《永遇乐京口北固亭怀古》课件高中语文必修上册(1)2

《京口北固亭怀古》永遇乐辛弃疾

“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！”眼看着宋徽宗、钦宗被俘，亲历着金兵南下的铁蹄，叹息着南宋统治者的偏安一隅，经历着南渡的狼狈不堪。悲愤成为了那个时代的最强音！一、课程导入—小中见大入诗篇1、诵读感知，在朗读中体味《永遇乐·京口北固亭怀古》的感情基调，感受词人爱国主义情怀和诗歌悲凉意境。2、体会《永遇乐·京口北固亭怀古》用典的艺术特色。

二、目标引领知人论世探诗源

辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼秆，山东历城(今山东济南)人。南宋伟大的爱国词人;豪放词派的杰出代表，人称“词中之龙”，与苏轼并称“苏辛”；与李清照并称“济南二安”。其词书写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。词风“激昂豪迈，风流豪放”，笔法气势雄健、慷慨苍凉，意境深沉。著有词集《稼轩长短句》。谥号“忠敏”。

南宋的统治集团整日花天酒地，奢侈无度，对人民进行残酷的剥削。他们偏安江南，对金一味求和妥协，无心收复失地。韩侂（tuō）胄（zhòu）为巩固自己的地位，立一场伐金大功。起用65岁的辛弃疾担任镇江知府。辛弃疾到任后，发现韩侂胄不愿认真准备，听不进劝告，被调离了镇江。他施展雄才的愿望落空了。这时离他渡江南归已四十三年了，当他北望扬州，想起历史上的英雄人物，也想起自己青年时期的战斗生活时，满怀悲愤而写下《永遇乐》一词。三、独立自学—探背景

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?《京口北固亭怀古》永遇乐四、引导探究活动一：吟咏词韵，诵读感知。

用典

“据事以类义，援古以证今。”——刘勰《文心雕龙》这首词的抒情特点是什么？活动2圈画词句，概括典故四、引导探究—合作探究用典词句古人古事英雄无觅孙仲谋处。人道寄奴曾住。元嘉草草，佛狸祠下廉颇老矣孙权(字:仲谋)刘裕(小名:寄奴)刘义隆(年号:元嘉)拓跋焘(小名:佛狸)廉颇置镇京口，雄踞一方起兵北伐，建立刘宋草率出师，仓皇而逃率兵追击，建立行宫一饭斗米，以示可用四、引导探究细读品味，研习用典之法方法一：

巧用“置换法”析典故典故①“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”南宋统治者金兵典故②“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”辛弃疾收复失地妥协求和壮志所在以上两位同样是帝王，而南宋帝王是怎样的呢？用这两个典故的内涵是什么呢？作者用典，不仅表达对英雄人物对崇敬、仰慕与向往，也表达了自己力主抗金和决心恢复中原对宏大抱负，更是借古代帝王来讽刺南宋统治者偏安江南、屈辱求和、昏庸无能。四、引导探究四、引导探究细读品味，研习用典之法方法二：

巧用“比较法”析典故典故③“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”刘义隆仓促北伐韩侂胄草率冒进四、引导探究细读品味，研习用典之法方法三：

巧用“还原法”析典故典故④：“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”辛弃疾为什么要写人们到佛狸祠开展祭祀活动呢？请同学们结合相关历史，运用还原法思考。他们原本是刘宋的子民，现在却到北魏的行宫去祭祀，他们已经安于异族统治了南宋政府尽快北伐四、引导探究四、引导探究细读品味，研习用典之法典故⑤：“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”四十三年，望中犹记，烽火扬州路。辛弃疾五、目标升华：析典故——理解情感用意据事以类义，援古以证今。（刘勰《文心雕龙》）1.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“_____________”，但由于行事草率，最终却“____________”。2.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人起笔便抒发江山依旧、英雄不再、后继无人的感慨的句子是：“________，____________。”3.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人登临京口北固亭，想起英雄人物刘寄奴，发出对他北伐赫赫战功赞叹的句子是：“___________，________，________。”4.词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“_____：______，_____？”封狼居胥赢得仓皇北顾想当年气吞万里如虎凭谁问廉颇老矣