部编版小学语文五年级下册第四单元综合素养测评 B卷（含答案）

第四单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新时间:90分钟满分:100分活动缘起【缘起一：直抵心灵的故事】阅读语段，帮助典典完成练习。(14分)1.看拼音，写字词。(6分)翻阅历史的书卷，一个个故事牵动人心：毛岸英接受tèshū()使命，没有丝毫踌躇，(义无反顾毫不退缩)地bēnfù()朝鲜战场，虽身死，却无yí()憾；zhěnsuǒ()里，刘伯承为了让自己保持qīngxǐng()的头脑，未shīxíng()麻醉就接受手术，堪称“军神”；方志敏矜持不苟，将筹集而来的金钱全都用于gé()命事业中，即使面对敌人的威翻阅历史的书卷，一个个故事牵动人心：毛岸英接受tèshū()使命，没有丝毫踌躇，(义无反顾毫不退缩)地bēnfù()朝鲜战场，虽身死，却无yí()憾；zhěnsuǒ()里，刘伯承为了让自己保持qīngxǐng()的头脑，未shīxíng()麻醉就接受手术，堪称“军神”；方志敏矜持不苟，将筹集而来的金钱全都用于gé()命事业中，即使面对敌人的威吓依然(义无反顾毫不退缩)……读着他们的故事，我的脑海里浮现出一个词——英雄。2.下列加点字读音有误的一项是()(2分)A.踌躇(shòu)B.堪称(kān)C.筹集(chóu)D.矜持不苟(jīn)3.“吓”字在词典中的注音和解释如下图。由此可知，语段中的“吓”应读_______，意思是____________。在“吓唬”一词中，“吓”的读音是_______，意思是________。(4分)4.根据语境，在语段中的括号里选择合适的词语，打“√”。(2分)毛岸英接受特殊使命，没有丝毫踌躇，(义无反顾毫不退缩)地奔赴朝鲜战场，虽身死，却无遗憾；方志敏矜持不苟，将筹集而来的金钱全都用于革命事业中，即使面对敌人的威吓依然(义无反顾毫不退缩)【缘起二：振奋人心的词句】典典搜集跟英雄有关的词句时，遇到了难题，请你帮帮他！(8分)5.依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是()(2分)看着被日军扫荡过的村庄，连长____地站立良久，他在为老乡们哀悼，也在盘算着为他们复仇。晚上，他召集大家讨论反攻计划。一向头脑清楚的他，分析问题总是____。在他的带领下，大家很快讨论出了制敌之法。第二天，连长按计划____地指挥军队作战，把敌人打得落荒而逃。A.一声不吭 开门见山 从容不迫B.默默无闻 开门见山 从容不迫C.一声不吭 一针见血 从容镇定D.默默无闻 一针见血 从容镇定6.下列诗句与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用的修辞手法相同的是()(2分)A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B.飞流直下三千尺，疑似银河落九天。C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。7.对下列句子中人物心理的分析不正确的一项是()(2分)A.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……(体现了毛主席内心的悲痛与不舍)B.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。(体现出病人内心烦躁，痛苦不堪)C.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”(体现了沃克医生对病人铮铮铁骨、英勇顽强的惊讶和赞叹)D.“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。(体现了方志敏的临危不惧和对国民党兵士的蔑视)8.下面最适合用来致敬抗美援朝战士的一副对联是()(2分)A.保家卫国，浩气同乾坤不朽；抗战捐躯，英名与日月争辉。B.抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家卫国，英雄豪气壮山河。C.赤旗飘扬，万里江山一片红；社会和谐，华夏大地四季春。D.将士勇捐躯，铁马悲风犹在耳；华夏期圆梦，卢沟晓月再腾龙。开展活动【活动一：“探”英雄】(6分)按课本内容填空。(6分)【活动二：“述”英雄】(10分)◆为了缅怀革命先烈，弘扬革命精神，五年级(1)班开展了“讲英雄故事”的活动。10.请为本次活动写一个宣传标语，标语中包含“英雄”二字。(2分)_______________________________________________11.活动结束后，典典在日记本上写下了这样一段话：今天，我参加了班级举行的“讲英雄故事”的活动，我很紧张。我想：_______________________________________________________________(心理描写)马上到我了，我_____________________________(神态描写、动作描写)。比赛结束后，王老师对我说：“我觉得你一向______________________________________________________(结合语境，写出人物前后不同的表现)。”我不好意思地说：“这一次和以前不一样，当我站在台上的时候，_____________________________(运用比喻的修辞手法，将句子补充完整)。”(8分)【活动三：“寻”英雄】(32分)纵览古今，体会英雄本色。【材料一】中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天，中国正发生着日新月异的变化，我们比任何时期都需要英雄精神。某学校开展了主题为“崇尚英雄，精忠报国”的综合性实践活动，针对“对英雄人物的了解情况”对全校学生进行了问卷调查。右图是调查得到的数据统计图。【材料二】天地英雄气，千秋尚凛然。战争年代，八路军“狼牙山五壮士”、东北抗日联军八位投江的女战士等英雄的事迹感天动地。这些为国家和人民抛头颅、洒热血的人，用生命换来了今天祖国的繁荣昌盛、岁月静好。和平时期，守岛三十多年的王继才夫妇、“你退后，让我来”的排雷英雄杜富国，都是一心为了祖国和人民的利益，以“无我”的心态成就“大我”的英雄。