冀教版八年级下册生物期中试卷-2

冀教版八年级下册生物期中试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．（2分）下列生殖过程必须是无菌操作的是（）A．嫁接 B．压条 C．组织培养 D．扦插2．（2分）花中最重要的结构是（）A．柱头 B．子房壁 C．花柱 D．雌蕊、雄蕊3．（2分）被子植物的雌蕊发育成果实和种子，必须进行的两个生理过程是（）A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．开花和凋落4．（2分）下列选项中，属于有性生殖的是（）A．柳树的枝条长成大树 B．大蒜的蒜瓣发芽 C．将土豆切成块繁殖 D．桃树开花结果5．（2分）某同学在树丛中发现了一只绿色的毛毛虫，该同学把它放在盒子中带回家饲养，过了一段时间，发现毛毛虫变成了美丽的蝴蝶，根据所学的知识推测，这只毛毛虫的发育过程是（）A．卵→蛹→幼虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫 C．卵→幼虫→成虫 D．卵→若虫→蛹→成虫6．（2分）蝗虫的若虫与成虫的主要区别是若虫（）A．身体较小，生殖器官没有成熟 B．要蜕皮，不能飞 C．身体较小，没有翅 D．身体柔软，无外骨骼7．（2分）下列对两栖动物变态发育的解释中，错误的是（）A．要经过受精卵，幼体，蛹、成体等四个阶段 B．幼体和成体在形态结构上差异很大 C．幼体和成体在生理机能上有很大区别 D．幼体和成体在生活习性上有很大的差别8．（2分）下列昆虫的发育属于不完全变态的是（）A．蚊子 B．螳螂 C．家蚕 D．菜粉蝶9．（2分）下列对两栖动物生殖和发育特点的叙述正确的是（）A．体内受精，体内发育 B．体外受精，体内发育 C．体外受精，变态发育 D．体内受精，变态发育10．（2分）在鸡卵中，能够发育成雏鸡的结构是（）A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．卵壳11．（2分）男女生殖器官中，能产生精子和卵细胞的器官分别是（）A．输精管和输卵管 B．睾丸和卵巢 C．前列腺和子宫 D．附睾和卵巢12．（2分）在人类的胚胎发育过程中，胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A．皮肤 B．子宫 C．胎盘 D．输卵管13．（2分）下列各组性状中，不属于相对性状的是（）A．人的有耳垂和无耳垂 B．豌豆的高茎和矮茎 C．人的双眼皮和单眼皮 D．豚鼠的长毛和卷毛14．（2分）下列各项不属于性状的是（）A．生物的形态结构特征 B．生物的生理特性 C．生物行为方式 D．衣服的颜色15．（2分）一只家兔一窝生了6只小兔，小兔有白色的，也有黑色的，小兔之间这种毛色不同的现象说明生物能够（）A．遗传 B．变异 C．生殖 D．生长16．（2分）下列关于性状和基因的关系的叙述正确的是（）A．基因控制性状 B．性状控制基因 C．遗传性状不受基因控制 D．基因和性状都能遗传下去17．（2分）染色体、基因、DNA为细胞核内的三种物质，由大到小排列的顺序依次是（）A．染色体．基因．DNA B．基因．DNA．染色体 C．DNA．基因．染色体 D．染色体．DNA．基因18．（2分）男性正常体细胞中的染色体组成可表示为（）A．22条+Y B．22对+XY C．22条+X D．22对+XX19．（2分）人的生殖细胞、受精卵中染色体数目分别是是（）A．23条、23条 B．23对、23对 C．23条、23对 D．23对、23条20．（2分）一对新婚夫妇计划生育一个孩子，那么他们生一个男孩的可能性是（）A．100% B．75% C．50% D．25%21．（2分）对某种生物个体来说，有利变异是指（）A．对人类有益的变异 B．可遗传给后代的变异 C．对生物自身生存有利的变异 D．可以提供产量的变异22．（2分）下列选项属于遗传病的是（）A．21三体综合征 B．新型冠状肺炎 C．艾滋病 D．佝偻病23．（2分）下列变异中，哪一项属于可遗传的变异（）A．健美运动员的肌肉很发达 B．人类的镰刀型细胞贫血症 C．不注意用眼卫生导致近视眼 D．水肥充足，大豆植株高大24．（2分）不同地层的生物化石记录表明生物进化的总体趋势。这个趋势不包括（）A．由简单到复杂 B．由小型到大型 C．由水生到陆生 D．由低等到高等25．（2分）现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．大猩猩 B．森林古猿 C．长臂猿 D．黑猩猩二、解答题（共3小题，满分30分）26．（15分）根据所学过的知识，识图分析回答下列问题。（1）苹果，梨等是我们常食用的水果，它们营养丰富，口感好。果农为了获得优质的果实，须用图一的繁殖方法，这种繁殖方式称为，其繁殖方式的优点是。（2）在图一中，①称为，②称为，为使①和②成活成功两者的部位必须紧密的结合。（3）花牛苹果和红富士苹果都是优良品种，如果以花牛苹果为砧木，以红富士苹果为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的苹果品种是。（4）苹果、梨等也可用种子进行繁殖，种子繁殖属于生殖，这种生殖方式后代具有亲代双方的，种子的胚是由两性生殖细胞结合形成的发育而来的。（5）在上述图中属于无性生殖的是。（6）“春蚕到死丝方尽”中的描述与图有着相似的生命历程，家蚕吐丝结束后进入了期。（7）图三的个体发育过程属于发育。图四是青蛙的个体发育过程，它的发育起点是，图二、图三、图四中生物发育的共同点是。27．（6分）某同学观察鸡卵的结构，如图，并进行了如下步骤，请据图回答有关问题。