河南省许昌市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

河南省许昌市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语。shāowēi_______zhèngfǔ_______shòuxuē_______xiōngyǒngpéngpài_________huālěi_______zuǐchún_______kāngkǎi_______jìgāoyìchóu_________2）.根据所学内容填空，

（1）作家朱自清发出疑问：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，__________；桃花谢了。______________，但是，聪明的，你告诉我，_______________？”

（2）北宋文学家苏轼却发出了“谁道人生无再少？门前流水尚能西！________”的激励之语，《春夜喜雨》中常用来形容老师对学生默默培养、熏陶的诗句是：“随风潜入夜，___________________。”

（3）习近平总书记常常用《礼记》中的“______________新，______________新，______________新”强调创新是民族进步的灵魂，正所谓“苟利于民，________，苟周于事，______________”3）.请你将铭铭演讲稿中引用的鲁迅名言补充完整，注意行款整齐，力求美观。

____________________这就是中国的脊梁。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）4）.课文小站。

（1）《浪淘沙》诗中“______________，_______________”诗句展现了黄河奔腾汹涌的姿态；“________________，清风半夜鸣蝉。”描绘了夏夜的宁静优美；儿童相见不相识，____________。体现了作者的无奈和感慨；曹植的“______________，视死忽如归。”表达了浓浓的爱国情；“红军不怕远征难，_____________。”表现了红军蔑视一切困难的态度。

（2）《好的故事》其实是一个_______，这个故事_______、_______、_______，“好的故事”表达了鲁迅先生______。5）.人物剖析：名著中的人物往往具有多面性。请结合作品内容，将下列人物性格的另一面和相关事例填写在表格中。《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊唯利是图想通过贩卖黑奴赚取巨额利益_________

____________________

《汤姆索亚历险记》汤姆索亚调皮捣蛋给猫吃解痛药闹得家里天翻地覆_____________

____________________

评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子加点词语使用不恰当的一项是（）A．指战员下达命令时总是斩钉截铁。B．徐林生性胆小，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。C．在亚运会上，中国乒乓球队技高一筹，最终获得了冠军。D．面对失败，我们需要的不是顾影自怜，而是重新启航。2）.下列词语中，字形、字义完全正确的一项是（

）A．单薄

羞涩

心弛神往

昂首挺胸（昂：精神振奋）B．眺望

检阅

排山倒海

居高临下（临：从高处往下看）C．花蕾

衣裳

巾飘带舞

硕大无朋（朋：相比）D．肃静

汇集

全神惯注

顾影自怜（怜：怜惜、爱惜）3）.下列有一个字的读音是不正确的，将序号写在前面的括号里（）A．政府（zhèng）B．渲染（xuān）C．干涸（hé）D．酒盏（zhǎn）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：_______

拟人句：______评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把古诗上下句与对应的诗题、作者联系起来。

谁道人生无再少？

为谁辛苦为谁甜

苏轼《浣溪沙》

多情自古伤离别

门前流水尚能西

罗隐《蜂》

梅子留酸软齿牙

更那堪、冷落清秋节

杨万里《闲居初夏午睡起》

采得百花成蜜后

芭蕉分绿与窗纱

柳永《雨霖铃》2）.连线。

驰名中外的

果实

嫩绿的

枝叶

红白相间的

石榴园

郁郁葱葱的

树林评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列段落。

________下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。

________昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？

________上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。

________今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。

________我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。

________我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。2）.给下面的句子排顺序，把序号填在句前的括号里

(

)世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。

(

)霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。

(

)洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。

(

)烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。

(

)他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断句子的正误。（对的画“√”，错误的画“×”。

1．“沮、距、步、趣”这四个字的韵母相同。()

2．“全神惯注、技高一筹、热血沸滕”中有两个错别字。()

3．《七律·长征》和《西江月·夜行黄沙道中》都是词。()

4．“这哪里还是戏剧？这不太像是杂技了吗？”这里用了设问的修辞手法。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古文。滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。1．选择括号中正确的说法。

这首古诗是一首（田园写景）诗，描写了作者（春游秋游）滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。

2．根据古诗的内容把下面词语恰当地填入横线中。

晴雨涧中涧边

这首古诗按照从________到________的空间顺序，分别描写了岸边的________时景色和水上的________时景色。

3．这首古诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你分别用四个字来概括每句诗描写的景物。

第一句：____________

第二句：____________

第三句：____________

第四句：____________

4．作者对涧边草有怎样的情感？最能体现这一情感的是哪个字？

_________________________________________

5．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.回忆六年小学生活，我们不断成长。我们要感谢父母给了温暖的家，感谢老师给了关爱和启迪，感谢朋友陪伴成长，感谢对手让我们更加坚强……请以“有你，真好”为题，用第二人称叙事，通过具体的事例表达真情实感，写一篇不少于400字的习作，内容具体，语句通顺。习作中不能出现真实地名、校名、人名等。

题目：有你，真好。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续性文本阅读。舌尖上的浪费

[材料一]自2012年年未开始“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示，中国每年浪费的粮食总量约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下面是不同年龄段打包（指在外就餐将吃不完的食物用饭盒装好带走）比例、浪费情况调查统计表。不同年龄段打包比例、浪费情况统计表20岁及以下21～30岁31～40岁41﹣50岁51～60岁60岁以上打包比例38．60%43．20%56．50%58．70%53．30%56．50%浪费情况16．10%12．60%13．00%10．30%11．60%10．50%[材料二]“一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约反对浪费不仅意味着对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，今人更不能浪费食物，糟踢社会资源。我们都应当从自身做起，外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！1．阅读材料一：

根据文字信息，你发现的问题是：____________________。

根据图表信息，请从“节约意识”和“接受节约教育”两个方面提取两条信息。

①____________________；

②____________________。

2．材料二中的“必剩客”指____________________；

“光盘族”指____________________；

“兜着走”指__________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”选择下列加点字的正确读音

青稞（kē

ké）

寡妇（guǎ

guā）

威胁（xé

xié）

狞笑（níng

nìng）

魁梧（guǐ

kuí）

吞没（méi

mò）2）.在本次读书活动中同学们撰写了读后感，请选择书名