元素元素符号九年级化学人教版上册

第1课时元素元素符号第三单元课题3

广告中所讲的“钙”“铁”“锌”指的就是元素，它存在于我们人体内，是我们必不可少的元素，像这样的元素你还知道哪些？

世界上的万物是由什么形成的？这是人类自古以来就不断探索的问题，在人们认识了原子和原子的结构之后，对组成万物的基本物质有了进一步的理解。这一节我们将继续了解。新课导入1.记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。3.初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息。学习目标氧化汞

HgO汞原子和氧原子水H2O氢原子和氧原子CO2二氧化碳

碳原子和氧原子思考:1.上述分子在组成上有何相同点?氧气O2氧原子2.它们为什么属于同类原子?一、元素物质相同原子核电荷数(即质子数)HgOO2H2OCO28888OOOO结论：具有相同的质子数（即核电荷数）的一类原子的总称为元素。它们属于哪种元素？氢氘氚它们的质子数都是1，属于氢元素。思考：1.区分两种元素关键看什么？思考：2.原子与元素的区别？元素只讲种类，不讲个数宏观概念用组成表示原子既讲种类，又讲个数微观概念用构成表示质子数是否相同

元素

原子

概念间的联系

区

分

使用归纳小结：元素与原子的区别和联系具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称在化学变化中的最小微粒着眼于种类，不表示个数，没有数量多少的含义

既表示种类，又表示个数，有数量的含义应用于描述物质的宏观组成应用于描述物质的微观结构在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原子的种类不变，元素也不会改变。讨论：在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？已经发现的元素只有一百余种，而由元素组成的物质已知的就有三千多万种！这些元素是怎样分布的呢？请同学们仔细观看下面地壳中元素分布图，思考下列问题。地壳主要由哪些元素组成?其中含量最高的是哪一种?其次是哪一种?金属元素中含量最高的是哪一种?其次是哪一种?（2）地壳中含量最多的元素是：（3）地壳中含量最多的金属元素是：氧铝（1）地壳中含量居于前五位的元素是：氧、硅、铝、铁、钙元素质量分数／％元素质量分数／％元素质量分数／％氧65钙1.5钠0.15碳18磷1.0镁0.05氢10钾0.35铜等0.70氮3硫0.25其他微量生物细胞中的元素含量生物体中元素含量前5位：氧、碳、氢、氮、钙OCHNCa铁、汞、金刚石等氧气、氢气、氨等硫酸铜、氯化钠等得失电子分解结合宏观微观组成元素构成分子构成原子构成离子非金属元素金属元素：元素名称带“

钅”字旁（汞、金除外）如：铁、铜等气态非金属元素：元素名称带“

气”字头

如：氢、氧等液态非金属元素：元素名称带“

氵”字旁

如：溴固态非金属元素：元素名称带“

石”字旁

如：碳、硅等元素的分类稀有气体元素：氦、氖、氩、氪、氙为了书写和交流方便，使用国际统一的符号！！二、元素符号不同国家同种元素的表示方法不统一1～20号元素的元素符号HHeLiBeB

CNOFNe氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖NaMgAlSiP

SClArKCa钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙

观察元素符号，你能否找出书写规律？书写原则：采用拉丁字母一大二小，国际通用。第一个字母要大写，第二个字母要小写。OCMgAlCuCl示例：碳氧镁铝铜氯书写元素符号要规范“一大二小”要分清一些常见元素的名称、符号和相对原子质量请思考：氧元素符号代表什么？“O”氧元素；氧元素的一个氧原子。宏观微观元素符号的意义表示一种元素表示该元素的一个原子宏观含义微观含义注意：金属、固态非金属、稀有气体（物质由原子构成）的元素符号还可以表示一种物质。表示氢元素表示一个氢原子Fe表示铁元素表示一个铁原子表示铁这种物质例如：H思考：元素只讲种类，不讲个数那么元素符号前出现了数字，表示什么意义呢？例如：2H只表示2个氢原子例如：5P只表示5个磷原子元素符号前面加数字后只表示微观意义，不再表示某元素!!1.生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（）A.

元素B.

分子C.

原子D.

单质2.不同元素最本质的区别是（）A.

质子数不同

B.

核外电子数不同C.

中子数不同

D.

相对原子质量不同AA课堂练习3.下列元素名称与元素符号书写都正确的是（

）A.

锌ZnB.

硅SIC.

氯