3.3身体的防卫（讲义）（原卷版）

浙教版九年级下册第三章第3节身体的防卫【知识点分析】一.对微生物的抵抗1.人体的免疫：人体有多种结构和方法保护我们免受病患，这些构造和方法可分为以下两类：一是防止病原体侵入体内；二是抵抗已侵入体内的病原体。2.人体的三道防线：3.非特异性免疫：(1)特点：对多种病原体产生免疫防御作用，具有非专一性。(2)类型：皮肤、吞噬细胞、呼吸道纤毛、溶菌酶、胃液等。(3)人体的第一道、第二道防线属于非特异性免疫。4.特异性免疫：（1）第三道防线是人体在出生后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，针对某一特定的病原体或异物起作用，具有专一性，因而叫做特异性免疫(又称后天性免疫)。（2）特异性免疫包括体液免疫(B淋巴细胞、抗体)和细胞免疫(T淋巴细胞)。（3）体液免疫和细胞免疫的异同点类型体液免疫细胞免疫淋巴细胞B淋巴细胞T淋巴细胞病原体所在细胞外细胞内免疫物质抗体淋巴因子作用对象体液中的抗原细胞内的抗原或移植器官共同点都是特异性免疫，都有免疫记忆功能4.抗原和抗体(1)抗原：是指能和淋巴细胞产生免疫反应的物质，包括来自体外的细菌、病毒、移植器官、花粉等以及来自体内的癌细胞等。(2)抗体：是指抗原入侵机体后，刺激B淋巴细胞，使B淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，通常称作免疫球蛋白。抗体能与特定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原消除。三．特殊的防病措施1．自然免疫：通过感染，在机体里产生抗体，对病原体能产生抵抗作用，是一种自然的抵御能力。如患过天花的人不再患天花。2．人工免疫(1)为了防止传染病的流行，科学家进行了大量研究和实验，发现了一种通过给人体接种疫苗，使人体获得免疫能力的方法，叫做人工免疫。(2)疫苗的种类：a.减毒的活疫苗，接种后能使人体感染(在不生病的情况下)而产生免疫力；b.灭活的死疫苗，其安全性比减毒的活疫苗好，但产生的免疫效果不如减毒的活疫苗，需多次强化注射。(3)按照抗体的获得方式，人工免疫可分为人工自动免疫和人工被动免疫。四．人体免疫功能人体的免疫功能包括抗感染功能、免疫监视功能、自我稳定功能。【例题分析】【例1】如图I和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（）

A．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多B．人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用C．第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫D．人体内能够产生抗体的细胞叫做B淋巴细胞2．如图是2020年4月10日在国药集团中国生物新冠疫苗生产基地拍摄的新型冠状病毒灭活疫苗样品。下列有关的叙述中，不正确的是()A．对分离的新型冠状病毒进行减毒灭活处理可用来生产疫苗B．计划免疫有利于保护少年儿童健康成长，提高人口素质C．免疫对人体总是有益的，人体的免疫能力越强越好D．新型冠状病毒肺炎患者痊愈后，其体内有抵抗新型冠状病毒的抗体3.当人体受病原体侵袭时，会通过各种免疫方式保护自身，如图所描述人体免疫方式属于（

）A．非特异性免疫 B．人工免疫C．体液免疫 D．细胞免疫4.如图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第二道防线的是（）A．御敌于国门之外B．定点清除C．扫地出门 D．城市巷战5．（2021·温州二模）截至2021年4月6日，我国累计报告接种新冠病毒疫苗14539.2万剂次，这项工作还将继续进行，以控制此传染病的流行。下列相关叙述不正确的是（）A．疫苗相当于抗原 B．接种一次即可终身具有免疫能力C．预防接种是特异性免疫 D．预防接种后体内可产生相应抗体6．对下列生物知识的认识，正确的是（

