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文档简介
三模考试结束,校长总结讲话:最后一阵必须狂抓教学狂抓基础,这一点不可动摇老师们:三模考试已结束,一本以上xx人,600分以上xx人。这样的成绩取得不容易,为破6冲7增强了信心。但是xx的疫情冲击某种程度上虚高了我们的成绩,我们要心中有数。最后一阵必须狂抓教学狂抓基础,这一点不可动摇。年级提出在考前每天増一人,每人每天增一分,确保“颗粒归仓”,稳中有进。工作目标实现需要几点提醒:1.加强冲刺阶段的集体备课。去除考试、作业真正用于讲课的时间已不到15天,有限的时间如何讲得有效极为重要。因此,加强集体备课,才能产生高效的课堂。组长、中心组的研究自信决定了学科高度,这里提醒有些老师冲刺阶段会不会备课,离了集体备课是否还能“徒手”上课,集体备课不是滋养懒人,每天一定要有集中交流的时间,要专人统计双项细目表不留盲点。2.每科向规范要10-20分的运动在最后的26天里仍然是一个工作主线。学科考试的指导一定连续进行,向规范的读题、审题、做题要分数。甚至有些学科做题顺序都要指导。每天学生的答疑整理和小补时间,各学科一定要有整理的指导性要求,还要提出重点整理和反思的内容甚至题号,让学生有思路,有方法。许多学生的最后一段讲义又不要传代,剪裁整理也是一种方法。几次模拟尖子生的动态变化使我们感觉学生潜力仍然巨大,我们不能放松,心理指导更重要。3.各学科的最后26天的逐日计划必须上墙,让全体学生知晓,要看我们学科组和老师们做事情是否有计划,是否在打有准备的仗。所剩时间不多,但一定要忙而不乱,更不能瞻前顾后、顾此失彼是根本。只有老师胸有成竹,学生才能忙而不乱。训练要减法,严格控制量。逐日计划要细(课堂、作业、整理、文科包括读书的进程都应该有计划)。四模的临门一脚到25、26号左右,收集各地四模,以练为中心,内容以错点变式为主。4.最后阶段的复习必须在有为处着力。基础不牢地动山摇,基础为王,回归课本,其实就是回归基础,基础是兵家必争之地。特别是数学,一定要将前期的基础性错误进行汇总,基础错题狂做,实施满分行动。语基教学在可为处做实就是大作为。基本分拿不足就是失败的根源,因此需要我们老师和学生共同来认真基础中档的内涵。5.加强工作纪律和值班指导,最后20多天从班主任到科任老师,均要加大管理力度,校长、主任带头值班答疑责任到位。班级要有生气,读书、上课都要有生气,增强相互的竞争,需要“鼓动”。不因为个别同学的压力而放松对全班的要求。个别学生的特殊问题可以特殊处理。我们的目标要高远,毅力要加强。不因为最后而放松班级管理,仍然要强化常规、纪律要求。年级组成员更需要加强年级巡查,杜绝与学习无关的消耗。所有的老师尤其是班级学科成绩还明显存在问题的老师,必须积极行动起来,不能让一届的成绩抹杀二中的优秀,让学生和家长及同事误解你的水平和能力。6.船到岸节奏不能乱。师生心态很重要,应对焦虑及时疏导很重要,班级心理气象员的一定要发挥应有的作用。时间分配上要进一步优化,保证休息的“早归”行动要加强。一句话:你拥有的只是今天,现在,此刻。所以,你必须用一种豁出去的状态在今天拼命努力工作!越
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