化解不了与家人的矛盾和冲突、家就成了樊笼。要化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法是（）①调控情绪、心平气和②强硬顶撞、针锋相对③有效沟通、求同存异④尊重理解、换位思考A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．（2024春•济南期末）最近，校园霸凌再次引发社会的热议。其实，很多校园霸凌事件是同学间的小摩擦引起的。避免“小摩擦”成为“大问题”，下列做法正确的是（）①正确对待同学之间的友谊②无条件为好朋友做任何事③理性处理同学之间的冲突④给伤害自己的同学以反击A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．（2024春•长春期末）漫画《和谐生活》让我们感受到（）①家里有亲人，家中有亲情，有温暖②中国的家庭结构在持续发生变化③家人间互相关爱有助于家庭和睦④亲子冲突需要双方互动沟通解决A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．（2024春•章丘区期末）小覃和小潘都擅长书画，负责班级的黑板报比赛任务。为了取得好成绩，他俩各有想法，互不相让，出现了激烈的争执。你认为恰当的解决办法是（）A．放弃自己的想法以维持表面和气 B．退出比赛不参加集体活动 C．迫使对方让步以证明自己的能力 D．先各自冷静，再求同存异13．（2024春•钢城区期末）课间几个七年级的同学聊天抱怨到：天气热了，我不想穿校服，可学校严令必须穿校服；我想带手机到学校，既可以查资料也可以娱乐放松，可学校禁止带手机进入学校……面对个人意愿和集体规则的冲突，认识正确的是（）①面对冲突，通常是个人意愿服从集体的共同要求②个人意愿和集体规则不可能一致③面对冲突，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性④对于集体要求不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意愿，提出积极改进意见A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④14．（2024•阳春市二模）榫卯是我国建筑史上的伟大发明。凹者为卯，凸者为榫，通过凹凸结合的连接方式，不用一颗铁钉，便可做到扣合严密、天衣无缝。榫卯结构启示我们在集体中要（）①避免冲突，一味让步②加强合作，团结互助③相互尊重，以礼待人④各尽其能，发挥所长A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．（2024春•白云区期末）“学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢……。”面对在集体中遇到的冲突，认识正确的是（）①个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的②理解集体要求的合理性，服从集体的共同要求③找到个人意愿与集体要求的平衡点，解决冲突④遵循个人的意愿，不需理会集体共同的规则A．①③ B．②③ C．②④ D．③④16．（2023秋•庄河市校级期末）放学后，我去探望生病的朋友，向她表达关心，和她分享班级里发生的趣事，我们都很开心。这启示我们，呵护友谊需要做到（）A．朋友间毫无保留 B．正确处理朋友间发生的冲突 C．用心去关怀对方 D．正确对待交友中受到的伤害17．（2024春•正定县期末）排球社在训练时，小明和小果发生冲突，导致训练终止，教练对小明进行了劝导，下面是教练对小明的几点建议，你认为顺序排列正确的是（）①化解冲突，共奏集体和谐乐章②耐心沟通，找到解决冲突的平衡点③理解集体要求的合理性，反思个人意愿实现的可能性A．③→①→② B．③→②→① C．②→①→③ D．①→②→③18．（2024春•望城区期末）在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。如表是初中生小丽与班级发生冲突的经过：冲突事件集体的要求小丽的诉求小丽的处理班级排练集体舞的站位问题个子矮的站在前排，个子高的站在后排有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排与活动组织者发生争执，负气退出排练小丽的正确做法应该是（）A．服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光 B．抑制自己的诉求，以便维持与集体之间的表面和谐 C．找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 D．想办法说服别人，迫使集体让步以满足自己的诉求19．（2024春•淮滨县期末）班级大扫除时，小明和小刚因责任分配问题产生了冲突。作为卫生委员，你的最佳解决路径应该是（）①充分听取双方意见，全面了解冲突原因②帮助双方积极沟通理解，共担责任和谐共处③及时制止冲突，引导双方保持冷静A．①→②→③ B．③→①→② C．①→③→② D．③→②→①20．（2024春•福田区月考）班级合唱比赛排练，为了整体效果，班级要求身高低的同学站前排，个子高的站后排。小华个子高，但又想站在第一排。解决这一冲突的正确路径是（）①我们应该冷静考虑，找到解决问题的平衡点②反思个人意愿的合理性和集体要求的合理性③解决冲突，共奏和谐乐章，共建美好的集体A．①—②—③ B．①—③—② C．②—①—③ D．②—③—①

