写作例导：以事说理

PAGEPAGE2写作例导：以事说理生活中，每个人都是观察者和思考者，那些发生在身边的点点滴滴，无论是平凡琐事还是重大事件，都蕴含着无尽的哲理和智慧。“以事说理”写作手法，以生动鲜活的事例为载体，蕴含着深邃的人生哲理，或是将生活中的点滴感悟与深刻的人生哲理相融合，呈现出生动形象、深刻有力、意味深长的优秀篇章，其文字背后蕴含着智慧之光和人文情怀。今日之题，以散文家季羡林散文为例，仅供参考。

一、方式方法

（一）生活琐事见真意

季羡林先生在《清塘荷韵》中，他讲述了自己在楼前池塘中种荷的经历。起初，莲子沉睡多年未发芽，先生却不灰心，依然精心呵护池塘。“天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。”终于，在几年后，荷叶蓬勃生长，荷花绽放出绚丽的光彩。

这件看似平凡的种荷之事，实则蕴含着对生命顽强力量的赞美和对坚持必有收获的信念。它让我们明白，生活中的每一个微小的努力，都可能在不经意间孕育出伟大的成果，即使面对看似毫无希望的困境，只要心怀期待并持续付出，生命总会在某个时刻绽放出令人惊喜的光芒，启示我们要珍视生活中的每一次尝试和坚持，因为其中或许就隐藏着生活的真谛和希望。

（二）亲身经历引共情

季羡林先生在《赋得永久的悔》里，回忆了自己年轻时离开家乡，母亲在贫困中孤独离世的往事：“看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。”这段真挚而沉痛的经历，让每一位读者都能深切感受到他内心深处对母亲的愧疚与思念之情，进而联想到自己与亲人的相处时光，引发对亲情的珍视和对尽孝的思考。

正如孟子所说：“惟孝顺父母，可以解忧。”季羡林先生用自己的亲身之痛，唤起读者内心最柔软的情感，使我们明白在人生的旅途中，亲情是最珍贵且不可替代的财富，要珍惜与亲人相伴的每一刻，莫等失去后才追悔莫及，这种情感共鸣让读者在先生的文字中找到了自己的影子，也更深刻地领悟了人生情感的价值和意义。

（三）典型事例证观点

季羡林先生在《牛棚杂忆》中，他以自己在“文革”期间遭受的种种磨难为例，深刻地揭示了那个特殊时代的荒谬与人性的复杂：“我知道，我们的性命就掌握在他们手中。当时打死人是可以不受法律制裁的。他们的木棒中，他们的长矛中，就出法律。”这一典型事例不仅是先生个人命运的写照，更是对历史的深刻反思，让读者清晰地认识到历史的伤痛和教训，意识到和平、理性与宽容的重要性。

正如列宁所说：“忘记历史就意味着背叛。”通过这样真实而沉重的历史事例，先生告诫我们要铭记历史，珍惜当下的和平与稳定，防止类似的悲剧再次发生，使文章的观点具有强烈的历史穿透力和现实警示意义，让读者深刻领悟到时代赋予我们的责任和使命。

（四）古今事例相映照

季羡林先生在《站在胡适之先生墓前》中，他既提及胡适先生在新文化运动中的杰出贡献和学术成就，又联系到现代社会对文化传承与创新的需求：“适之先生以青年暴得大名，誉满士林。我觉得，他一生处在一个矛盾中，一个怪圈中：一方面是学术研究，一方面是政治活动和社会活动。”

这种古今事例的相互映照，使读者深刻认识到文化名人在不同时代背景下所面临的机遇与挑战，以及文化传承与发展的重要性和复杂性。它让我们明白，无论是在过去还是现在，优秀的文化传统和学术精神都值得我们珍视和传承，同时也要根据时代的发展不断创新和进步，激励着我们在现代社会中努力追求文化的繁荣与发展，肩负起传承和创新文化的历史重任，为人类文明的进步贡献自己的力量。

（五）正反事例作对比

季羡林先生在《不完满才是人生》中，列举了许多人生中的不如意之事，如身体的疾病、事业的挫折、人际关系的困扰等，作为反面事例，展现了人生的不完满状态；同时，又以一些人在困境中依然保持乐观积极的心态，努力追求生活的意义和价值作为正面事例：“在人生的道路上，每一个人都是孤独的旅客。人间的万象真理，要一个一个地去发现、去体验。”

这种对比让读者清晰地看到，面对生活的不完满，不同的态度会导致截然不同的人生结局，从而深刻地理解到应以积极乐观的心态去接纳和应对人生的种种挑战，珍惜生活中的点滴美好，努力在不完满的人生中追求精神的富足和心灵的宁静。正如泰戈尔所说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”先生通过正反事例的对比，引导读者树立正确的人生观和价值观，使我们在人生的道路上更加从容坚定地前行。

