高考化学复习指南

高考化学复习指南

高考化学复习指导

不要陷入问题的海洋。

在文言文复习中，要结合语境、字形、修辞方法等来推断词义。并了解执行

情况，这样才能以少胜多。

“后X阶段的审查肯定需要做，但在这个时候，我们绝不能陷入问题的海

洋。提高成绩的关键是简洁、周到。”聂老师说，认真选择培训内容，认真做好

每一份试卷，认真分析自己在这次培训中的改进和失误，并及时总结。

例如，一些学生经常在“句子判断”部分出错。这时候我们要对近期训练中

的相关考题进行总结分析，看看我们还没有掌握的六种常见句型有哪些，主要的易

错点在哪里，然后从近期高考试题中选择相关题目加强训练。

在文言文复习中，不仅要针对自己做过的每一份试卷解决问题，还要逐字逐句

翻译，结合上下文、字形、修辞等推断词义，勤翻字典，真正理解落实。对于古文

的翻译，按照“逐字逐句落实”的直译要求，要认真做书面陈述，根据老师的讲

解认真分析思考我们存在的问题，及时纠正。这样做可能不算过分，但有助于加

强积累，训练语感。通过对历年高考试题的分析，我们会发现文言文考试可以从课

本中找到相关知识点，无论是内容虚词、特殊句型、句子理解、翻译段落还是名篇

听写，尤其是对虚词的意义和用法的分析以及名篇听写，其中例句和考试内容基本

都是课文的原句，所以一定要加强课本复习。“复习名句名篇，一定要背熟XX考试

规定的30篇基础文章。”聂老师说，他建议考生把课本要求背诵的内容逐一落实,

加强抄写和听写，力求准确。

大多数都是分开处理的

“语文考试主要包括三个部分：语文知识与应用、阅读与写作。每个部分

的评审都需要突出xx,单独对待。”聂老师说：“要有针对性。”

