版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit7HappyBirthday!SectionBHowdoyoumakeyourbirthdaymeaningful?(2a—3d)&Reflecting1.复习前面所学单词、短语和句型,学习新单词:whom2.能用英语正确地表述日期3.谈论用不同的有意义的方式庆祝生日学习重点Learninggoals学习难点会谈论如何过一个有意义的生日有意义的______________2.许愿_______________3.村庄_________4.生长________5.后来__________6.吹灭______________7.享受做某事_________________8.我的爸爸在门上标记我的身高。
___________________________________________9.很有趣过一段时间观看标记。_________________________________10.下次,我想做不同的事情。
________________________________________________11.它帮助我记住和家人的美好时刻。_________________________________________________Reviewmakeawishmeaningful按要求写出正确的单词、词组或句子。villagegrowblowoutNexttime,Iwanttodosomethingdifferent.enjoydoingIt’sfuntolookatthemarkslater.Myfathermarksmyheightonthedoor.Ithelpsmerememberfuntimeswithfamily.laterBirthdayFoodbirthdaycakelongnoodleseggscandyice-creamfruitdrinksMindstormReviewBirthdaythingsmakeawish许愿blowoutthecandlesinonego一口气吹灭蜡烛putthecandlesonthebirthdaycakesingthe“happybirthday”songcut
thebirthdaycakeandeatitMindstormReviewdateWhaton13thMaydifferentbirthdayfoodsbirthdaynoodleswitheggsalonglifetakephotostogetherlongnoodlestakephotosunderthebigtreeinourvillage.YuXiaoming’sbirthdayhavefuntimeswithmyfamilyplantasmalltreeRetellthepassage.ReviewdateWhaton28hJulyhaveapartywithfriendsmyfavouritecakeenjoythecakesingthesongchocolatecakeblowoutthecandlesJudy’sbirthdaymarkheightonthedoordosomethingdifferentbirthdaypartyopenallmygiftsRetellthepassage.Review
WarmmingupHowdoyoucelebrateyourbirthday?2aCompletethemindmapabouthowyoucelebrateyourbirthdays.onJanuary23thbirthdaycakenoodlesgotoparkmyfamilyandfriendshaveabirthdaypartyexcitedandhappy2bWriteareplytothepostin1btotalkaboutyourbirthday.XuHuiJuly3rdJanuary23thplantasmalltreehaveabirthdaypartyIenjoythefuntimewithmyfamilyandfriendswritealettertomymomtothankherbringmetotheworldwhom是代词,意为“谁;什么人”,是who的宾格形式,可作动词或介词的宾语。在用who作动词或介词宾语的地方都可用whom。eg:Whomisthatemailfrom?那封电子邮件是谁发来的?Ireallydon'tknowwhom/whoyoumean.
我确实不知道你指的是谁。【注意】如果紧跟在介词之后,只能用whom。eg:Withwhomwillyougotothegymtomorrow?
你明天和谁一起去体育馆?whom的用法审题体裁记叙文话题介绍生日活动时态一般现在时人称第一人称段落布局
开篇点题
Mybirthdayiscoming.Iplantomakeitmeaningful.描述生日的活动第一个计划:FirstIwilldomorehouseworktoexpressmylovetomyparents.第二个计划:Iwanttowriteinmyjournal,thinkaboutmypersonalgrowth,句与句之间适当采用连接词:afterthat;and...
WritingSkillsMybirthdayMybirthdayiscomingandIplantomakeitmeaningful.Usually,Icelebrateitbyspendingtimewithmyfamilyandfriends,enjoyingamealandexchanginggifts.Toaddmoremeaningtomybirthdaythisyear,Ihavetwoplans.FirstIwilldomorehouseworktoexpressmylovetomyparents.Theyhavealwayssupportedme,andIwanttomaketheirdayalittleeasier.AndthenIwanttowriteinmyjournal,thinkaboutmypersonalgrowth,andsetnewgoalsfortheyearahead.Ibelievemybirthdaywillbemorethanjustacelebration.Itwillbeatimeofgivingbackandpersonaldevelopment.I’dlovetoknowaboutyourideastomakemybirthdayevenmorespecial.Beginning(Thetopicsentence)BodyEnding(Theopinion)firstplansecondplanWritingSkills[总体分析]
①题材:本文是一篇应用文,为一封信;
②时态:时态主要为“一般现在时”;
③提示:文章应该包括两个方面的要点,要适当补充,使文章内容充实;行文时多用第一人称,尽量多使用短语和句型;写作中适当使用连接词,使行文连贯、顺畅。[写作步骤]第一步,介绍通常情况下如何庆祝生日;第二步,介绍今年计划庆祝的方式及理由;第三步,表述期待。WritingSkillsHi,I'mLucy.Mybirthdayison2ndJuly.Onthatday,Icelebrateitwithmyfamilyandfriendsathome.Weoftenhaveabirthdayparty.Mymumalwaysmakesmyfavouritechocolatecake.Myfatherusuallybuyssomefoodanddrinks.Everyonesingsthe“HappyBirthday”song,andthenImakeawishandblowoutthecandles.Weenjoythecake,playgamesandtakelotsofphotostogether.Ifeelsohappy.Weallhaveagoodtime.范文欣赏
possibleversion:MynameisAlice.Mybirthdayison3rdSeptember.
Onthatday,Ioftenhavebirthdaynoodleswitheggsforbreakfast.
It'ssaidthatlongnoodlesareasymboloflonglife.Iusuallyhaveabirthdaypartywithmyfriends.Mymothermakes
abigcakeforme.
Everyonesingsabirthdaysongforme.
ThenImakeawishandblowoutallthecandles.
Everyyear,myfamilyandItakeaphototogetheronmybirthday.
Iliketakingphotos.Intheevening,Iopenbirthdaygifts.Thatismyfavouritepart.范文欣赏
possibleversion:ProjectCelebrateyourbirthdaystogether3aWorkingroups.Findoutthebirthdaysinyourgroupandwritethemonthecalendar.Whenisyourbirthday?It’son......3bFindoutwhosebirthdaysarethismonth.ProjectCelebrateyourbirthdaystogether3cWorkoutameaningfulwaytocelebratethebirthdaystogether.★
Whendoyouwanttocelebratetogether?★
Wheredoyouwanttocelebrate?★Whodoyouwanttoinvite?★
Whatdoyouwanttodo?谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
ProjectCelebrateyourbirthdaystogether3dReportyourgroup’sideatotheclass.Voteforthebestplan.Possibleversion:Therearesixmembersinourgroup,andZhouYue’sandZhuZhijie
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 非接触性标测系统引导下的房颤射频消融术
- 2025年苯噻草胺合作协议书
- 全日制研究生定向培养协议书(2篇)
- 管理体系工作参考计划范文5篇
- 摊位租赁市场租赁协议
- 旅游接待用车租赁合同
- 财产租赁合同样书
- 2025年机械自动采样设备项目发展计划
- 八年级语文上册第五单元写作说明事物要抓住特征教案新人教版1
- 2024年玉米种植、收购、加工一体化服务合同3篇
- 招聘与录用选择题
- 《工资、薪金的个人所得税的计算》教学设计
- 营销中心物业服务标准讲解
- 周视瞄准镜的初步设计-北京理工大学-光电学院小学期作业
- Writing写作教学设计
- 中国农村信用社支票打印模板xls
- 压力管道安装工艺和检验规定
- 上海市宝山区2019届高三英语一模含答案
- 小学英语语音专项练习题(附答案)
- 《数与形》教学反思
- 2022年2022年财务部KPI考核指标汇总
评论
0/150
提交评论