（1）这个同学取一枚鸡卵，用镊子从卵的钝圆的一端将①轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的①除去，会看到⑥为一个小空腔，它叫。这个结构保证胚胎发育时能够进行。（2）用剪刀将小空腔下面的膜剪破，使里面的③和④流到培养皿中进行观察。（3）观察时会看到图中⑤是④上的小白点叫做，它是胚胎发育的部位。28．（9分）如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，据图回答下列问题。（1）这一实验装置是美国科学家设计的。（2）A装置里的气体相当于，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含。（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的，其作用是。（4）B装置里的液体相当于，实验后可检验到其中含有等有机小分子物质。沸水主要是为了产生。（5）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从生成是完全可能的。

参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．【解答】解：A、嫁接指的是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。也是需要一定的时间，不能在短时间内大量繁殖；B、压条是吧枝条中部分的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面，等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离；C、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养属于无性生殖的范畴；D、扦插指的是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体。它需要一定时间才能长出新的枝条。故选：C。2．【解答】解：雄蕊的花药里具有花粉，花粉中含有精子；雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞。一朵花经过传粉受精后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成具有直接关系，是一朵花的主要结构。故选：D。3．【解答】解：花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此被子植物的雌蕊发育成果实和种子，必须进行的两个生理过程是传粉和受精。故选：C。4．【解答】解：ABC、柳树的枝条长成大树、大蒜的蒜瓣发芽、将土豆切成块繁殖都不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，属于无性繁殖。D、桃树开花结果，由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，属于有性生殖。故选：D。5．【解答】解：蝴蝶的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫，且幼虫和成虫在形态结构上变化很大，属于完全变态发育过程。即卵→幼虫→蛹→成虫。故选：B。6．【解答】解：蝗虫的发育经过卵、若虫和成虫三个阶段，若虫和成虫差别不明显，只是身体较小、生殖器官没有发育成熟，可见A正确。故选：A。7．【解答】解：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构、生活习性、生理机能上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，像这样的发育属于变态发育。可见A错误。故选：A。8．【解答】解：B、螳螂的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，B符合题意。ACD、蚊子、家蚕、菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期属于完全变态发育，ACD不符合题意。故选：B。9．【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。大鲵属于两栖动物，具有两栖动物的特征。两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。故选：C。10．【解答】解：据分析可见：胚盘是卵黄表面中央有一圆盘状的小白点，内有细胞核，是胚胎发育的部位。故选：A。11．【解答】解：男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，可见B正确。故选：B。12．【解答】解：胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过脐带、胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。因此在胚胎发育过程中，胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘。故选：C。13．【解答】解：A、有耳垂与无耳垂，是耳垂的有无，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。故不符合题意。B、豌豆的高茎和矮茎，是豌豆的茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。