五年级期末家长会发言稿（暖心共育）

暖心共育待花开,家校携手助成长——让我们一同弯腰进入孩子的小世界五年级期末家长会发言稿大家下午好！今天我们为了孩子们的教育大事相聚在一起。我代表咱们五（18）班所有任课教师对大家的到来表示欢迎!今天家长会的主题是：暖心共育待花开,家校携手助成长。今天是与518班孩子们相处的第800天，虽然我现在并未成为一位真正的母亲，但是却提前体验了一把当妈妈的感觉，这800个日夜里，我像妈妈一样，欣喜他们每一次进步，忧虑他们每一个缺点。也在各种大考小考，各种活动中，感受到了望子成龙、望女成凤的殷切希望。教育家苏霍姆林斯基曾说：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”接下来进入我们今天的第一个环节：一、看看优秀的我们：从二年级到现在该是第四个年头了,经过前三年的训练和夹磨,许多活泼的孩子更懂事,更规矩,更有习惯了。1.孩子们的集体荣誉感越来越强；2.上课积极活跃，孩子们能够很积极回答问题；3.做作业的速度和质量有较大的提升，基本上能在规定的时间内完成作业；4.同学之间相处和睦，能够互相帮助；5.有一定的独立性，午餐午休自觉，同学间遇到问题能够尝试独自解决；6.听写大赛情况越来越好，错误词语越来越少！接下来看一看这学期的光荣榜吧~荣获学习之星的同学们是：荣获单科王的同学们是：荣获进步之星的同学们是：荣获美德少年的同学们是：我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。弯下腰进入孩子的小世界：孩子每天都在变化，外在的模样，内在的心智。我们也是如此，我们要看见孩子，也要体察自己。【一份调查：知子问卷】（10分钟）父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子的成长需要父母的陪伴和引导，但我们真的了解孩子的学习生活吗？不如，我们一起来看一看。1.您的孩子在班级中的学号是多少？（）2.孩子在班级中有哪些好朋友？3.孩子最喜欢的课程是哪一门？4.孩子最近在读什么课外书？5.在班级中，哪位同学是孩子的榜样？6.目前，我最大的烦恼是什么？7.进入五年级，您对我目前的状态满意吗？8.在您的眼中，我有哪些优点？9.如果要给我打分，满分是100分，您会给我打多少分？为什么?10.开完家长会后，为了我，您会做出哪些改变?家长拥有自省能力，也是孩子的一种幸运。改变的过程并不容易，甚至说可能非常痛苦，可是在成为大人之前，我们也是孩子，被相信的美好，你一定能懂！一些锦囊妙计：爱是联动，爱是融合，也是接力。在期中家长会后，我看到了孩子们和家长们都在一同努力。今天，为大家点赞。每个孩子都是一个独立的个体，每个年龄阶段的孩子都有一定的心理和生理发育的特点，“知彼知己，百战不殆”，只有了解孩子，才能更好地教育孩子！如何看待孩子的成绩？肯定子女的每一滴收获，鼓励子女的每一点进步。爱孩子的一切，不止是成绩。（1）上课质量决定成绩。有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率低。（2）效率产生差距。在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。（3）作业质量值得重视。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。（4）家庭配合很关键。学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。2、探讨家庭教育。几种不正确的家庭教育观。（1）孩子还小，教育是以后的事。（2）我不是老师，我不懂教育。（3）树大自然直。（4）让老人带孩子省心又省力，教育是学校的事。接下来，我们作为优秀的引路人，该怎么做呢？端正孩子的竞争心理对于一些竞争欲望过于强烈的孩子，父母要帮孩子们端正心态，使其明白竞争是展示自身实力的机会，是美好的事，要从容地看待超越和被超越。同时还应启发孩子在竞争中要有高尚的情操，不能通过打击的方式从而使自己心理平衡，这是不正确的。