）A．只有外来的物质才能成为抗原，人体自身的物质不会成为抗原B．为预防毒蛇咬伤，经常在野外活动的人员，应注射相应蛇毒血清进行预防C．吸毒不会损坏人体的免疫系统D．过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应7．（2022·金华中考）四月份，金华人民齐心协力，又一次有效地防控了新冠肺炎疫情的蔓延。下列相关叙述正确的是（）A．新冠病毒没有细胞结构不属于生物B．新冠肺炎是一种高致病的遗传病C．入侵人体内的新冠病毒属于传染源D．接种新冠疫苗是为了保护易感人群8.下列有关免疫的叙述中，不正确的是（）A．特异性免疫一般只能对特定的病原体或异物起作用B．计划免疫有利于保护少年儿童健康长，提高人口素质C．免疫对人体有保护功能，人体的免疫能力越强越好D．新冠肺炎患者痊愈后，其体内有抵抗新型冠状病毒的抗体9．2021年新冠肺炎病毒仍肆虐，我们要做好防疫工作。接种疫苗是预防新冠肺炎的有效方法之一、对此下列说法正确的是（）A．新冠肺炎病毒具有细胞结构B．新冠肺炎疫苗对接种人来说是传染源C．接种疫苗从传染病预防措施来看属于保护易感人群D．接种疫苗属于非特异性免疫10．（2021·杭州二模）浙江省已全面启动18周岁以上居民免费接种新冠疫苗的工作。某种新冠疫苗是用灭活的新冠病毒制成。接种中使用的按压棉签需统一放置在指定回收容器内，不得带离现场。下列说法正确的是（）A．接种新冠疫苗后可引起人体的非特异性免疫B．灭活的新冠病毒属于抗体C．棉签统一回收是为了防止污染环境D．接种新冠疫苗后就不需要勤洗手、戴口罩、保持社交距离11．下列有关免疫的说法，错误的是（）A．花粉过敏与人体的免疫功能有关B．抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的C．特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的D．抗原被清除后，体内相应的抗体不会立即消失12．根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是（）①流感患者体内的流感病毒②接种到健康人体内的乙肝疫苗③自身免疫器官产生的免疫细胞④被移植到烧伤患者面部的自己腿部的皮肤①② B．③④ ①②④ D．①③④13．2020年5月22日，著名医学杂志《柳叶刀》刊登了陈薇院士新冠疫苗的I期临床试验结果，引起巨大反响！这款Ad5腺病毒载体COVID-19疫苗（Ad5-nCoV），安全性、耐受性良好，并能在人体内产生针对SARS-CoV-2的免疫应答，108个志愿者全部有显著的细胞免疫反应。所以我们对这款疫苗的未来，充满期待。下列说法正确的是（

）A．给健康的人注射疫苗属于控制传染源B．注射疫苗获得免疫属于特异性免疫C．从传染病角度分析，新冠病毒病毒是传染源D．新冠病毒细胞内无成形的细胞核14．唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与此免疫属于同种类是（

）A．器官移植引起的免疫排斥反应B．接种乙肝疫苗预防乙肝C．血液中的吞噬细胞吞噬侵入体的病原体D．一些人闻到某种花香会产生过敏15．造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建血组织和受到摧毁的免疫系统．从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是（）A．抗体，特异性免疫 B．抗原，特异性免疫C．抗体，非特异性免疫 D．抗原，非特异性免疫二、填空题16．阅读材料并回答问题。材料1：鼠疫，是由鼠疫杆菌所引起的一种严重的烈性传染病，曾被称为黑死病，为我国两种甲类传染病之一。材料2：新冠肺炎，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”（COVID-19），是指2019新型冠状病毒（2019-nCoV）感染导致的肺炎。（1）从传染病的角度看，鼠疫杆菌和2019新型冠状病毒都属于病原体，两者在结构上的差别是___________。从免疫的角度看，两者都属于_______________，侵入人体后，人体的免疫器官和免疫细胞会产生相应的物质，针对性地对其发起攻击，这种免疫属于

______________（选填“特异性”或“特异性”）免疫。（2）为了防治“2019冠状病毒病”，下列措施中，属于控制传染源的有______________。①针对疑似病人进行核酸检测，做到早发现、早隔离、早治疗；②建立方舱医院，实现集中隔离治疗确诊的“2019冠状病毒病”轻症患者；③个人应尽量减少外出活动，注意个人防护和手卫生。17．应对新冠肺炎疫情，各学校采取了多项有力应对措施，请分析并回答以下问题：（1）为防控疫情，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于______。专家建议去公共场所要佩戴口罩，据此判断新冠肺炎属于______传染病（选填“呼吸道”或“消化道”）（2）从传染病角度看，新冠病毒是______，从免疫学来看，能引起人体产生抗体的新冠病毒是______。18．2020年，新冠肺炎席卷全球。新型冠状病毒主要通过飞沫和空气传播。陈薇团队研发的单针新冠疫苗成功上市，能有效地控制该传染病的流行。（1）新型冠状病毒的性状是由DNA分子上的______控制的。（2）新冠肺炎从传播途径看属于______（选填“呼吸道”或“消化道”）传染病。（3）通过注射单针新冠疫苗来提高对该病的免疫能力，这种免疫属于______（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。19．始于19年未的新冠肺炎疫情在我国得到了较为有效的控制，安全有效的疫苗是预防该类疾病最有力的武器。人类对付乙肝病毒就是采用类似的方法：图甲所示是对鼠、进行的病毒疫苗实验；图乙反映的是人先后两次注射乙肝疫苗后，血液中相应抗体量的情况。（1）写出进行疫苗后，人体能较长时间产生对该病毒的免疫力的原因。______（2）根据乙图信息，结合免疫类型，解释为何现有的新冠疫苗大多要先后两次注射，而不是只注射一次。______20．（2022·绍兴一模）阅读资料，结合所学知识回答相关问题：材料一：2021年12月31日至2022年2月26日，香港第五波疫情共报告新冠肺炎感染者126324例，死亡病例404例，病死率0.32％。香港特区政府政务司司长李家超3月6日表示，中央9个援建项目一共可提供约5万多个床位，将大大增加香港的隔离能力。隔设施增加，再配合有效的大规模检测，香港将有能力管控疫情走势。材料二：自2021年初开始，疫情防控进入常态化阶段，各地各学校采取了多种有效措施预防疫情传播：①对所有进入校园的人员进行体温检测，发现异常及时隔离并上报；②保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩；③利用大课间和体育课进行体育锻炼；④每天对校园环境进行消毒；

