北师大版五年级英语下册教案(全册)说课材料

北师大版五年级英语下册教案(全册) 兴趣，让每位学生在学习中体验到成功的快乐，内学习的需求。2、教给学生一些学习策略，引导学生对新授课单元，每单元围绕一个话题展，基本结构为：blackboard（展现单元核心内容）――story（整体呈说、读、写进行技能训练）――Storytime（拓展阅读）――构）语法：比较难听：材料；说：能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉读：能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习收集于网络，如有侵权请联系管理员删除排能根据要求为图片、实物等写出简短的标题语法：名词性物主代词、一般过去时态、一正确把握学情，结合“最近发展区”理论和念，设定恰当的教学目标，通过创设活动型的课堂成为课堂的主人，教师成为学生学习的促进者。=35课时（名词性物主代词）3、学生能够在keywords和keysentences帮助下完2、词汇：单元目标单元目标核心词汇mine,his,hers,yours,ours,theirs,sorryThispenismine.(his,hers,yours,ours,theirs)收集于网络，如有侵权请联系管理员删除通过形容词性物主代词和名词性物主代词用法单元话题：机场接人（名词性物主代词和一般过去时态）核心内容（blackboard）――整体展现（故事教学）――名）――）――语音练习（Listen――拓展阅读（Storytime）别教学目标教学目标2、基本掌握核心词汇mine,his,hers,yours,ours,Thispenismine.(his,hers,yours,ours,theirs)情感、文通过名词性物主代词的学习，让学生基本了解收集于网络，如有侵权请联系管理员删除热身激趣流Iwentto…测用收集于网络，如有侵权请联系管理员删除词汇词汇、句型教学示读答疑话型收集于网络，如有侵权请联系管理员删除语音教学语音教学 读示让S读度（第2课时）标课型特点新授课收集于网络，如有侵权请联系管理员删除程 ) 戏听模仿跟读新课标第一网xk曲戏和学生的距离用收集于网络，如有侵权请联系管理员删除案案2、抄写Blackboard“Iwantedto…”句子They（go）toth课时进度（第3课时）教学目标教学目标标课型特点巩固课Thispenismine.(his,hers,yours,ours,theirs)收集于网络，如有侵权请联系管理员删除学唱歌曲表演故事复述故事学唱歌曲表演故事复述故事唱唱话曲导价词情（引导S抓关键词）（方法指导）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除教学目标教学目标Thispenismine.(his,hers,yours,ours,theirs)知识目标theirs,运用于询问或回答物品的归属标程况收集于网络，如有侵权请联系管理员删除独立完成；习习集体订正，方法：述（第5课时）阅读课收集于网络，如有侵权请联系管理员删除阅读理阅读理解 热身导入热身导入新衣的话题，趣况章3猜书容息收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 流教学目标教学目标课型特点复习课收集于网络，如有侵权请联系管理员删除歌歌曲语音讲述故事读容述a、e事描述部分）上收集于网络，如有侵权请联系管理员删除完成练完成练习自我评价1论2的况口头表达――落仿――自由练笔T要求：况价收集于网络，如有侵权请联系管理员删除单元目标单元目标Theconcert（一般将来时）7、学生能够在keywords和keysentences帮助下完I（You，He，She，They）willgototheconcertI（You，He，She，They）willnot（won’t）goto好通过本单元内容学习，引导学生体会汉、英两单元话题：音乐会（一般将来时）核心内容（blackboard）――整体展现（故事教学）――基――听力训练（Listentothis，Listenand――书面表达（Matchandwrite，Listen――拓展阅收集于网络，如有侵权请联系管理员删除课时进度教学目标课时进度教学目标（第1课时）课型特点新授课4、通过故事学习培养学生团结友爱、互相帮助、乐于助人活动进程热身激趣活动进程热身激趣收集于网络，如有侵权请联系管理员删除故事教学故事教学（初步理解课文即故事内容）时间对比明白意思S是否明白T的意思收集于网络，如有侵权请联系管理员删除课时进度教学目标课时进度教学目标（第2课时）课型特点1、基本能够用英语进行乐器演奏的表达方式“playthe…”技能目标2、初步能够通过模仿在口头进行一些简单描述他人将要收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 标活动进程热身激趣活动进程热身激趣词汇教学话）Wewill说Iwillplay收集于网络，如有侵权请联系管理员删除法疑示收集于网络，如有侵权请联系管理员删除练练习语音教学习读示让S读收集于网络，如有侵权请联系管理员删除（第3课时）课型特点新授课Yes，Iwill.Iwillplaythepiano.活动进程热身活动进程热身激趣新旧知识结合，课时进度课时进度教学目标收集于网络，如有侵权请联系管理员删除对话内容学对话内容学习练习动容型化用will句型收集于网络，如有侵权请联系管理员删除教学目标Yes，Iwill.Iwillplaythepiano.课型特点巩固课学唱歌曲学唱歌曲唱sth.”收集于网络，如有侵权请联系管理员删除表表演故事练习 唱话集体订正，词S：习导价方法：独立完成；情（引导S抓关键词）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除述述课时进度课时进度教学目标（第5课时）4、培养阅读能力活动进程活动进程收集于网络，如有侵权请联系管理员删除热身导入热身导入阅读理解读生题章容息用收集于网络，如有侵权请联系管理员删除课时进度课时进度教学目标（第6课时）课型特点复习课4、能正确进行自我学习情况评价能够运用“willdosth.”在口头和笔头能够运用“willdosth.”在笔头进行一能够运用“willdosth.”在笔头进行一活动进程歌活动进程歌收集于网络，如有侵权请联系管理员删除语语音讲述故事完成练习 曲事描述部分）达――落实到笔头，由模仿――收集于网络，如有侵权请联系管理员删除自我评价自我评价况价Thenewtownschoolwillhaveconcert.