《中考语文复习古诗词赏析》课件

中考语文复习古诗词赏析中考语文考试中,古诗词鉴赏一直是重点内容。通过系统复习经典诗词,可以培养学生的文学素养,提高分析文学作品的能力。本次演示将围绕几首代表性的古诗词进行深入的赏析与讨论。课前导入在正式学习古诗词赏析之前,我们首先要了解课堂的整体安排和学习目标。通过这次导入,让大家对整个学习过程有个整体认知,为后续的深入学习做好准备。通过本课的学习,我们将掌握赏析古诗词的基本方法和技巧,学会欣赏经典作品背后的深层内涵,提高自己的文学鉴赏能力。让我们一起踏上这段文化之旅,共同探索古诗词的无穷魅力。课程目标掌握诗歌赏析法则学习如何深入理解和品味古诗词的字词、格律、意境等特点。提高文学鉴赏能力通过解读经典诗词,增强对古代文学作品的审美体验。拓展文化视野探索诗词背后的历史文化内涵,丰富学生的人文素养。培养写作创造力学习经典诗歌的创作技巧,启发学生的写作灵感。诗词欣赏法则1第一步：理解背景了解诗词的历史背景、创作时代、身份等,有助于更好地理解作品内涵。2第二步：分析结构把握诗词的格律、押韵形式、句式结构等,体会作品的语言韵律美。3第三步：领会情感洞悉表达的思想感情,感受作品内在的情感张力。4第四步：品味意境欣赏诗词所营造的意境,领会作品的内在魅力和艺术价值。古诗赏析:《春晓》《春晓》是李白创作的著名五言律诗。这首诗生动描述了春天晨曦初升的美丽景象,体现了诗人对春天的喜爱和对自然的热爱。诗人通过生动的语言和丰富的意象,抒发了自己内心对春天的向往和憧憬。这首诗采用对比的手法,突出了春天晨曦的美丽,与春雨晚风等意境形成鲜明的对比,从而展现了春晓之美。诗人还巧妙地运用了问句,引发读者对春天的思考和想象。古诗赏析:《静夜思》诗词意境《静夜思》描绘了在月夜静谧中独自沉思的情怀,兼有思乡之情和对生命的思考。宁静的夜晚营造出一种空明澄澈的氛围。明月清辉诗中"明月"象征了光明、宁静和思考,映照出内心的矣寂与安然。明月的清辉照进窗户,给人以一种梦幻般的感觉。孤独思考躺在床上出神地凝望着窗外的明月,静静地沉思。这种孤独和宁静的氛围,令人感受到生命的某种本真和对人生的探索。古诗赏析:《登高》登高远眺徜徉于山中高处,俯瞰四周辽阔的景致。心神为之陶醉,远离尘嚣,感受大自然的静谧与宁静。在高处遨游,收获生命的广阔与自由。《江雪》这首诗描述了寒冬时节静谧的江水景象。宋代诗人杜牧以优美的语言和图画般的描述呈现出白雪覆盖下的山川、江流的冬日景致,给人以宁静而肃穆的感受。诗中缓缓流淌的江水和远处朦胧的山峰营造出一种冬日的静谧。诗人通过运用颜色及声音的对比手法,突出了江水和雪景的寂静。"江上虽然有声,却听不到"的这种"有声无声"的描述更加突出了这种寂静的特点。古诗赏析:《望庐山瀑布》惊心动魄的壮丽景象《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽,气势磅礴,让人震撼不已。诗人以生动细致的笔触生动描绘了其中的景致,引发了读者的想象和遐思。观赏瀑布的细节入眼诗中描述了瀑布如雪飞流直下、汹涌澎湃的景象,给人以浩荡磅礴的感受。通过细致入微的描绘,读者仿佛亲身置身其中,感受瀑布的雄伟与壮丽。庐山山势高耸入云诗中将庐山描述为"独立青山","高入青天"。这种将整个庐山山势描绘为巍峨高耸的形象,让人感受到其宏伟壮阔的气势和神奇迷人的自然景观。