2025年中考历史复习热搜题速递之友谊的天空（2024年7月）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2024•和平区一模）友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼，时间的磨砺。呵护友谊，需要（）①用心去关怀对方②学会尊重对方③学会正确处理冲突④远离会伤害自己的朋友A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【分析】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【解答】呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。①②③说法都正确，符合题意；④不符合呵护友谊的要求。故选：A。【点评】解答本题要掌握呵护友谊的方法，分析各个题肢，完成解答。2．（2024•昆明二模）班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（）①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性②找到解决冲突的平衡点，化解冲突③保持冷静，合理调节好自己的情绪A．③﹣①﹣② B．③﹣②﹣① C．①﹣②﹣③ D．①﹣③﹣②【分析】本题考查化解冲突的方法。宽容，对别人过失的宽容，显示出一个人宽广的胸怀，可以将冲突化解与无形中。【解答】结合所学知识，在集体中我们要正确对待集体规则，化解与同学之间的冲突，小茜应该先保持冷静，调节好自己的情绪反应，然后反思个人意愿与集体要求的合理性，最后找到解决冲突的平衡点，化解冲突，所以正确顺序为③一①—②，故A符合题意；BCD不符合题意。故选：A。【点评】仔细审题，联系化解冲突的方法等知识作答。3．（2024•钦州二模）“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”对此，下列理解正确的是（）A．友谊不是一成不变的 B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊不能没有原则【分析】本题考查的知识点是友谊的特质。竞争并不伤害友谊，我们要正确处理竞争与友谊的关系。【解答】题干中的古语，意思是自己没有射中目标，不要怨恨对手，要从自己身上找原因，说明了我们要正确对待竞争与友谊的关系；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故B说法正确，符合题意；ACD说法正确，但均不符合题意。故选：B。【点评】本题属基础知识题，考查友谊的特质，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。4．（2024•南宁模拟）对于下列内容，最适合作为标题的是（）我对解不出数学题的朋友说：“我教你！”我对在比赛中获奖的朋友说：“你真棒！”A．开展团队合作，提高学习成绩 B．重视他人评价，懂得欣赏自己 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．用心呵护友谊，给予关心支持【分析】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【解答】材料中体现的是我积极帮助朋友，赞赏朋友，体现了我们要学会呵护友谊，尊重对方，给予对方关心支持，故D符合题意；观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意。故选：D。【点评】解答本题要把握好建立与呵护友谊，分析各个题肢，选出正确答案。5．（2024•河东区二模）表中信息表明，同学之间需要建立互敬互爱的融洽关系。你的建议是（）某校同学交往情况调查统计表某校同学交往情况调查统计表调查问题所占比重喜欢拿别人开玩笑11%在公众场合随便喊同学的绰号14%时常做出一些言而无信的事10%关心并经常谈论同学的“小秘密”13%贸然打断其他同学融洽地交谈10%①尊重同学隐私是尊重同学最重要表现②要学会换位思考，己所不欲，勿施于人③在日常交往中要尊重同学的人格和权利④要积极关注他人，不要重视自己的感受A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查学会与同学、朋友交往。敞开心扉，坦诚发与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。【解答】同学之间要建立互敬互爱的融洽关系，应该学会换位思考，己所不欲，勿施于人，在日常交往中要尊重同学的人格和权利，所以②③符合题意；①错误，“最重要表现”说法过于绝对；④错误，积极关注他人，不等于不重视自己的感受。故选：C。【点评】仔细审题，联系学会与同学、朋友交往等内容作答。6．（2024春•海口期末）在集体生活中，集体成员之间不可避免会发生矛盾或冲突，如果不及时处理会影响集体的凝聚力。某班级就“解决集体成员冲突的路径”进行探究。请你按照解决问题的逻辑对下列解决路径进行排序（）①暂时避让，以免激化矛盾②寻找方法，有效化解冲突③明辨是非，分析冲突原因A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②【分析】本题考查的知识点是化解冲突的方法。了解我们生活中会遇到摩擦、冲突，要查找原因，积极应对。【解答】在集体生活中，集体成员之间不可避免会发生矛盾或冲突，要及时解决。发生矛盾或冲突时，首先应该暂时避让，以免激化矛盾；其次明辨是非，分析冲突原因；最后寻找方法，有效化解冲突，C是正确的选项；ABD排序错误。故选：C。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是化解冲突的方法，才能做出正确选择。7．（2024•菏泽）某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例：初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。该案例给我们的启示有（）①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。【解答】结合题干材料分析，这则案例启示我们网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规，网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识，所以③④符合题意；①排除，题干材料没有体现；②排除，题干材料没有体现。