【化 学】第七单元 能源合理利用与开发单元复习题-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版九年级化学上册第七单元能源合理利用与开发单元复习题阅卷人一、单选题得分1．1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是A．设法使着火的油井与空气隔绝 B．设法阻止石油的喷射C．设法降低石油的着火点 D．设法降低石油进口的温度2．下列物质的用途体现了物质的物理性质的是A．用酒精消毒 B．活性炭净水C．氢气作为燃料 D．一氧化碳用于冶炼金属3．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化。下列反应中，吸收热量的是（）A．碳不充分燃烧 B．煤燃烧C．氧化钙与水的反应 D．碳与二氧化碳的反应4．化学与人类的生产、生活关系密切。下列相关说法不正确的是A．焚烧废弃塑料，可减少环境污染B．加碘食盐中的“碘”和补钙药品中的“钙”指的是碘元素、钙元素C．减少含硫化石燃料的燃烧与酸雨的防治有关D．“碳达峰”“碳中和”中的碳指的是二氧化碳5．下列与消防无关的公共标志是：A． B．C． D．6．对教材中的实验，下列描述不合理的是A．实验，红磷燃烧产生大量白雾B．实验，探究燃烧条件时烧杯中白磷不燃烧是因为白磷没有和氧气接触C．实验，玻璃棒相互排斥，则它们一定带同种电荷D．实验，使用测电笔辨别火线和零线时，手一定要接触笔尾金属体7．我国南海海底含大量的“可燃冰”。“可燃冰”外形似冰、可以燃烧，其中主要含有甲烷水合物。下列说法正确的是（）A．“可燃冰”可作为能源B．“可燃冰”燃烧时只生成水C．“可燃冰”燃烧属于物理变化D．“可燃冰”能燃烧，说明水具有可燃性8．科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图所示），下列有关说法不正确的是（）A．光照条件下分解水，急需解决的问题是寻找合适的光催化剂B．氢气作燃料的优点是无毒，燃烧热值高，产物无污染C．在此循环中发生了反应：2D．燃料电池可以将电能转化为化学能9．化学与生活息息相关。生活中下列方法选用错误的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．电器着火时用自来水扑灭C．用厨房洗洁精洗去碗碟油污D．净水时用活性炭吸附色素和异味10．在这个世界上，对于我们的生命而言，最为重要的就是空气了，虽然你看不见、摸不着它，却须臾也离不开它。下列关于空气的相关说法，错误的是A．我们周围的空气中的体积分数小于的体积分数B．分离液态空气制取的过程发生了化学变化C．吸入人体的与体内物质发生反应的过程中伴随能量变化D．空气质量状况对公众健康影响很大，防治大气污染人人有责11．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是A．的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的微粒均为离子B．化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．化学反应一定伴随着能量的变化，则有能量变化的过程一定发生了化学反应D．燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧12．关于下列实验的说法，不正确的是（）A．实验①：集气瓶内水平面上升约，说明氧气约占空气体积B．实验②：电解水的玻璃管内分别生成H2和O2，说明水由H和O两种元素组成C．实验③：白磷燃烧但红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低D．实验④：反应前后称量的总质量不同，说明该反应不符合质量守恒定律阅卷人二、非选择题得分13．阅读下列短文，回答有关问题。《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，可以利用太阳能将水转化为H2，某种光分解水的过程如图一所示，产生的H2在一定条件下与CO2反应合成液态燃料CH3OH（甲醇）。也可以在太阳光照下，通过光催化将H2O、CO2直接转化为CH3OH、H2、CO、CH4等太阳能燃料（图二）。另外，还可以利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的废热发电，我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）/纤维素复合热电薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电（图三）。可以看出，在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。（1）某种光分解水的过程如图一所示，该反应最终的生成物是（填化学式）。（2）图二通过光催化可将H2O、CO2转化为CH3OH、H2、CO、CH4等太阳能燃料，该过程是变化（填“物理”或“化学”）。（3）以上发现（填“能”或“不能”）缓解当下能源危机。（4）下列说法错误的是______。A．能源结构向多元、清洁、低碳转型B．生活中废热无法利用C．图一转化过程中循环利用的物质有Fe3O4和FeO14．根据所学知识填空：（1）甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷；而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类发酵等方法制造。据报道，科学家已经找到利用甲烷与其他物质反应制造乙醇的新途径。①甲烷和乙醇都属于（填“混合物”或“化合物”）；②乙醇的化学式为；③乙醇完全燃烧的化学方程式为。（2）许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料，罐中所装的是液化石油气，它是石油化工的一种产品。石油属于能源（填“可再生”或“不可再生”）；若厨房失火时，要移走“煤气罐”，这是利用了原理灭火。（3）当今社会，随着汽车用量的急剧增加，能源和环保问题日趋严峻，研究以太阳能、氢能等新型能源为动力的汽车迫在眉睫。氢燃料汽车使用过程中发生反应的化学方程式为。15．氢能是绿色的低碳能源。下图是“制氢、储氢、释氢、用氢”的示意图。I.“制氢”：通过光伏发电和催化剂的作用，使水分解产生氢气。（1）该反应的化学方程式为。Ⅱ.“储氢”：用化学方法将氢气转化为甲醇（常温常压下液体）。某兴趣小组对不同温度、催化剂的表面积及CO2和H2的质量比对储氢反应的影响，开展如下探究。已知催化剂活性下降会导致甲醇转化率降低。【实验一】控制CO2和H2的质量比不变，进行如下实验：反应序号温度/℃催化剂甲醇的产率①270Cu/ZnO纳米棒42.3%②xCu/ZnO纳米片72.7%③280Cu/ZnO纳米棒39.1%④280Cu/ZnO纳米片71.6%（2）表中x=。（3）对比实验①③，甲醇产率降低的原因可能是。（4）设计实验③④的目的是。【实验二】控制其他条件不变，测定相同时间内不同温度下甲醇的产率，实验结果如图所示。（5）分析如图，可以得出的结论是。【实验三】（6）请你设计方案，探寻CO2和H2的最佳质量比。Ⅲ.“释氢”：将甲醇转化为氢气，通常有以下两种方案：方案1：方案2：（7）对比上述两种方案，方案1的优点是（写一点）。IV.“用氢”：氢氧燃料电池能量转化率高，产物是水清洁环保。（8）氢氧燃料电池在工作时，能量转化的方式是。16．化学与生产、生活息息相关。请运用化学知识回答下列问题：（1）小美同学秋游带回一瓶山泉水，取样，加入适量肥皂水，振荡后发现泡沫很少，有较多的浮渣，则该山泉水属于(选填“硬水”或“软水”)。（2）做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应将灶具或炉具的进风口(选填“调大”或“调小”)；炒菜时，锅内油温过高不慎失火，应立即盖上锅盖，利用的灭火原理是。（3）鲜鸡蛋蘸取澄清石灰水放在空气中也可达到保鲜的目的，其原理是(用化学方程式表示)。（4）战国《韩非子·内储说上》提到早期采金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以(选填“单质”或“化合物”)形式存在。（5）空气燃料电池有望应用于汽车工业，其原理是肼(N2H4)与氧气在一定条件下发生反应N2H4+O2N2+2X，则X的化学式为。17．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，锥形瓶内物质总质量为100.9g，请完成下列问题。（1）反应结束后，产生氧气的质量为g。（2）计算参加反应的过氧化氢质量是多少？