古诗赏析:《燕子》《燕子》是唐代诗人孟浩然创作的一首抒情诗,通过对燕子飞翔的生动描绘,抒发了诗人对自由飞翔的向往。诗中描绘了燕子如何自由从容地往来于城楼和庭院之间,表达了诗人对自由的向往与对繁琐世俗生活的厌烦。古诗赏析:《菊》自强不息的品格菊花凭借其坚韧的品质和傲骨，象征着立于高洁、自强不息的品格。它在严寒中绽放，独立于世俗喧嚣之外。与自然和谐共生菊花常出现在文人雅士的园林中,与山水环境和谐共生,成为道家审美理想中的代表植物。艺术创作的灵感源泉菊花的高洁气质和典雅形态,不仅启发了诗人,也成为雕塑家、绘画家创作的主题之一。《西江月》诗词赏析这首词写于南宋时期,林升描绘了初秋时节西江河畔美丽的月色景致。词里蕴含着对自然的细腻观察和内心对生活的感怀。通过描述月色、流水、秋意等自然物象,诗人抒发了对人生短暂、时光易逝的感慨。词的结构整体上以"月"为主线,层层递进地描述了月亮在西江上流动的情景。词里的"漫漫"、"微微"等副词营造出一种宁静、缓慢的氛围,带给人一种闲适、愉悦的感受。词赏析:《踏莎行》《踏莎行》是宋代词人赵师秀创作的著名词作。词中描述了诗人独自漫步沙滩上,领略大自然景致的悠然之情。词人以细腻的笔触勾勒出蟹迹点点、柳荫婆娑的自然美景,表达了一种清幽静谧的诗意。这首词深深地诠释了人与自然和谐交融的哲理,并通过对细节的描摹抒发了诗人对生活的热爱与向往。词赏析:《鹧鸪天》鹧鸪诗词中的主角鹧鸪是一种体型优雅、声音悦耳的鸟类,它们栖息于山林之间,与大自然亲密相依。秋日景色诗歌描绘了秋日丘陵悠远空旷的景象,给人以广阔安宁的感受。远眺山色诗人置身山林之中,远眺四野,体会大自然的魅力,从而激发内心的感慨和体悟。词赏析:《满江红》《满江红》是宋代词人陆游所作,表达了对故乡的深厚眷恋之情。词中以层层叠水、遍地红花来象征满江的景致,描绘了一幅江南水乡美景。这首词以生动细腻的描写,抒发了怀念故土、向往和平生活的复杂情感。诗词赏析的要点词意理解全面把握诗词中词语的字面含义和隐含意义,抓住主旨情感。格律探究分析诗词的格律特点,了解运用诗歌形式的用意。比喻手法探究诗词中的比喻、象征等修辞手法,领悟其思想内涵。文化背景重视了解诗词的历史文化背景,更好地体会其蕴含的文化内涵。诗歌鉴赏练习1感受情感把握作品蕴含的情感内涵2分析手法解读采用的诗歌技巧3领会意境体悟作品所营造的意境4写出评论用恰当的语言表达对作品的理解诗歌鉴赏练习包括了从情感感受、技巧分析、意境理解到撰写评论的全方位体验。通过细致入微地解读诗词,学生可以提升审美能力,培养文学素养,并运用所学的诗歌赏析方法完成更深入的创作实践。练习点评针对性反馈对学生在练习中表现出的问题进行详细分析,指出他们需要改进的地方。点拨启发通过启发性的问题引导学生思考,帮助他们更好地理解诗词蕴含的深层含义。互动交流鼓励学生主动发言,分享自己的理解和感悟,增进师生之间的交流。表扬鼓励对学生的优秀表现给予肯定和鼓励,增强他们的学习信心。典型题型分析阅读理解题考查学生对文本内容和含义的理解能力,需仔细分析文本细节和蕴含的主题思想。语言运用题测试学生对语言知识和技能的掌握,涉及词汇、句法、修辞等多方面内容。鉴赏分析题要求学生深入分析文本结构、语言特点和思想内涵,展现对诗词的深刻理解。创作性写作题考查学生的想象力和表达能力,需根据要求构思并撰写富有个性的文章。