故选：D。【点评】仔细审题，联系网络交往时学会自我保护等知识作答。8．（2024•南昌模拟）2024年多哈世锦赛跳水女单10米台决赛，全红婵和陈芋汐上演巅峰对决。陈芋汐说：“我和小红是姐妹、是朋友，我们一起成长、彼此激励，向全世界展示中国队的实力和魅力。”她们的事迹告诉我们（）A．友谊不能没有原则 B．竞争并不必然伤害友谊 C．友谊是一成不变的 D．竞争一定能够增进友谊【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。【解答】全红婵和陈芋汐是姐妹、是朋友，两人一起成长、彼此激励，她们的事迹告诉我们竞争并不必然伤害友谊，故B符合题意；题文没有体现友谊不能没有原则，故A不符合题意；友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故C说法错误；竞争一定能够增进友谊，“一定”一词说法过于绝对，故D说法错误。故选：B。【点评】认真审题，把握友谊的特质，依据题文信息，对照选项分析选择即可。9．（2024春•济南期末）在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园。如果化解不了与家人的矛盾和冲突、家就成了樊笼。要化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法是（）①调控情绪、心平气和②强硬顶撞、针锋相对③有效沟通、求同存异④尊重理解、换位思考A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查化解冲突的方法。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。【解答】与家人发生冲突和矛盾时，我们应当调控情绪，心平气和地与家人沟通交流，尊重理解、换位思考，多与家人进行换位思考，充分理解家人的想法，用爱来化解矛盾，求同存异；切不可强硬顶撞，针锋相对，伤害家人的感情，使得家庭关系进一步恶化，所以①③④符合题意；②的说法错误，是不尊重父母的表现，排除。故选：C。【点评】解答本题需明确考查的知识点是化解冲突的方法，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。10．（2024春•济南期末）最近，校园霸凌再次引发社会的热议。其实，很多校园霸凌事件是同学间的小摩擦引起的。避免“小摩擦”成为“大问题”，下列做法正确的是（）①正确对待同学之间的友谊②无条件为好朋友做任何事③理性处理同学之间的冲突④给伤害自己的同学以反击A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查化解冲突的方法。宽容，对别人过失的宽容，显示出一个人宽广的胸怀，可以将冲突化解与无形中。【解答】避免“小摩擦”成为“大问题”，下列做法正确的是正确对待同学之间的友谊，理性处理同学之间的冲突，所以①③符合题意；②错误，友谊是有原则的，不能无原则地帮助朋友；④错误，要学会依法维护自身的合法权益。故选：A。【点评】仔细审题，结合化解冲突的方法等内容作答。11．（2024春•长春期末）漫画《和谐生活》让我们感受到（）①家里有亲人，家中有亲情，有温暖②中国的家庭结构在持续发生变化③家人间互相关爱有助于家庭和睦④亲子冲突需要双方互动沟通解决A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查化解冲突的方法。宽容，对别人过失的宽容，显示出一个人宽广的胸怀，可以将冲突化解与无形中。心理换位。就是换一个位置，站到对方的角度想问题，很多事情，如果我们能站在对方的角度想想，将心比心地看问题，就能多一些理解，少一些误会，多一些关爱。【解答】观察漫画内容，体现的是孝亲敬长的表现。能让我们感受到家里有亲人，家中有亲情，有温暖；家人间互相关爱有助于家庭和睦和幸福，故①③说法正确；②排除，漫画中没有体现出中国的家庭结构的变化；④排除，观点体现的是解决亲子冲突的方法，漫画中没有体现。故选：B。【点评】本题属基础知识题，考查化解冲突的方法，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。12．（2024春•章丘区期末）小覃和小潘都擅长书画，负责班级的黑板报比赛任务。为了取得好成绩，他俩各有想法，互不相让，出现了激烈的争执。你认为恰当的解决办法是（）A．放弃自己的想法以维持表面和气 B．退出比赛不参加集体活动 C．迫使对方让步以证明自己的能力 D．先各自冷静，再求同存异【分析】本题考查了化解冲突的方法。要掌握解决和化解冲突的方法和智慧，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【解答】当同学之间发生矛盾后，我们应该双方暂时避让，防矛盾激化，各自冷静思考，析冲突原因，冷静、理智地处理冲突，化解矛盾，学会换位思考，善于站在对方的角度思考问题推己及人，所以小覃和小潘应该先各自冷静，再求同存异，D是正确的选项；ABC做法都不恰当，不利于解决矛盾。故选：D。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是化解冲突的方法，才能做出正确选择。13．（2024春•钢城区期末）课间几个七年级的同学聊天抱怨到：天气热了，我不想穿校服，可学校严令必须穿校服；我想带手机到学校，既可以查资料也可以娱乐放松，可学校禁止带手机进入学校……面对个人意愿和集体规则的冲突，认识正确的是（）①面对冲突，通常是个人意愿服从集体的共同要求②个人意愿和集体规则不可能一致③面对冲突，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性④对于集体要求不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意愿，提出积极改进意见A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【分析】本题考查了化解冲突的方法。