他们用奉献和牺牲，诠释了英雄的底色。【材料三】和平年代，远离硝烟战火，少了流血牺牲，但英雄从未缺席。平凡的人们都是平民英雄：风里来雨里去的快递员，坚守岗位的公安干警、基层干部，起早贪黑的环卫工人……他们撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力、开启新时代中国特色社会主义建设的征程而贡献自己的力量。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们在学习英雄的同时，更要兢兢业业、坚守岗位，做一名“平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来”的新时代的创造者、守护者。12.阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)(1)由统计图可知，全校学生了解革命英雄的人最多，其次是古代英雄。()(2)由统计图可知，只有极少数同学对当代英雄不了解。()(3)八路军“狼牙山五壮士”、东北抗日联军八位投江的女战士、王继才夫妇等都是战争时期的英雄人物。()13.结合材料二和材料三，你认为什么样的人可以被称为“英雄”？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________14.从材料中任选一位英雄(或一个群体)，为其写一段颁奖词。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆重温历史，感悟英雄壮举。草地夜行①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。②A.迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”③他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。④“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。“金寨斑竹园！听说过吗？”“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”⑤一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。B.我立刻对他产生了敬佩之情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”⑥“我吗？在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是泥潭，掉下去可就不能再革命了。”⑦听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。⑧他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。⑨天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。⑩突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”⑪我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一________，一下子把我________在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”⑫我使劲伸手去________他，可是什么也没有________住。他________下去了，已经没顶了。⑬我心如刀绞，眼泪不住地往下流。C.多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！⑭“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明的大路，这条大路一直通向遥远的陕北。(有删改)16.联系上下文，解释下列词语的意思。(2分)(1)魁梧：____________________________________________(2)心如刀绞：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.简要概括短文的主要内容。(3分)___________________________________________________________18.短文写出了“我”对老红军的态度变化，读画横线的句子，完成表格。(6分)19.读第⑪⑫段，选择合适的动词填在这两段中的横线上，并完成练习。(选词填空每空0.5分，填空1.5分，共4分)陷抓顶拉甩陷抓顶拉甩⑪我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一________，一下子把我________在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”从这两段中可以体会到老红军___________________的英雄品质。⑫我使劲伸手去________他，可是什么也没有________住。他________下去了，已经没顶了。从这两段中可以体会到老红军___________________的英雄品质。20.阅读第①段和第⑭段中画“~~~”的句子，说说同一个人为什么对同样的环境有截然不同的感受。(5分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动总结21.有志不在年高，英雄不分大小。在成长的道路上，每个人都可以成为自己的英雄。赛场上，为了集体荣誉拼尽全力；舞台上，为了实现梦想挑战自我；学习时，面对失败不轻言放弃；生活中，许下承诺能努力兑现……这些行为都能让自己成为英雄。请以“做自己的英雄”为话题，选择你成长经历中印象深刻的一件事写下来，把当时的情形写具体。题目自拟，不少于400字。(30分)参考答案1.特殊奔赴遗诊所清醒施行革2.A√√3.hè恐吓、恫吓;xià使害怕√√4.义无反顾毫不退缩5.C6.B7.B8.B9.苟利国家生死以;青山处处埋忠骨;遗民泪尽胡尘里;不破楼兰终不还;钢铁般的意志;舍己为人、矜