理解诗词的典型技巧11.理解背景知识了解的生平经历、创作时代环境,有助于更好地理解诗词的内涵和创作动机。22.把握核心意象识别诗词中的关键词和反复出现的意象,可以把握作品的主题和情感走向。33.联系生活体验将诗词与自己的生活经验和内心感受相联系,有助于更深入地理解作品。44.掌握写作技巧注意诗词的格律、押韵、修辞手法等,可以领会的艺术创造力。诗词创作体验诗词赏析深入理解诗词蕴含的情感和意境,感悟的创作灵感。诗词习作亲身体验诗词创作的过程,学习运用恰当的词语和修辞手法。创作展示分享自己的诗词创作,相互品评交流,共同提高写作水平。创意激发通过诗词创作训练,培养学生的想象力和审美情趣。总结回顾系统回顾本课程全面回顾了中考语文复习中的古诗词赏析核心知识点,从诗词欣赏法则到典型古诗词分析,系统性地梳理了学习重点。方法总结课程还总结了诗词鉴赏的核心技巧,包括理解词意、把握情感、分析手法等,为同学们提供了实用的学习方法。拓展延伸阅读名家点评探索课文中名家对这些古典诗词的独特见解,深入了解作品的内涵。相关背景知识学习创作这些诗作的时代背景、生平等,更好地理解作品内涵。延伸阅读阅读更多同类型的优秀古诗词作品,拓展视野,增加积累。实践创作尝试仿写或自创诗词,体验写作过程,培养创作能力。Q&A讨论在古诗词赏析课程中,问答讨论环节是非常重要的一部分。这里学生可以自由提出问题,讨论课程内容中的疑惑和心得。教师也能根据学生的反馈,对重点和难点进行更深入的讲解和解答。学生可以就诗词创作背景、文学技巧、情感表达等方面提出自己的思考,老师则能根据学生的问题进一步阐述相关知识点。通过师生的互动交流,不仅能提高学习的积极性,还能更好地掌握古诗词的赏析方法。问答讨论环节还能激发学生的创新思维,鼓励他们结合自身的感悟提出独特的见解。这不仅能培养学生的文学素养,也有助于他们在中考古诗词赏析题中发挥出色。优秀作品分享在这个环节中,我们将欣赏一些优秀的古诗词作品,从中学习创作技巧,提高自己的鉴赏能力。这些作品来自历代文学大师的精心创作,体现了丰富的情感和优美的语言风格。让我们一起欣赏这些经典之作,领略它们独特的魅力。测试练习1试卷检查仔细检查试卷是否完整无误2答题步骤按要求认真答题，注意答题时间3答题技巧熟练运用诗词鉴赏方法4答题质量完整阐述诗词内涵，体现理解深度通过一系列测试练习，同学们可以全面检验自己的诗词赏析能力,发现薄弱环节,并掌握更好的答题技巧,为中考做好充分准备。课前作业1预习相关古诗文提前阅读并了解本次课程中将要学习和赏析的古诗词,为课堂学习做好准备。2思考赏析要点思考在分析古诗词时应该从哪些方面入手,比如意象、情感、语言等。3查找相关资料查阅一些文学评论或辞典,了解这些古诗词的创作背景和历史意义。4完成习题练习利用课前时间完成一些基础的诗词赏析习题,巩固所学知识。课后作业复习课堂笔记仔细回顾课堂上学习的内容,整理笔记并加深对重点知识点的理解。阅读课外拓展利用课外时间阅读相关的经典诗词,加深对诗歌鉴赏的理解。完成课后练习认真完成老师布置的习题,巩固学习效果并发现自身的不足。思考课堂问题思考课堂上老师提出的问题,深入探讨诗词赏析的要点和技巧。下节课预告时间下次课程安排在本周五上午9点。内容将进一步深入探讨古诗词的创作背景、表现手法和审美特点。重点课上