（六）细节描写增魅力

季羡林先生在《二月兰》中，对二月兰的描写细腻入微：“二月兰是一种常见的野花，花朵不大，紫白相间。花形和颜色都没有什么特异之处。如果只有一两棵，在百花丛中，决不会引起任何人的注意。但是它却以多胜，每到春天，和风一吹拂，便绽开了小花；最初只有一朵，两朵，几朵。但是一转眼，在一夜间，就能变成百朵，千朵，万朵。”这些细节描写不仅生动地展现了二月兰的形态和生长态势，更通过二月兰的繁茂与坚韧，传达出一种平凡而伟大的生命力量，以及对岁月变迁的从容与淡定。

正如巴尔扎克所说：“唯有细节将组成作品的价值。”先生凭借这些精彩的细节描写，让读者仿佛亲眼目睹了二月兰的盛开，深切感受到其蕴含的生命力和哲理，使“以事说理”的过程更加自然流畅、深入人心，让读者在欣赏美文的同时，也能更好地领悟其中的深意和智慧。

（七）人物刻画显灵魂

季羡林先生在《我的女房东》中，他对德国女房东的刻画栩栩如生：“她是一个平平常常的德国妇女，没有任何惊人之处。但是，她却有一颗非常善良的心，对我关怀备至。我在德国十年，没有听到她讲过一句重话，没有看到她表现出任何不耐烦的情绪。”

从这些细腻的人物刻画中，读者能够感受到人性的善良与温暖，以及在不同文化背景下人与人之间真挚的情感交流。这使我们明白，善良和关爱是跨越国界和文化的通用语言，无论身处何地，都应该秉持一颗善良的心去对待他人，在平凡的生活中发现人性的光辉，用爱去构建和谐美好的人际关系，让生活充满温暖与希望，也让我们从人物的灵魂深处汲取到积极向上的力量和启示。

（八）情节跌宕抓人心

季羡林先生在《留德十年》中，他讲述了自己在德国留学期间的种种经历，包括战争的威胁、生活的困苦、学业的压力以及与各国友人的交往等，情节曲折多变：“我在德国的十年，正是第二次世界大战激烈进行的十年。我在德国，没有过上几天平静舒适的日子。”

这些跌宕的情节不仅使读者身临其境地感受到那个特殊时代的风云变幻，更在故事的发展中体会到先生在困境中坚守学术追求、保持乐观心态的精神品质。读者随着先生的笔触，时而为他的安危担忧，时而为他的坚持和成就感到欣慰，在紧张刺激的阅读体验中，深刻领悟到人生道路上的坎坷与坚持的重要性，明白在面对困难和挫折时，要坚定信念，勇往直前，不被逆境所打倒，从而更好地理解了先生通过这些经历所传达出的人生哲理和智慧。

（九）一事多理深挖掘

季羡林先生在《幽径悲剧》中，他以北大校园中一棵古藤萝被无端砍伐的事件为切入点，不仅表达了对美好事物被破坏的痛心疾首，还从文化传承、人性善恶、人与自然的关系等多个角度进行了深刻的反思：“在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？”这一事例的多角度分析，让读者认识到在现代社会的快节奏和功利主义氛围下，我们往往忽略了对自然、文化和人性中美好部分的珍视和保护，从而引发对现代文明发展的反思和对生命价值的重新审视。正如庄子所说：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。”先生通过“一事多理”的写作方法，引导读者从不同的视角去思考问题，培养我们的辩证思维能力和对生活的敏锐洞察力，使我们在面对生活中的各种现象时，能够更加全面、深入地理解其背后的本质和意义，从而做出更加明智的选择和行动。

（十）多事一理巧串联

季羡林先生在《忆往述怀》中列举了许多不同人物在不同历史时期所经历的苦难以及他们顽强抗争的故事：“古今中外赞美者甚多，比如印度诗圣泰戈尔就曾说过：‘只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。’”这些事例涵盖了不同的领域和层面，包括文化名人、普通百姓以及历史人物等，但都共同体现了在苦难面前不屈不挠、坚韧不拔的精神品质。通过这样巧妙的串联，使读者更加深刻地认识到坚韧是人类战胜苦难、实现人生价值的关键力量，无论生活给予我们何种磨难，只要我们具备坚韧的意志，就能够在困境中坚守自我，寻找到属于自己的光明和希望，让文章的论述更加全面、深入且有说服力，给读者留下了深刻的印象和强烈的心灵震撼。

（十一）由事及理渐升华

季羡林先生在《自己的花是让别人看的》中，他先描述了德国人家家户户养花且让花朝外开的独特景象：“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。”接着，先生笔锋一转，从这一美丽的生活场景升华到对“人人为我，我为人人”这一美好境界的赞美和倡导：“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。‘人人为我，我为人人’。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”