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】D【解析】【解答】A、碳不充分燃烧放出热量，不符合题意；

B、煤燃烧放出热量，不符合题意；

C、氧化钙与水的反应放热，不符合题意；

D、碳与二氧化碳的反应条件为高温，吸收热量，符合题意；

故选D。

【分析】根据燃烧、氧化钙与水反应都放出热量，碳与二氧化碳反应吸收热量分析。4．【答案】A5．【答案】D6．【答案】A7．【答案】A【解析】【解答】A.“可燃冰”可以燃烧，可作为能源，故符合题意；B.“可燃冰”主要含有甲烷水合物，所以燃烧会生成二氧化碳和水等，故不符合题意；C.“可燃冰”燃烧有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；D.“可燃冰”主要含有甲烷水合物，具有可燃性，但是水没有可燃性，故不符合题意；故答案为：A。

【分析】根据题目给出的信息，可燃冰”外形似冰、可以燃烧，其中主要含有甲烷水合物，进行分析。8．【答案】D【解析】【解答】A.在光照条件下水不会发生分解，则急需解决的问题是寻找合适的光催化剂，正确；

B.氢气燃烧生成水，氢气作燃料的优点是无毒，燃烧热值高，产物无污染，正确；

C.根据循环图可知，该反应的方程式为2H2O 光催化剂  __2H2↑+O2↑9．【答案】B【解析】【解答】A、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；B、电器着火，不能用水扑灭，以防触电，应先切断电源，然后进行灭火，符合题意；C、洗洁精中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，不符合题意；D、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意。故答案为：B。

【分析】电器着火，不能用水扑灭，以防触电，应先切断电源，然后进行灭火，据此解答。10．【答案】B11．【答案】B12．【答案】D【解析】【解答】A、红磷燃烧消耗空气中的氧气生成五氧化二磷固体，装置中压强减小，冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水会倒吸入集气瓶中，集气瓶内水平面上升约1/5，说明氧气约占空气体积的1/5。故选项说法正确；

B、电解水的玻璃管内分别生成H2和O2，电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。故选项说法正确；

C、铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低。故选项说法正确；

D、稀盐酸和大理石的主要成分碳酸钙反应生成二氧化碳气体，反应过程中二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，反应前后称量的总质量不同，但该反应符合质量守恒定律。故选项说法错误；

【分析】A、根据测定空气中氧气含量的实验原理，进行分析判断；

B、根据电解水的实验结论，进行分析判断；

C、根据薄铜片上的白磷和红磷的燃烧情况，进行分析判断；

D、根据任何化学反应均遵守质量守恒定律，进行分析判断。

化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。13．【答案】（1）O2和H2（2）化学（3）能（4）B14．【答案】（1）化合物；C2H5OH；（2）不可再生；清除可燃物（3）15．【答案】；270；温度升高，催化剂活性降低；探究其他条件相同时，催化剂表面积对储氢反应的影响；227℃时产率最高或低于227℃时甲醇产率随温度升高而升高，高于227℃时甲醇产率随温度升高而降低（合理即可）；相同条件下，分别取不同质量比的CO2和H2进行实验，测定甲醇的产率；不产生CO或等质量甲醇可以释放更多氢气；化学能转化电能16．【答案】（1）硬水（2）调大；隔绝空气（氧气）（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（4）单质（5）H2O【解析】【解答】（1）小美同学秋游带回一瓶山泉水，取样，加入适量肥皂水，振荡后发现泡沫很少，有较多的浮渣，则该山泉水属于硬水。

（2）做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，说明燃气没有完全燃烧，氧气不足，此时应将灶具或炉具的进风口调大；

炒菜时，锅内油温过高不慎失火，应立即盖上锅盖，利用的灭火原理隔绝空气（氧气）。

（3）鲜鸡蛋蘸取澄清石灰水放在空气中也可达到保鲜的目的，鲜鸡蛋会呼出二氧化碳，其原理是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式表示为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

（4）金在自然界中主要以单质形式存在。

（5）空气燃料电池有望应用