单元主题Unit9Afootballgame（特11、学生能够在keywords和keysentences帮助下完单元目标单元目标8、词汇：语意词汇cheer，suddenly，score，atthesametime核心词汇basketball，badminton，tableten收集于网络，如有侵权请联系管理员删除好单元话题：体育比赛（特殊疑问句）核心内容（blackboard）――整体展现（故事教学）――基――口头表达（Talktogether，Askand――听力训练（Listentothis，Listen――书面表达（Writethesport，Listen――拓展阅本单元主要内容与音乐相关，其中涉及部分音乐普及水平的限制，现实生活中提供音乐活动部分经济条件好，重视孩子全面素质培养的家庭音乐多一些，大多数孩子对音乐的接触仅限于音收集于网络，如有侵权请联系管理员删除活动进程热活动进程热身激趣故事教学（初步理解课文即（第1课时）课型特点新授课教课时进度课时进度教学目标收集于网络，如有侵权请联系管理员删除故事内容故事内容）题思收集于网络，如有侵权请联系管理员删除标课时进度课时进度教学目标（第2课时）课型特点1、基本能够用英语进行体育运动的表达方式“play…”基本掌握核心词汇basketball，badminton，tabletennis，1、与体育运动相关词汇的学习和掌握关于体育运动的表达方式收集于网络，如有侵权请联系管理员删除活动进程热身激活动进程热身激趣词汇、句型教学（表演对话）读候物,tennis，,验创设情景，词（读音、词义）其它词汇很多学生了解作弱处理收集于网络，如有侵权请联系管理员删除用法法化展示自我，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除练练习语音教学习词让词让S读读示教学目标教学目标（第3课时）课型特点巩固课收集于网络，如有侵权请联系管理员删除学唱歌曲学唱歌曲表演对话唱唱读导价情方法指导(收集于网络，如有侵权请联系管理员删除p117）教学目标教学目标（第4课时）课型特点巩固课收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 标 话导价方法：程情（引导S抓关键词）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除集体订正，集体订正，词S：独立完成；习课时进度课时进度教学目标（第5课时）（第5课时）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除生题用收集于网络，如有侵权请联系管理员删除容章读息收集于网络，如有侵权请联系管理员删除课课时进度教学目标（第6课时）课型特点复习课活动进活动进程歌曲语音讲述故事事描述部分）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除况达――落实到笔头，由模仿――价收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 15、学生能够在keywords和keysentences帮助下完低等，并能在实际情境中恰当使用形容词表达单元目标单元目标4、通过举例引导学生归纳以前学过的形容词级核心内容（blackboard）――整体展现（故事教学）――基收集于网络，如有侵权请联系管理员删除――听力训练（Listentothis，Listenand――拓展阅本单元主要内容与形容词比较级,最高级相关课时进度课时进度教学目标（第1课时）课型特点新授课（第1课时）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除活动进程热活动进程热身激趣故事教学（初步理解课文即故事内容）教收集于网络，如有侵权请联系管理员删除题收集于网络，如有侵权请联系管理员删除（第2课时）课型特点技能目标momost…”3、与比较级,最高级相关词汇的学习和掌握关于比较级,最高级EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(3),4)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(比较级),能够用)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(高级),more)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(达方式),themo)对事物进行比较课时进度课时进度教学目标活动进程活动进程收集于网络，如有侵权请联系管理员删除热热身激趣词汇、句型教学（表演对话）读候验创设情景，音、词义）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除化展示自我，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除练练习语音教学习词词读读示教学目标教学目标（第3课时）课型特点巩固课收集于网络，如有侵权请联系管理员删除标级学学唱歌曲表演对话唱唱读导价情收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 （见教参p117）教学目标教学目标标课型特点巩固课收集于网络，如有侵权请联系管理员删除热身激趣表演故事练习 热身激趣表演故事练习话集体订正，词导价程情（引导S抓关键词）方法：独立完成；收集于网络，如有侵权请联系管理员删除S：习课时进度课时进度教学目标（第5课时）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除生题章容用收集于网络，如有侵权请联系管理员删除读息息收集于网络，如有侵权请联系管理员删除（第6课时）课型特点复习课活动进程歌曲语音讲述故事活动进程歌曲语音讲述故事事描述部分）课时进度教学目标课时进度教学目标收集于网络，如有侵权请联系管理员删除况达――落实到笔头，由模仿――价收集于网络，如有侵权请联系管理员删除单元目标单元目标核心内容（blackboard）――整体展现（故事教学）――基――口头表达（Talktogether，Askand――听力训练（Listento收集于网络，如有侵权请联系管理员删除导――书面）――语音练习write）2.最近发展区和全语言教学理论的指导；规律指导；本单元主要话题是围绕蛋糕的制作展开的。化差异，孩子们并不了解西方国家的家庭有学时，应适当补充一些东西方饮食习惯的差异，尽可课课时进度教学目标课型特点新授课课型特点新授课在制作蛋糕这一话题下，通过讲故事、看故事式，让学生理解故事，并初步感知本单元核心语料：通过制作蛋糕这一话题，培养学生热爱劳动和收集于网络，如有侵权请联系管理员删除活动进程热活动进程热身激趣故事教学（初步理解课文即故事内容）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除事（讨论时，可容收集于网络，如有侵权请联系管理员删除单词或词组，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除法收集于网络，如有侵权请联系管理员删除Wordswall小组课时进度课时进度教学目标（第2课时）课型特点新授课（第2课时）通过实践制作蛋糕这一话题，让学生们；4、初步就话题参与表达；（全体学生）体学生）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除候自己先说说）复习旧知，创设情景，活动进程