七年级语文上学期期末复习 专题07：古诗文默写与诗词鉴赏（知识串讲）（部编版）

专题07古诗文默写与诗词赏析一、古诗文默写题型例说观全国各地的各种语文试题，其默写题主要有以下几种题型。（一）直接型默写题句写下句，或出下句写上句，或出两头写中间句。例如：（1）__________________，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》（2）水何澹澹，__________________。曹操《观沧海》即能作答，属记诵考查的最低层次。答题时不得多写、少写、错写或颠倒顺序。七年级的诗词默写主要就是这种题型。（二）理解型默写题的感知能力，要在对原文内容理解的基础上进行回答。例如：，。谈学习的，但其侧重点不同，只有“学而不思则罔，思而不学则殆”才是谈学习与思考的关系的。（三）比较型默写题还要善于联想。（5）古人或久宦在外，或流离漂泊，或戍守边关，总会引起浓浓的思乡之情。岑参《行军九日管，一夜征人尽望乡”有异曲同工之妙。解答此类题时一定要紧扣这一“特定内容”进行联想。1/12（四）迁移型默写题限定的答案。例如：①②③④，，，，。。。。语言知识，答题时要根据指定的类别写出若干诗句来。（五）联读型默写广泛运用到语文试题的默写题中来。同样的秋天，不同的心境会有不同的体会。刘禹锡在《秋词（其一）》中用“____________，____________”描绘出秋景的明丽，展现了自己的豪迈之情；马致远在《天净沙·秋思》中用“___________，__________，古道西风瘦马”写出了秋天的萧索悲凉，抒发了自己内心无尽的孤独和凄苦。解答时要紧扣所要默写的诗词中的主题句进行回答。二、七年级上册古诗文默写整理1.曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的（交代地点和事件东临碣石，以观沧海。静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。起。心壮志）的句子是:日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。5.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。2/12岛竦峙。7.曹操《观沧海》中诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。水何澹澹，山岛竦峙9．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。秋风萧瑟，洪波涌起。11.《观沧海》中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。12.盛夏时节，美丽的景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“树木从生，百草丰茂”这两句诗。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪关怀（将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。溪。闻道龙标过五溪写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。7.诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。8.令人回味无穷。心的句子是：我寄愁心与明白，随君直到夜郎西方。10.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子3/12规啼，闻道龙标过五溪。11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。12.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。1.王湾在《次北固山下》中以“潮平两岸阔风正一帆悬”把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象传神地表现出来。。潮平两岸阔，风正一帆悬”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。4.王湾在《次北固山下》一诗中抒发了对亲人的深切眷恋的句子是:乡书何处达？归雁洛阳边.《次北固山下》一诗中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是：海日生残夜，江春入旧年。5.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行（以小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象）的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。6.《次北固山下》中可以用来形容现在客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。7.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。旧交替这一自然规律；昼夜更替、新春早到的喜悦）是：海日生残夜，江春入旧年。正一帆悬。10.《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。12.我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把我市建设成如王湾在《次北固山下》中所描绘的“客路青山外，行舟绿水前”一样的生态家园。13.王湾在《次北固山下》有一联诗，可用来表示现在的客观形势大好，事业发展石头正旺的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。4/12人在天涯。2.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。3.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。4.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。5.该曲的主旨句是：6.7.用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：小桥流水人家。8.《天净沙·秋思》中点明主旨的名句是夕阳西下，断肠人在天涯。9.《天净沙•秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。10.《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是：断肠人在天涯。•枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。2.点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。。不见下渝州。前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。3.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛，为下文做铺垫的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。5/12正是江南好风景，落花时节又逢君。又逢君。傍战场开。军”的特定环境的句子：强欲登高去，无人送酒来。酒来。。1.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋日胜春朝。到碧霄。4.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角（表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵）的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。5.诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。6.诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝。句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。6/12霄。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时希冀，抒发相思之苦。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池奈、孤独的心情。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时了团聚后的情景。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5.表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时7.诗中点名时节的句子：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。9.雨寄北》中的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。思为国戍轮台。马冰河入梦来。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。7/12哀，尚思为国戍轮台；将现实与想象结合起来的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来境中仍想着报国杀敌的豪情壮志。1.《潼关》中能显出孤城的寂寥与辽远的是：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。平。学而不思则罔，思而不学则殆。择其善者而从之，其不善者而改之。我师焉。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。5.当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？6.曾子每天从哪三个方面反省自己？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？7.语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。以为师矣。人不知而不愠，不亦君子乎？10.《论语十二章》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。11.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。“饭疏食饮水，曲肱而枕之说是乐在其中。8/12子是：不义而富且贵，于我如浮云。14.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：博学而笃志，切问而近思。15.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？有朋自远方来，不亦乐乎？16.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。18.“吾日三省吾身”的具体内容是：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？非淡泊无以明志，非宁静无以致远。2.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：静以修身，俭以养德。3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。躁则不能治性。5.阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。三、诗词赏析题的主要类型及解答方法（一）主旨情感类诗歌形象的特点，并根据所描写的形象特点推断诗人的情感态度。常见提问方式：这首诗描写了怎样的景物？营造了怎样的氛围？表达了作者怎样的思想情感？或者这首诗塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感？答题方法：1.从作者、作品的相关背景资料入手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向。2.从关键词（如主旨句、哲理句、情感句）入手，分析概括并解答。3.从诗词的具体内容入手，把握各类（如送别、咏物、爱国等）诗词的思想感情。4.对于主观性试题的解答，要注意文字表述应简洁明了，切中要点。答题格式：这首诗通过（）形象或景物，写出了（）的情境或氛围，表达了诗人（）的思想感情。9/12水，或怀才不遇，或蔑视权贵，或相知相见，或离情别恨。答题步骤：（１）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容（２）运用了何种表达技巧（３）抒发什么情感（二）表现手法类的感情。抒发自己的情感的？答题格式：这首诗运用了（）的手法，表达了诗人（）的思想感情。融、借景抒情、直抒胸臆、烘托渲染、小中见大、虚实相间、怀古伤今、借古讽今。答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。（三）名句赏析类名句赏析题主要从关键词语、修辞手法、描写手法、蕴含哲理等角度进行分析。析。2.抓写作手法进行赏析。可以从修辞手法、描写手法、表现手法等方面来赏析。3.抓思想感情进行赏析。抓住诗句中作者所抒发的情感或表明的观点来赏析。4.抓蕴含的哲理进行赏析。赏析诗句，还可以从诗句中所蕴含的哲理的角度入手。答题步骤为：10/12首先品读诗句，抓住赏析点；其次分析其作用，概括内容；最后体会