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文档简介

五年级语文上册课内阅读强化训练目录TOC\o"1-3"\h\u5645五年级语文上册课内阅读强化训练 ③运用列数字的说明方法,把制作过程写得更清楚。

5.为了知道风是从哪个方向吹来的。6.制作风向袋应准备的材料和工具主要运用了列数字的说明方法。7.C《慈母情深》节选(一)1.看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着2.母亲工作环境的恶劣和母亲工作的辛苦3.反复动作神态辛劳、坚强4.母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱,完全没有喘息的时间。5.写出了“我”内心受到的强烈震撼和难以形容的痛楚,蕴含着“我”对母亲的感激、崇敬。6.冬天里的阳光,给我无限的温暖无声的细雨,滋润我的心田是明亮的灯塔,指引我前进的方向(二)1.高大轻松衰老2.喊大声回答3.母亲同事的话反衬母亲的见识,突出母亲挣钱的不容易;母亲的话表现她对“我”的理解与支持,突出了母亲的通情达理、慈祥与善良、有远见。4.对母亲的理解、崇敬、热爱,还有对自己的深深自责。5.动作、语言的描写。6.“我”体会到母亲工作的辛劳。“我”没有用那一元五角钱买书,而是给母亲买了一听水果罐头7.可以体会到母亲工作忙碌,一刻不停。用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作。这句话中的四个“立刻”仿佛是一组快镜头,说明母亲在争分夺秒地挣钱。8.谢谢妈妈,我会小心的。您节日快乐,永远健康!19.《父爱之舟》节选(一)1.依然精巧2.无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。3.A4.我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!我感受到父亲对“我”的关爱,更深刻地体会到父亲的伟大。5.两个“依旧”使我体会到父亲和姑爹的小船一次又一次地陪伴着作者,将作者带到人生的一个个驿站,这条船承载着的是父亲无尽的期望和爱。6.我什么时候能够用自已手中的笔,把那只载(zǎizài)着父爱的小船画出来就好了!

7.对比怀念父亲用这条船送“我”读书、考学,小船见证了父爱的伟大和“我”的成长历程8.A9.示例:我觉得作者能画出这只小船,因为父亲的爱倾注于载“我”的小船里,伴“我”一路成长,在“我”心中已留下永难磨灭的印象。(言之有理即可)10.遮风挡雨的伞照亮前进方向的灯默默奉献的蜡烛一缕温暖的阳光(二)1.(1)人山人海密密层层(2)各种各样(3)恋恋不含(4)千变化

2.吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒。

3.过渡句承上启下因为父亲因为贫穷,买不起玩具,这件玩具是父亲亲手为“我”制作的,里面饱含了深深的父爱。所以对我来说是珍贵的。4.爸爸妈妈,你们的爱是那样无私,是你们给我撑起一片蓝天,是你们给了我无忧无虑的生活,我爱你们。

5.谢谢妈妈,我会小心的。您节日快乐,永远健康!20.“《精彩极了”和“糟糕透了”》节选(一)1.急不可耐紧张2.他是一家电影公司的重要人物,写过好多剧本。“我”内心对他充满崇敬之感,“我”希望得到父亲的赞扬。3.第二句更好。因为“终于”一词可以看出巴迪等待父亲焦急志忑矛盾的心情既想快点让父亲看到,又不是很自信,害怕父亲早点儿看到;既想得到父亲的赞美,又害怕父亲批评。(二)1.母亲对“我”的表扬鼓励父亲对“我”的批评提醒2.解释说明3.C4.鼓励慈祥严厉深沉21.古诗词三首(一)1.3见“同步知识点”2.唐王维居住在山中时所看到的秋天黄昏的景色。4明月松间照清泉石上流视觉听觉

5.浣女归竹喧,渔舟下6,洗完衣服的女子的谈笑声透过竹林传来,渔船顺流而下,水中的莲叶跟着摇曳。(二)2、唐张继秋半夜3、B4月亮

秋霜

枫树

渔火5姑苏城外的寒山古寺,半夜敲响的钟声传到了船上。6.孤独寂寞愁(三)1.清

纳兰性德

长相思

2.A3.风餐露宿

幕天席地

跋山涉水4.静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

5.诗人看着故乡的方向,他想起了家中的父母,温柔的妻子,还有那活泼可爱的孩子。

22.《四季之美》(一)dùyùn漂飘即zhuó(1)当然明亮的月夜美,漆黑的暗夜也很美(2)有萤火虫翩翩飞舞,它们给人们带来了无限乐趣3.动态美4.我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的情感。(二)1.秋天最美是黄昏。2.A

3.点点繁星4.夕阳斜照西山夕阳西沉,夜幕降临5.归鸦回巢大雁高飞风声、虫鸣动听(三)1.凛冽熊熊暖和闲逸寒冷2.冰天雪地银装素裹玉树琼枝

3.冬天最美是早晨。4.炭火的温暖和闲逸的心情5.闲逸的心情6.示例:冬天雪花漫天,银装素裹,世界一片洁白,非常美丽示例:冬天的早晨,推开窗户,视野所到之处白茫茫一片,天地银装素裹起来,湖面升腾起雾气,仿佛人间仙境一般。23.鸟的天堂(一)1.靠近呈现2.赞叹3.枝、干、根由远及近4.绿叶茂盛、充满生机(二)1.逼近面目2.榕树正在茂盛的时期3.远处、近处4.用得好。“卧”字准确生动地写出了榕树的姿态。5.榕树叶子的繁茂和翠绿榕树旺盛的生命力(三)1.划去

xìng2.鸟儿们很多。3.A4、示例:我们要保护鸟的天堂,不准人们捕鸟,不准人们破坏当地的植物,给鸟儿们创造一个和谐的广阔的生活空间。24.月迹1.兴致粗劣2.A3.月亮无处不在,它在每个人的心里

