四川省巴中市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

四川省巴中市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.写字检测：把文段规范、整洁地抄写在横线上。

孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。——孔子

_________________________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.鲁滨逊在孤岛上生活了28年，遇到了很多困难，想出了很多解决的办法。请你根据小说内容填写下表。遇到的困难解决的办法吃打猎、A_________安全B__________、分开蓄养山羊住C__________、建房子孤寂和绝望写日记、救“星期五”、阅读《圣经》、列出好处与坏处2）.综合性学习。

同学们为如何设计毕业纪念品展开了讨论，请根据语境将横线上的内容补充完整。

晓简：这学期我们学了不少古诗。古诗可以言志，李贺在《马诗》中借助“________，________”诗句，表达了自己想要建功立业的愿望；古诗可以绘景，韩翃《寒食》中，诗句“________，________”为我们描绘了京城的美好春景；古诗可以传情，王维《送元二使安西》中，用诗句“________，________”表达了朋友离别时的深情厚谊。选择这类诗句制作手绘书签、书袋很有意义。

晓松：这个主意好！我觉得还可题写俗语，“树欲静而风不止，________”教我们反哺之礼；“良药苦口利于病，________”教我们谨顺之礼；“________，莫把无时当有时”教我们节俭之礼。这些都是做人之根本。

晓雨：不错不错！看到“穷则思变”这个成语，我就想到《周易》中的一句名言“穷则变，________，________。”《淮南子》有云：“苟利于民，________；________，________。”创新求变是民族进步的灵魂，这些名言也可以作为题写内容。3）.在活动中，老师放映了有关革命抗战的视频，大家看完后深有感触，请补全下面的对话。

老师：在革命斗争年代，无数革命先烈献出了宝贵的生命，彰显了无私奉献的精神。看完他们的事迹后，大家都想到了哪些诗句呢？

奇奇：看到饥寒交迫的革命战士，在敌人的围追堵截中毅然决然地完成了长征这一历史壮举，我觉得他们心中一定有“黄沙百战穿金甲，________________”（《从军行》）的革命意志。

妙妙：除了革命意志的坚定，还有藐视困难的大无畏精神。“________________，________________”（《七律·长征》）正是对红军战士在跨越五岭、翻越乌蒙时大无畏精神的诠释。

老师：大家说得非常好！正是因为革命先辈们的付出和努力，才有我们当下“________________，听取蛙声一片”（《西江月·夜行黄沙道中》）的美好年景。因此，我们更应该传承和弘扬他们的革命精神。4）.借助拼音，完成语段，在文物中感受灿烂文化。

揭开中华文明míméng（①_______）的面纱，móhú（②_______）之中，眼前shùnjiān（③_______）闪现越王勾践剑的凌厉寒光。měngrán（④_______）回望，三星堆的青铜大立人正dàbùliúxīng（⑤_________）地走来。qīngtīng（⑥_______）着贾湖骨笛qīngyōu（⑦_______）的历史回声，感叹着蛋壳黑陶杯shénmì（⑧_______）的工艺，我们感受到了中华文明曾为世界文明做出的巨大gòngxiàn（⑨_______）。5）.中华优秀传统文化如璀璨明珠，是华夏儿女的血脉精髓，畅游其中，愿君多采撷。

（1）“雨中景”：“雨”是历代诗人常常吟咏的对象。韩愈的《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥，____________”写出了早春时节雨的细柔与草的若有若无：杜甫的《春夜喜雨》中“__________，__________”既是写雨，也可以用来形容老师对我们潜移默化的教育。

（2）“月中情”：工建在《十五夜望月》中“____________，____________”望月思念友人。王安石在《泊船瓜洲》“____________，____________”中借月怀乡。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．学习汉文化已成为当今社会的新潮流，简直令人不可思议。B．说起风景如画的西湖，他夸夸其谈，在场的人非常向往。C．我们要善于观察，善于分析，见微知著，才能把问题解决在萌芽状态。D．妈妈说我吃饭的时候表现很好，不拘一格，做什么吃什么。2）.作者在文末感叹：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”下列说法不正确的一项是（

）A．“蒙”指蒙古族。“汉”指汉族。“何忍别”的意思是“怎么忍心分别”。B．句子的意思是：蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情！C．它是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。D．句子表达了作者希望各族人民团结起来，希望大家的友谊天长地久，永远在一起的思想感情。3）.下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.发挥想象，照样子把句子补充完整。

生活中处处有风景。晨风中一株带露珠的小草是风景，校园里一声亲切的问候是风景，_______是风景，_______是风景。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

采集

牌子

竖起

草籽

破开

房子

盖了

竹子2）.正确连线。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)开始，小花苞穿着绿色的外衣。

(

)又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

(

)几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

(

)现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。

(

)春天来了，月季花长出了一个个花苞。2）.把下列诗句子排列正确，将序号写在括号里。()粒粒皆辛苦。()汗滴禾下土。()锄禾日当午。()谁知盘中餐。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“是有人偷了他们吧”和“我不知道他们给了我们多少目子”中的“他们”都指时间。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古文。滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1．选择括号中正确的说法。

这首古诗是一首（田园写景）诗，描写了作者（春游秋游）滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。

2．根据古诗的内容把下面词语恰当地填入横线中。

晴雨涧中涧边

这首古诗按照从________到________的空间顺序，分别描写了岸边的________时景色和水上的________时景色。

3．这首古诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你分别用四个字来概括每句诗描写的景物。

第一句：____________

第二句：____________

第三句：____________

第四句：____________

4．作者对涧边草有怎样的情感？最能体现这一情感的是哪个字？

_________________________________________

5．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请从两个作文内容中任选一个写下来。

【题目一】

提示：唱歌、跳舞、弹琴、剪纸、画画、捏泥人、炒拿手菜……你最擅长做什么？你的这一手绝活是怎样练成的？这手绝活背后有哪些动人故事？题目自拟，写一篇作文吧。要求：详略得当，过程具体，不少于500字。

【题目二】

要求：从下面三组事物中任选一组，展开想象创编故事，题目自拟、情节生动、词句优美，500字以上。

1．干净明亮的教室

伶俐可爱的小燕子

窗帘

2．丁香花

淘气包张明

雷厉风行的班长王冰

充满年轻活力的班主任李军

3．皎洁的月光

孙悟空

光头强评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面借书规则，完成练习。少儿图书室借书规则一、未满14周岁的少年儿童，交纳一定押金（退卡还款）即可借阅图书。二、50元押金，一次可借书3册，借期30天，可续借一次，续借30天。100元押金，一次可借书6册，借期30天，可续借一次，续借30天。三、借期期满未还，每天每册应交纳超期费0．10元。四、借阅卡损坏或遗失，可更换或补办。五、退还借阅卡须凭押金收据及借阅卡，先还清所借图书，再退押金。六、本馆开放的时间：上午8：00—11：30，下午1：30—5：00；如遇寒假、暑假，开放时间为星期一到星期五上午8：30—下午5：00。续借电话：6573××××

6571××××1．该少儿图书室借书的对象是________。

2．按借书规则，如果6月1日借了书，在________月________日前就要归还，或者可以再续借________天。

3．退还借阅卡时要凭________和________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，画“√”。

狞（níngnìng）笑

搀（cānchān）扶

蹿（cuāncuàn）上

祭（jíjì）奠

抽噎（yēyí）

蜷（quánjuǎn）缩

勉强（qiǎngqiáng）

忐忑（tǎntè）

（1）当（dāng