故不符合题意；C、人的双眼皮和单眼皮，是眼皮的单双，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。故不符合题意；D、豚鼠的长毛和卷毛，是豚鼠毛的长度和是否卷曲，是两种性状，不是相对性状。故符合题意；故选：D。14．【解答】解：生物的性状包括：生物体所表现的形态结构，如豌豆种子的颜色、形状；生理特征，如有的肉眼看不到的人的ABO血型等；行为方式，如狗的攻击性、服从性等。生物的性状既受遗传物质的控制，同时也受环境的影响。因此选项D、衣服的颜色不属于生物的性状。故选：D。15．【解答】解：小兔有白色的，也有黑色的，小兔之间这种毛色不同，体现了亲子代之间性状上的差异，因此这是一种变异现象。故选：B。16．【解答】解：生物体都由细胞组成，而细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状（特征）的基本遗传单位。生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状。基因能通过生殖遗传下去，性状不能遗传，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。只是把控制性状的基因遗传下去了。故选：A。17．【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。DNA是染色体的组成部分，染色体存在于细胞核中。遗传信息载体的结构层次由小到大的顺序：基因→DNA→染色体。可见，选项D符合题意。故选：D。18．【解答】解：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，因此男性染色体的组成可以表示为：22对常染色体+XY，女性染色体的组成可表示为：22对常染色体+XX。故选：B。19．【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方。因此人类的生殖细胞和受精卵中染色体数目分别是23条、23对。故选：C。20．【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此一对夫妇生育了一个女孩，如果他们再生育一个孩子，为男孩的可能性是50%。故选：C。21．【解答】解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境。有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。如玉米的子代有高秆和矮秆的变异，高秆有利于玉米的生存，是有利变异，矮秆不利于玉米的生存，是不利变异。故选：C。22．【解答】解：21三体综合征是染色体数目异常所致，属于遗传病；新型冠状肺炎、艾滋病具有传染性和流行性的特点，都属于传染病；佝偻病是缺钙和维生素D引起的，不属于遗传病。故选：A。23．【解答】解：ACD、健美运动员的肌肉很发达、不注意用眼卫生导致近视眼、水肥充足，大豆植株高大，都是环境影响产生的不遗传的变异，ACD不正确；B、人类的镰刀型细胞贫血症，是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，B正确。故选：B。24．【解答】解：ACD、“由低等到高等”、“由简单到复杂”、“由水生到陆生”，都是生物进化的趋势；B、高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此，“由小型到大型”，不是生物进化的趋势。所以，“不同地层的生物化石记录表明生物进化的总体趋势”。这个趋势不包括”由小型到大型“。故选：B。25．【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。故选：B。二、解答题（共3小题，满分30分）26．【解答】解：（1）观图一可知此操作是嫁接的繁殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。这种繁殖方式的优点是：繁殖速度快，能保持优质枇杷品种的优良性状。（2）图二中①称为接穗，②称为砧木。①与②结合时应当注意使两者的形成层部位紧密的结合，该部位的细胞有分裂增生能力属于分生组织，两部分的细胞愈合在一起嫁接就成功了。（3）如果以花牛苹果为砧木，以红富士苹果为接穗进行嫁接，嫁接成功后的枇杷的性状是接穗的性状，因此此枝条上长出的苹果品种应是红富士。（4）苹果、梨等也可用种子繁殖，种子繁殖属于有性生殖。种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的，这种生殖方式所产生的后代，具有父母双方遗传特性，有利于得到变异品种。（5）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。所以属于无性生殖的是图一。（6）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是完全变态发育，与图二相似的一段生命历程。家蚕由受精卵孵化成幼虫后，幼虫取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，蚕就会停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹过一段时间羽化为成虫。所以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从生物学角度分析，“丝尽”时是家蚕幼虫期结束，进入不食不动的蛹期。（7）图是蝗虫的个体发育过程，一生经过卵、若虫、成虫等3个时期