美好事物的追求4、示例:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。举头望明月,低头思故乡25.古人谈读书(一)1.敏而好学知之为知之学而不厌,诲人不倦2.论语3.不耻下问实事求是不断积累,善于请教(二)1.song决2.B3.示例:学习既要讲究方法,还要有恒心。而恒心是成功的基础,只要有恒心,铁棒磨成针就是这个道理。从今以后,我一点要勤奋读书,又恒心,有毅力,不半途而废。(三)1.读书人绝对,一定甘心下等,劣等2.曾国藩有志有识有恒志向、见识、恒心志向、见识、恒心这三个条件一个也不能缺少[来源:Z。xx。k.Com]3.河伯观海井蛙窥天知识无涯,学无止境,不要目光短浅、自满自足4.示例:人要有目标,有志向,这是读书的动力所在。而且读书学习不能满足,时刻谨记学无止境。同时读书过程是漫长的,所以又要有恒心,只有长期坚持,才能真正有所成就。26.忆读书(一)1.居然虽然2.“我”对《三国演义》的内容似懂非懂,理解得不透彻

3.可以看出“我”因不能接着听故事而伤心,“我”渴望了解更多《三国演义》的故事。4.B5.示例:张飞穿针一粗中有细三个臭皮匠一顶个诸葛亮

(二)1.总结起来说归纳、总结2.一是读书是“我”生命中最大的快乐;

二是读书让“我”明白了为人处世要独立思考的大道理3.年少时是一知半解地读,后来是广泛地读,读万卷书,再之后进行挑选和比较,从中汲取所需。(三)1.观赏

2.思索2.A3.总结读书的好处。六、示例:我经常读书,我也非常喜欢读书。在读书的时候,我明白了许多做人的道理。读书还让我静下来,由一个假小子变成一个真正的淑女。27.我的“长生果”(一)1.CABD2.滋养补益,有助于延年益寿的果实书书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养3.犹如聆听智者的教诲,使你茅塞顿开(二)1.千篇一律

别出心裁2.这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。3.A4、示例:在写作上,除了构思要别出心裁,要写真情实感之外,我觉得还要详略得当,中心突出。(三)1.形容心情不好,情绪低落2.醉心阅读给“我”带来了丰硕的回报3.(1)“我”的作文常常居全班之冠,“我”的想象力也大大扩展了(2)比喻营养品4.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟读书破万卷下笔如有神语文园地七*日积月累1.西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归2.唐张志和3.西塞山春白鹭桃花鳜鱼4.白色粉色青色绿色1.白鹭飞;鳜鱼肥;青;绿;斜风细雨不须归;词牌名2.白青绿3.春西塞山前悠闲、自在25.古人谈读书(一)1.敏而好学知之为知之学而不厌,诲人不倦2.论语3.不耻下问实事求是不断积累,善于请教(二)1.song决2.B3.示例:学习既要讲究方法,还要有恒心。而恒心是成功的基础,只要有恒心,铁棒磨成针就是这个道理。从今以后,我一点要勤奋读书,又恒心,有毅力,不半途而废。(三)1.读书人绝对,一定甘心下等,劣等2.曾国藩有志有识有恒志向、见识、恒心志向、见识、恒心这三个条件一个也不能缺少[来源:Z。xx。k.Com]3.河伯观海井蛙窥天知识无涯,学无止境,不要目光短浅、自满自足4.示例:人要有目标,有志向,这是读书的动力所在。而且读书学习不能满足,时刻谨记学无止境。同时读书过程是漫长的,所以又要有恒心,只有长期坚持,才能真正有所成就。26.忆读书(一)1.居然虽然2.“我”对《三国演义》的内容似懂非懂,理解得不透彻

3.可以看出“我”因不能接着听故事而伤心,“我”渴望了解更多《三国演义》的故事。4.B5.示例:张飞穿针一粗中有细三个臭皮匠一顶个诸葛亮

(二)1.总结起来说归纳、总结2.一是读书是“我”生命中最大的快乐;

二是读书让“我”明白了为人处世要独立思考的大道理3.年少时是一知半解地读,后来是广泛地读,读万卷书,再之后进行挑选和比较,从中汲取所需。(三)1.观赏

2.思索2.A3.总结读书的好处。六、示例:我经常读书,我也非常喜欢读书。在读书的时候,我明白了许多做人的道理。读书还让我静下来,由一个假小子变成一个真正的淑女。27.我的“长生果”(一)1.CABD2.滋养补益,有助于延年益寿的果实书书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养3.犹如聆听智者的教诲,使你茅塞顿开(二)1.千篇一律

别出心裁2.这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。3.A4、示例:在写作上,除了构思要别出心裁,要写真情实感之外,我觉得还要详略得当,中心突出。(三)1.形容心情不好,情绪低落2.醉心阅读给“我”带来了丰硕的回报3.(1)“我”的作文常常居全班之冠,“我”的想象力也大大扩展了(2)比喻营养品4.书山有路勤为径,学海无

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