这种由事及理的逐渐升华，使读者在欣赏异国风情的同时，自然而然地领悟到其中蕴含的深刻人生哲理，让文章的内涵更加丰富深刻，具有更强的思想性和启发性。它使读者在阅读后能够长久地回味和思考，将文章中的道理内化为自己的人生智慧，指导自己的行为和生活态度，展现了先生高超的写作技巧和深邃的思想境界。

（十二）借事喻理形象化

季羡林先生在《成功》一文中，他以“天资+勤奋+机遇=成功”这一公式为基础，通过讲述众多历史名人如曹雪芹、司马迁等的成功经历，生动形象地说明了这三个因素在成功中所起的作用：“把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。”先生用这些具体的事例将抽象的成功要素具象化，让读者能够轻松理解成功并非偶然，而是需要天赋、努力和机遇三者相互作用的道理，同时也强调了在这三个因素中，个人的勤奋努力是最为关键且可控的因素。这种借事喻理的写作方法，使文章充满了趣味性和可读性，让读者在阅读故事的过程中，不知不觉地掌握了深刻的人生哲理，并且能够将这些道理运用到实际生活中，激发自己为实现成功而不懈努力的动力和决心。

二、写作技巧

（一）巧妙选材，精准定位

在运用“以事说理”写作法时，选材是关键的第一步。要善于从生活的广阔海洋中挑选出那些既具有典型性又能紧密契合文章主题的事例。这些事例应如同精准的导航仪，直接指向文章想要传达的核心观点，确保每个事例都能成为支撑论点的有力支柱，避免事例与主题的脱节或偏离，使文章的论述更加集中、有力，让读者能够迅速把握作者的意图，从而更好地理解文章所蕴含的道理。

（二）生动叙述，引人入胜

当确定好事例后，如何叙述便成为展现写作技巧的重要环节。运用生动形象的语言，将事例中的人物、场景、情节等进行细致入微的描绘，让读者仿佛身临其境，亲眼目睹事件的发生发展。可以采用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强语言的表现力和感染力；也可以巧妙设置悬念、制造冲突，使故事充满戏剧性和吸引力，紧紧抓住读者的注意力，让他们沉浸在事例之中，迫不及待地想要探寻其中蕴含的道理，为后续的说理奠定良好的情感和认知基础。

（三）灵活运用，详略得当

在一篇文章中，可能会运用多个事例来阐述同一个道理，或者从不同角度对一个事例进行剖析。此时，要根据事例的重要性和与主题的关联程度，灵活安排详略。对于核心事例、能够深刻体现主题的关键部分，应进行详细的叙述和深入的分析，不吝笔墨地展现其细节和内涵；而对于一些辅助性的事例或已经为读者所熟知的背景信息，则可以简要概括，一笔带过。这样既能突出重点，又能使文章内容丰富多样，避免因平均用力而导致的冗长和拖沓，使文章的节奏更加明快，层次更加清晰，让读者能够轻松跟上作者的思路，更好地理解文章的整体架构和核心观点。

三、注意事项

（一）事例真实，避免虚构

真实性是“以事说理”的基石。所选用的事例必须基于真实的生活经历、确凿的历史事件或可靠的资料来源，绝不能为了追求文章的趣味性或迎合某种观点而虚构或夸大其词。一旦读者发现事例存在虚假成分，就会对文章的可信度产生严重质疑，进而对作者所阐述的道理也失去信任。只有真实的事例才能引发读者的共鸣，使他们在阅读中感受到生活的真实写照，从而更加信服作者的观点，接受文章所传达的智慧和启示。

（二）契合主题，避免牵强附会

每个事例都应与文章的主题紧密相连，如同榫卯结构中的榫头和卯眼，严丝合缝，自然天成。不能为了增加文章的字数或丰富内容，而随意堆砌一些与主题关联不大或毫无关系的事例，这样只会使文章显得杂乱无章、逻辑混乱，让读者感到困惑和迷茫。在选择事例时，要仔细斟酌，确保其能够直接或间接地为阐述主题服务，使文章的论述更加严谨、连贯，让读者能够清晰地看到事例与主题之间的内在联系，从而更好地理解文章的核心思想。

（三）适度表达，避免情感泛滥

在讲述事例的过程中，情感的表达要恰到好处，适度的情感能够增强文章的感染力和亲和力，使读者更容易与作者产生情感上的共鸣。然而，如果情感过于浓烈、夸张或失控，就会掩盖事例本身的真实性和客观性，让读者觉得文章过于矫情、做作，从而产生反感和抵触情绪。因此，要学会控制自己的情感，在真实、自然的基础上，将情