教师师德师风考核与监督制度

教师师德师风考核与监督制度以下是一份《教师师德师风考核与监督制度》的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。教师师德师风考核与监督制度一、目的与需求为加强教师职业道德建设，规范教师从教行为，提高教师职业道德水平，培养高素质的教师队伍，依据相关教育法律法规和行业标准，结合本组织的实际情况和文化特点，特制定本教师师德师风考核与监督制度，以确保教师在教育教学活动中遵守职业道德规范，维护教育行业的良好形象，保障学生的合法权益和教育教学质量。二、适用范围本制度适用于本组织全体在职教师。三、考核与监督依据1.法律法规：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等相关法律法规。2.行业规范：教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》等相关行业规范。3.内部规定：本组织制定的教师管理相关规章制度。四、考核内容与标准（一）爱国守法（15分）1.热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，不得有损害国家利益和形象的言行。（10分）2.自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违法违纪行为。（5分）（二）爱岗敬业（20分）1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，对工作高度负责，认真履行岗位职责。（10分）2.严谨治学，精心备课、授课，认真批改作业，辅导学生，不得敷衍塞责。（10分）（三）关爱学生（20分）1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。（10分）2.关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的需求和困惑，给予必要的帮助和指导。（10分）（四）教书育人（20分）1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（10分）2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。（10分）（五）为人师表（15分）1.言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。（10分）2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（5分）（六）终身学习（10分）1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。（5分）2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径。（5分）五、考核方式与程序（一）考核方式1.自我评价：教师根据考核内容和标准，对自己的师德师风表现进行自我评价，撰写自评报告。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈等方式，收集学生对教师师德师风的评价意见。3.家长评价：通过家长会、家长问卷调查等方式，征求家长对教师师德师风的意见和建议。4.同事评价：组织教师之间进行互评，相互评价师德师风表现。5.领导评价：学校领导根据平时对教师的观察和了解，对教师的师德师风进行评价。（二）考核程序1.每年定期开展师德师风考核工作，一般在学年末进行。2.学校成立师德师风考核工作领导小组，负责组织实施考核工作。3.考核工作领导小组向全体教师公布考核内容、标准和方式，发放考核评价表。4.教师进行自我评价，撰写自评报告，并提交相关证明材料。5.组织学生、家长、同事和领导进行评价，收集评价意见和建议。6.考核工作领导小组对收集到的评价意见和建议进行汇总、分析，结合教师的自评报告和证明材料，对教师的师德师风表现进行综合评价，确定考核等级。7.考核结果公示，公示期不少于5个工作日。如对考核结果有异议，教师可在公示期内向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并作出答复。六、监督机制（一）设立监督渠道1.设立师德师风监督举报电话、邮箱和信箱，接受学生、家长和社会各界的监督举报。2.在学校网站、宣传栏等显著位置公布监督举报方式，方便群众监督。（二）调查处理机制1.对收到的监督举报信息，学校应及时进行调查核实，如属实，应根据情节轻重，按照相关规定对涉事教师进行处理。2.调查处理结果应及时向举报人反馈，并在一定范围内进行通报。七、考核结果运用1.师德师风考核结果作为教师绩效考核、职称评定、岗位聘任、评优评先、奖励惩戒等的重要依据。2.对师德师风考核优秀的教师，学校应给予表彰和奖励，树立先进典型，发挥示范引领作用。3.对师德师风考核不合格的教师，学校应视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令整改、取消评优评先资格、降低岗位等级、解聘等处理。八、实施计划（一）准备阶段（[具体时间区间1]）1.成立师德师风考核与监督制度制定工作小组，明确小组成员的职责分工。2.开展调研，收集相关法律法规、行业标准、最佳实践和内部资料，了解教师和学生、家长的需求和期望。3.起草教师师德师风考核与监督制度初稿。（二）内部评审阶段（[具体时间区间2]）1.组织学校内部相关部门和教师代表对制度初稿进行评审，广泛征求意见和建议。2.根据评审意见，对制度初稿进行修改完善，形成制度修订稿。（三）法律审核阶段（[具体时间区间3]）1.将制度修订稿提交学校法律顾问或法律专家进行审核，确保制度内容符合法律法规要求。2.根据法律审核意见，对制度修订稿进行再次修改完善，形成制度送审稿。（四）发布实施阶段（[具体时间区间4]）1.经学校领导班子审议通过后，正式发布教师师德师风考核与监督制度。2.组织全体教师学习制度内容，确保教师了解和掌握制度要求。九、培训方案（一）培训目标通过培训，使全体教师深刻理解教师师德师风的内涵和要求，熟悉本制度的考核内容、标准和程序，提高教师的职业道德水平和依法执教能力。（二）培训对象全体在职教师（三）培训内容1.教师职业道德规范和法律法规解读。2.本制度的详细解读，包括考核内容、标准、方式、程序以及结果运用等。3.师德师风典型案例分析。（四）培训方式1.集中培训：邀请教育专家、法律专家进行专题讲座，对教师进行集中培训。2.分组讨论：将教师分成若干小组，围绕师德师风主题进行讨论，交流学习心得和体会。3.在线学习：利用学校网络平台，提供相关学习资料和视频课程，供教师自主学习。（五）培训时间安排1.新教师入职培训时，安排专门课时进行师德师风培训，确保新教师入职即了解师德师风要求。2.每年定期组织全体教师参加师德师风培训，培训时间不少于[X]学时。（六）培训考核1.培训结束后，组织教师进行考试或撰写学习心得，对培训效果进行考