2、培养孩子的耐挫性在竞争中，没有常胜将军，父母应引导孩子正确对待失败和挫折，要知道“强中还有强中手”。可以让孩子接受一些挫折教育，让孩子感到失败并不可怕，只有在失败后及时的调整自己的心态，消除不必要的紧张、忧虑和自卑情绪，才能争取到下一次成功。并调整孩子作息时间，增加身体锻炼。3.引导孩子向竞争对手学习向竞争对手学习，可以不断完善自己，令自己取得更大进步。父母应引导孩子把竞争对手的优点作为自己学习的动力、目标和榜样，从而更加努力完善自己。4.互相尊重哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法，学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。作为家长的我们，思维方式和教育方式要孩子们一起长大哦。了解孩子的成长特点，适度遵从孩子的本性来培养孩子，便是合适的教育方式。好的家庭教育，能为孩子的一生打上幸福的“底色”，让他们成为有爱又坚强的人。四、别让手机偷走孩子的梦想下面再与大家分享一个我比较担忧的话题：别让手机偷走孩子的梦想（一）学生沦为“手机控”后果很可怕很多家长跟我沟通关于孩子沉迷手机的事情。因为手机，父子关系疏离，家庭战争不断，父母言谈中的愤慨与叹息，让我深深感受到一位父亲或母亲的无奈与无助。作为一位教育人，我的内心久久不能平静，我明白这个问题困扰的绝不仅仅是一个孩子，一对父母，一个家庭。家长们，你是否也被孩子沉迷手机的问题困扰？德国顶尖脑神经学家、哈佛大学教授近年的力作《数字痴呆化，数字化社会如何扼杀我们孩子的脑力》让我们看到，在手机、网络的普及下，当今德国小学入学新生多动、易暴怒、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、粘人、孤僻等等问题，都比移动时代之前的孩子有了明显的增加。（二）如果已经沉迷了，怎么办？（1）切忌快刀斩乱麻。要有序地慢慢减。一来规定孩子使用电子产品的时间，二来是可以提前提醒孩子一下还剩多少时间，让他说话要算话。只要一直保持这种规则，孩子就会逐渐习惯的，这对培养孩子的自控力也是有好处的，毕竟孩子都没什么自制力，还是需要父母通过在生活中帮孩子遵守规则。（2）高质量的陪伴。作为家长，我们必须要以身作则，给孩子树立一个好榜样，尽量多陪伴孩子，和孩子一起健康快乐成长。孩子的兴趣很广泛，只要您愿意，有很多有趣有意义的活动可以一起长期做。例如学画画、学下棋等等，每天都需要练习，也能培养孩子的专注力和耐心；或者带孩子爬山、游泳，让孩子全身心都锻炼了；还有亲子阅读、亲子游戏，这些都是能够帮孩子综合发展的有益的活动。（3）预防比治疗有效。不要等到问题严重了才寻求帮助，在问题有苗头的时候就要采取有效的行动。手机在你的家里，如果你再为了自己的方便而放纵他，那老师也管不了。因为，他是您的孩子，也是我们学校的孩子，但终究是您的孩子。（4）转移注意力。如：看课外书，学习一项技能，发展一个兴趣，看有益的电视节目。父母可以帮孩子挑选一些有教育意义的节目，比如动物世界。在孩子使用电子产品的时候，可以教孩子了解到电子产品的优点，让孩子通过电子产品学习到新的知识。可以让孩子学着拍照、录像、天气预报、微信语音信息等和生活紧密联系的实用性功能。有人曾说过∶路是脚踏出来，而通往梦想的路上，最怕的便是手机。它可以让你在大踏步前进时，摔个狗啃泥，甚至爬都爬不起来。”作为苹果公司股东之一的巴菲特，自己用的却是老式的翻盖手机，他对手机的定义就是一种打电话的工具，而不是用来刷微博和打游戏的设备。乔布斯也不允许家里的孩子玩平板。所以请别让手机偷走我们孩子的梦想。请和孩子站在一起，打败问题；请千万不要和问题站在一起，打败孩子。家庭教育小tips：1.要时刻关注孩子，鼓励孩子，批评孩子注意方法；2.要多和孩子沟通，进行沟通；3.不要给孩子过多的钱；4.要教育孩子养成良好的、文明的行为习惯；5.多锻炼孩子独立自强的能力，养成好习惯；6.家长要及时与教师交流，尤其是班主任，了解学生动态；7.与孩子共成长，可以与孩子一起阅读，以身作则。孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大