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，我们要自觉遵守集体规则，自觉化解冲突。【解答】在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。题干中同学们在集体生活中遇到的冲突，属于个人意愿与集体规则之间的冲突，面对冲突，通常是个人意愿服从集体的共同要求，面对冲突，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，对于集体要求不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意愿，提出积极改进意见，①③④是正确的选项；②错误，有时候个人意愿和集体规则一致。故选：B。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是化解冲突的方法，才能做出正确选择。14．（2024•阳春市二模）榫卯是我国建筑史上的伟大发明。凹者为卯，凸者为榫，通过凹凸结合的连接方式，不用一颗铁钉，便可做到扣合严密、天衣无缝。榫卯结构启示我们在集体中要（）①避免冲突，一味让步②加强合作，团结互助③相互尊重，以礼待人④各尽其能，发挥所长A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查化解冲突的方法。宽容，对别人过失的宽容，显示出一个人宽广的胸怀，可以将冲突化解与无形中；心理换位。就是换一个位置，站到对方的角度想问题，很多事情，如果我们能站在对方的角度想想，将心比心地看问题，就能多一些理解，少一些误会，多一些关爱。【解答】榫卯结构体现了团结协作的精神，这启示我们在集体中要加强合作，团结互助；各尽其能，发挥所长，②④符合题意；一味让步是错误的做法，①错误；材料没有涉及相互尊重，以礼待人，③不符合题意。故选：C。【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了化解冲突的方法，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。15．（2024春•白云区期末）“学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢……。”面对在集体中遇到的冲突，认识正确的是（）①个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的②理解集体要求的合理性，服从集体的共同要求③找到个人意愿与集体要求的平衡点，解决冲突④遵循个人的意愿，不需理会集体共同的规则A．①③ B．②③ C．②④ D．③④【分析】本题考查化解冲突的方法。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。【解答】解决个人意愿与集体规则的冲突方法是面对冲突，首先理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，然后找到解决冲突的平衡点，解决冲突，共奏和谐乐章，共建美好的集体，②③说法正确；①错误，个人意愿与集体的共同要求之间会有冲突，但不是完全对立；④错误，要遵守集体的规则。故选：B。【点评】把握化解冲突的方法的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。16．（2023秋•庄河市校级期末）放学后，我去探望生病的朋友，向她表达关心，和她分享班级里发生的趣事，我们都很开心。这启示我们，呵护友谊需要做到（）A．朋友间毫无保留 B．正确处理朋友间发生的冲突 C．用心去关怀对方 D．正确对待交友中受到的伤害【分析】本题考查对呵护友谊的认识和把握。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【解答】题干中朋友生病时，我放学后去探望表达关心、并和她分享班级趣事，启示我们呵护友谊就需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，C说法正确，符合题意；材料未体现朋友间的冲突和交友中受到的伤害，BD说法不符合题意；A说法错误，呵护友谊要学会尊重对方，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。故选：C。【点评】仔细审题，联系呵护友谊的有关内容作答。17．（2024春•正定县期末）排球社在训练时，小明和小果发生冲突，导致训练终止，教练对小明进行了劝导，下面是教练对小明的几点建议，你认为顺序排列正确的是（）①化解冲突，共奏集体和谐乐章②耐心沟通，找到解决冲突的平衡点③理解集体要求的合理性，反思个人意愿实现的可能性A．③→①→② B．③→②→① C．②→①→③ D．①→②→③【分析】本题考查化解冲突的方法。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。【解答】解决个人意愿与集体规则的冲突方法是面对冲突，首先理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，然后耐心沟通，找到解决冲突的平衡点，解决冲突，共奏和谐乐章，共建美好的集体，③→②→①顺序正确，B正确；ACD错误。故选：B。【点评】把握化解冲突的方法的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。18．（2024春•望城区期末）在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。如表是初中生小丽与班级发生冲突的经过：冲突事件集体的要求小丽的诉求小丽的处理班级排练集体舞的站位问题个子矮的站在前排，个子高的站在后排有跳舞天赋，虽然个子高，但