⑤开窗通风。材料三：预防新冠肺炎流行最有效的方式是注射疫苗。2020年12月31日，国务院发布了免费为全民接种新冠肺炎疫苗的好消息。（1）阅读材料一可知，香港第五波疫情2个月出现10多万病人，说明传染病除传染性外还具有___________的特点。新型冠状病毒与人体内的大肠杆菌相比较，结构上的特点是___________。（2）阅读材料二，从预防传染病角度分析，各学校采取的措施中属于切断传播途径的是___________，新冠肺炎患者属于___________。（3）阅读材料三，从免疫角度分析，新冠肺炎疫苗属于___________物质，接种后，可以使人在不发病的情况下获得对该传染病的免疫功能。21．分析资料，回答相关问题：资料一：2015年春季，手足口病卷土重来，该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病，而且易感人群不再局限为幼儿，已成年患者的不断出现，使得手足口病再次引发人们的关注。资料二：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患。我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势。狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡。专家提醒：如被宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗。（1）从传染病流行的基本环节来看，患手足口病的儿童属于________，幼儿园里的其他儿童属于________。学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗，这在染病的防措施上属于________。发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的________。（2）从免疫的角度来看，注入人体的狂犬病疫苗属于________；在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质叫________。接种疫苗的人获得的免疫是________免疫。（3）使用抗生素治疗手足口病、狂犬病效果不显著，主要是因为引发此类传染病的病原体是________。22．新冠肺炎肆虐全球，主要传播途径是空气、飞沫传播。

（1）下列关于新型冠状病毒的说法不正确的是________

A．营寄生生活B．仅由蛋白质和核酸组成C．是一种单细胞生物D．是新冠肺炎的病原体（2）新冠病毒侵入人体，先突破人体的第一道防线和第二道防线，这两道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因此叫做________免疫。

（3）为预防新型冠状病毒，公共场所可用0．5%的过氧乙酸[化学式为C2H4O3]溶液来消毒，要配制0．5%的过氧乙酸溶液1000g，应称取5g过氧乙酸、溶于________g水中。

（4）以下是人们在面对“新冠肺炎”时的一些认识，你认为符合科学道理的是________A．家庭消毒时，消毒液越浓越好B．吸烟、喝酒可以预防“新型冠状病毒”C．应经常保持室内清洁卫生和通风D．必须每天吃药，补充人体所需化学物质（5）在抗疫第一线，卫生部门使用了负压救护车。所谓负压，就是利用技术手段，使车内气压低于外界大气压，所以空气在自由流动时只能由车外流向车内，而且负压还能将车内的空气进行无害化处理后排出，避免更多的人感染，在救治和转运传染病等特殊疾病时可以最大限度地减少医务人员交叉感染的机率。下列例子中，同样处于负压状态的是____________A．充完气的轮胎B．高空飞行中的飞机机舱C．正在工作的吸尘器D．烧煮食物的高压锅23．（2021·浙江嘉兴三模）2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，后被称为新型冠状病毒肺炎，简称新冠肺炎。经科学检测，导致此次传染病的病原体为2019新型冠状病毒，即“COVID-19”。（如图所示），新型冠状病毒肺炎的来临，让人们更加的关注医疗卫生，也更加的关注人体免疫。人体的免疫系统对防御疾病、维护健康具有重要作用。回答下列问题。（1）人的皮肤和消化道、呼吸道等管道黏膜能够阻挡病原体，而且皮肤和黏膜的分泌物还具有杀菌作用。人体体液中的____和吞噬细胞能够杀死和吞噬侵入人体的各种病原体。（2）当病原体侵入人体以后，____可产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质，这种特殊的免疫物质叫做抗体。（3）预防传染病的措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三类。加强个人防护、实行计划免疫的措施属于___