用语言找出“陷阱”的来源

对于语言知识和应用，在后X阶段，要注意总结，刻苦积累。如病句、标点、

词语、成语等常规内容，要认真梳理分析其常见类型和典型事例，找出命题者设置

“陷阱”的常用方法，总结其解决此类问题的基本思路和技巧，有意识地在训

1

练中加强应用，提高解题的准确性和速度。对于语音、字形、名句等零散的内容，

要勤于积累，把训练中经常出错、易错的地方及时整理在笔记本上，经常翻一翻，认

真记忆。

阅读课文中的训练答案。

高考阅读题的基本特点是“答案在文中”，认真阅读是答题的基础，也是评

分的关键。阅读时，阅读时要注意标注课文中涉及的话题、主题、关键词、人物、重

大事件等。读完一段后，要及时反思这段话的主要意思，在脑海中形成对整篇文

章更清晰的理解。

阅读的关键是抓住文章的主旨。所有话题都与主题直接或间接相关。如果对

文章缺乏整体理解，往往会答非所问，找到XX。在整体感知的基础上，找到题

干中提到的内容所在的段落，然后联系上下文，提取主要信息，整理答案。回答

问题时，注意弄清所要回答问题的范围是某一段还是整篇文章；为了检验单词a

的意义和功能

综合试卷难度有所下降，这在选择题中表现得尤为明显。所以，不要做前几

届的硬骨头。综合强港的是基础。它是综合生物学的一门特殊学科。由于内容的

限制，本科生在知识框架清晰的基础上做题，应该能拿到高分。

也就是说，物理是‘启蒙'。如果你真的理解了，绝对没有必要做太多的题。但

是，物理题一定要详细。通过详细，你应该彻底了解要研究的物理原理。比如，你做

完一个问题后，可以考虑一下。如果你要求另一个物理量呢？条件变了怎么办？为了

创造xx的物理场景，确实需要时间，但选择一两个问题这样琢磨还是挺有帮助

的。化学的知识点非常复杂，高三需要做的就是建立一个立体的知识体系，这样才

能做到心中有数。除此之外，建议多看一些物理、化学的书，比课本更详细，章节

之间的联系更紧密、更清晰。书本上的物理、化学基础实验要吃透。

毫无疑问，高三要做的题很多，需要考生正确对待。做题的目的很明确。检

查间隙并保持状态。高三的每一天都有它的价值。我们反对任何机械、低效和无效

的工作。考生要从自己X的薄弱环节开始练习，有针对性地做题，让每一道题都

有它的价值。这在高三前期尤为重要。第一次。这个时候出题的目的就是在脑海中

强化它们，对各种题型越来越熟悉，提高做题速度，进入备考状态。你可能厌倦了

大量的练习，或者你不喜欢学习某一门学科，但你一定想去某一所大学，

2

或者学你想了很久的那所。此时，你的未来就在你的脚下。那些是什么练N,那

些复习的疲劳？我甚至认为，没有一些努力和刻苦的成功是毫无价值的高中化学。

文言文翻译是一项综合性的练习，既能考查文言文基础知识的应用，又能提

高文言文的阅读能力和学生的书面表达能力。是高考题中的保留项。目前高考采

用直接文本翻译的表达方式，分值为10分。那么，如何才能正确翻译文言文呢？

文言文翻译答题有哪些错误？

一、翻译标准

“信、达、雅”被公认为文言文翻译的三大标准。“忠实”是指译文要准确，

即译文要忠实于原文，原文要忠实、恰当地使用现代汉语进行翻译。

“表现力”是指翻译要流畅，即使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，

字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，

xx地表达原文的写作风格。

二、翻译的原则

文言文翻译要求字字落实，要尽量保持原文的语言风格。在翻译过程中，

必须遵循“直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻

译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须“字字落实，对

号入座”。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉

语，使“字不离词，词不离句”。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，

使句意尽量达到XX。

三、翻译的步骤

文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，

切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上

下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲

译。简言之，通读全句，标注要点：关注全文，准确理解：按照词序，对应翻译：调

整全句，符合规范。

四、翻译的方法

文言文翻译基本方法：直译和意译。所谓直译，是指用现代汉语的词对

原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好史是字

字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是

3

如的功劳大，拜他为上卿。译句没后把“以”译出来，应当译成“因为”，也没

有把“拜”译出来，应当译成“任命”才算正确。

4、词语翻译得不恰当。例如：不爱珍器重宝肥饶之地。误译：不爱惜

珍珠宝器肥田沃土。译句中把“爱”译成“爱惜”不当，“爱”有爱惜之意，但

在这个句子中是“吝啬”的'意思。

5、该删除的词语仍然保留。例如：师道之不传也久矣。误译：从师学

习的风尚也已经很久不存在了。译句中没把原句中的“也“删去，造成错误。其

实原句中的“也”是句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。在翻

译时，完全可以去掉。在文言文中有些只表示停顿、凑足音节，或者起语气作用

的助词，或者起连接作用的虚词，它们没有实在的意义，虽然在原文中是必不可少

的，但在翻译时，因为没有相当的词可以用来表示它，应该删除不译。比如表示判

断的“者”和“也”或“……者也””者……也……”，在翻译时应该从译句中去

掉，并在适当的地方加上判断词“是”。

6、省略成分没有译出。文言文中，有的省略成分没有必要翻译出来，

但也有的省略成分必须翻译出来语意才完全，如：权以示群下，莫不响震失色。

（司马光《赤壁之战》）误译：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的，句

中的“以”后面省略“之”，指代曹操的书信，而译句中没有译出来，应该在“孙权”

的后边加上“把曹操的书信”，语言才显得清晰完整。

7、该增添的内容没有增添。在翻译时，有时为了文句符合现代汉语习

惯，必须增添一些内容，才算恰当，如：今刘表xx亡，二子不协。误译：现在

刘表刚刚xx,两儿子不团结。在数词“两”后边加上量词“个”，语气才显得流

畅。再如：由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。译成：因此，先主刘备就去拜访诸葛

亮，总共去了三（次）才见到他。译句中在数词“三”后加上量词“次”字。

8、无中牛.有地增添内容。一般说来，文言文翻译必须要尊重原文的内

容，不能根据个人的好恶增添一些内容，以至违背原文的意思。否则，就会造成

失误，例如：三人行，必有我师焉。误译：很多人在一起走，肯定有品行高洁，

学有专长，乐于助人并且可以当我老师的人在里面。译句中的“品行高洁、学有

专长，乐于助人的人”原句中没有这个内容，是翻译者随意加进去的，应删去，

才符合原句的意思。

5

9、应当译出的意思却遗漏了。没杓把全句的意思说出来，只说出了一

部分意思。例如：子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”误译：孔子说：“学习后要

复习，不也是很高兴的事吗？”译句把“时”的意思漏掉了，应该在“复习”前加上“按

时”二字，才是意思完整的译句。

10、译句不符合现代汉语语法规则。在古代汉语中，有一种倒装句，这

种句子在翻译时，一般说来，要恢复成现代汉语的正常句式，例如：求人可使报

秦者，未得。误译：寻找人可以出使回报秦国的，没有找到。这个句子翻译的不

妥，因为原句是定语后置，在翻译时必须把定语放回到xx词前边，正确的翻译

是：寻找可以出使回报秦国的人，却没有找到。再如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。译

成：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。这个译句没有按定语后置的特点来

译，正确的翻译应该是；蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨。

训练要点：“词类活用”“特殊句式”和一些“固定结构”等等都

是各类语文考试

出题的重要方面，只要我们掌握了这些知识的基本规律，就能够触类旁通。

1.文言实词

如：

（1）每至哭踊，顿绝方苏。一一每次到行丧礼边哭边跳时，总会困顿

晕倒，许久方才苏醒。

（2）徒流及xx,具有等差。一一服劳役、流放直至xx刑，都有等级次

第。

（3）天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。一一天保年间，苏琼

的管界之内发大水，百姓遭了灾，粮食断绝的有一千多家。

注意要点：

（1）基本模式是单音节词变双音节词。

（2）积累与根据上下文意推断相结合。

（3）xx是古今异义词类活用通假字。

（4）专用词语不译，一般词语译彻底。

2.文言虚词

如：

6

（1）今闻此言，故犹未也。一一现在听到这话，才知道你还是没有懂。

⑵一身获罪，且活千室，何所怨乎？一一我一人获罪，将要使许多

人家获救，还有什么可抱怨的呢？

⑶遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。一一派遣使者向燕国军队商议投

降的事情，燕军都欢呼万岁。

注意要点：

（1）积累，大体了解XX虚词的一般用法。

②对句中的关键虚词要确译。

（3）根据上下文和相关实词意义进行推断。

3.文言句式

文言文中的一些特殊句式都是有规可循的，如果是疑问代词做宾语的时

候，宾语是要前置的。否定代词做宾语时，这个宾语往往也是前置的，翻译的时

候，就要把它给颠倒过来。

如：

（1）至于公事，何由济乎？一一至于处理公家事务，凭借什么才能成

功呢？

（2）今日顺从，明日富贵矣。一一如果您今日顺从了金人，那么明日

就可以享受富贵了。

（3）及欲求谒，度知其意。一一到（道研）要求拜见的时候，（苏琼）

预先料到了他的来意。

注意要点：

（1）注意并准确反映分句间的关系。

（2）注意并准确补上句中省略成分。

（3）注意词语调序以符合现代习惯。

（4）注意根据全文和上下文意推断。

目前，文言文翻译在整个文言文阅读考查中的比重较大，这就要求考生

在平时就要做好翻译训练，提高自己的翻译能力。使自己的翻译在准确明白、没

有语病的基础上；既能体现原文语言特色，又符合现代汉语的习惯。并力争使自

己的翻译做到文笔优美生动，富有表现力。相信只要大家在学习中善于总结，掌

7

握规律，就能够通过理解去解决它。用埋解这把钥匙扪开文言翻译之门也就容易

多了。

高考成绩提高50分只需要4个意想不到的简单技巧

1.挽回高考易错点失分：

90%以上的学生，在考试中都会因粗心导致失分超过15分，其中一定

也有你！

以数学为例，高考数学满分150分，127分以上都是为大部分学生所能

轻松掌握的基础题目，只要拿下所有基础题，即可稳守130分高分。然而九成以

上考生都会因误踩易错陷阱，导致失分超过1