《建筑风景速写》课程教学大纲

PAGEPAGE8《建筑风景速写》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称建筑风景速写课程编号课程性质专业基础课课程类别学科专业基础课开课单位环境设计教研室授课学期第1学期学分/学时3.5/60课内学时60理论授课12上机学时课内实践48实验学时课外学时0适用专业环境设计是否双语否先修课程透视训练后续课程写生构图、建筑风景速写写生、人物速写训练二、课程简介建筑风景速写是环境设计专业学科基础课，是一门实践性较强的传统课程，通过本课程学习，培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力，提高学生的绘画能力及迅速表现对象特征的能力。让学生们提高自身的艺术素质，更好的完成学业。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.通过学习培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力，提高学生的绘画能力及迅速表现对象特征的能力。课程目标2.培育学生健康的生活方式，引导学生细致观察环境，品味生活的味道。通过课堂教学和现场演示，捕捉生活细节与艺术感染力，室外写生增加同学间的团队精神，增强责任意识，尊重他人，相互信任，提高审美及鉴赏能力。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点1：系统掌握环境设计的基本理论、系统掌握环境设计的基本原理，具备环境设计及其相关设计领域的知识，具有良好的艺术功底，具备创造性的设计思维和表达能力；1-知识课程目标2指标点2：能够运用环境计的基本原理，进行深入的市场调研和有效的问题分析；或对其他的设计作品进行有的放矢的设计分析；能够在环境设计领域进行一定的问题研究，具备一定的设计调查研究、分析问题、解决问题的能力。2-问题分析和研究课程目标3指标点3：具备创新、创意的设计思维；能够熟练运用电脑辅助手段完成本专业领域内一定项目的策划、创意、组织、实施等设计实践。3-设计/开发解决方案四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元建筑风景速写概述（学时数：2学时）理论课程1.课程主要内容要求学生了解设计速写概述、不同工具材料特点、使用方法和画面效果；理解并掌握课程概论的理论知识体系。2.重点和难点重点：充分理解建筑风景速写。难点：工具材料的运用。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本概念与学习意义，让学生对课程有一定的了解。4.学生学习预期成果学生了解设计速写概述、掌握课程概论的理论知识体系。5.支撑课程目标课程目标1.掌握建筑风景速写的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；第二单元写生构图、方法、步骤（学时数；6学时）理论课程1.课程主要内容求学生了解风景速写的观察方法及步骤、画法的基本理论知识，理解风景速写的意义和作用，掌握风景写生观察及写生方法。2.重点和难点重点：建筑风景速写的形式因素、基本语言和表现手法。难点：建筑风景速写构图的合理性和创新性。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，进行写生构图、方法、步骤示范讲解，使学生对速写构图有系统的认识，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，要求拓宽学生眼界。4.学生学习预期成果了解结构、形体、空间的概念，对造型的客观存在和主观形体认识概念上有一个系统的认识。支撑课程目标课程目标1.掌握建筑风景速写的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力。第三单元设计速写范作临摹（学时数：8学时）实训课程课程主要内容要求学生了解理解并掌握建筑速写绘画的相关工具材料的运用。2.重点和难点重点：掌握多种线对建筑风景的表现能力。难点：造型与空间的把握和局部细节的主观处理。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，对建筑风景速写画面感、整体感、局部细节、线条表现力和松紧节奏进行分析，提升学生对于整体画面效果分析和掌控的能力。2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，激发学生探索精神。4.学生学习预期成果提升学生的理性分析能力和解决问题的能力。5.支撑课程目标课程目标2.学生能够具备建筑风景速写内容中的造型能力和表现能力；第四单元透视训练（学时数：8学时）实训课程1.课程主要内容要求学生了解理解并掌握室内外透视规律及表现方法。了解绘画建筑、风景相关透视理论知识，理解透视形成原理，掌握透视在写生中的运用。2.重点和难点重点：平行透视成角透视倾斜透视难点：熟练运用透视知识，符合视觉规律。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，对多种透视原理讲解与示范，解决难以理解和容易混淆的知识点，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，培养学生的分析能力。4.学生学习预期成果在符合客观现实物象的比例、结构和物理空间关系的基础上，对现实物象的客观视觉因素加以准确地表现或表示。5.支撑课程目标课程目标1.掌握建筑风景速写的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；课程目标2.学生能够具备建筑风景速写内容中的造型能力和表现能力；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力。第五单元建筑、风景速写写生训练（学时数：12学时）实训课程课程主要内容要求学生了解理解并掌握对建筑、风景特征的表现方法及规律。2.重点和难点重点：主观感受与客观现实的结合与表达。难点：理性分析和解决画面问题能力。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，在培养造型能力的同时，培养灵敏、灵活的意识，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，培养学生的创造能力。4.学生学习预期成果让学生学会在不同场景运用适当的速写方法完成速写。5.支撑课程目标课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力；课程目标4.激发学生探索精神、了解中西方文化，增强文化自信、追求美好生活。第六单元人物速写训练（学时数：12学时）实训课程1.课程主要内容要求学生了解理解并掌握人物配景速写的表现技法。2.重点和难点重点：建筑风景与人物相结合的画面效果。难点：人物点景的表现。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，在培养造型能力的同时，培养灵敏、灵活的意识，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，培养学生的创造能力。4.学生学习预期成果运用人物对对建筑风景进行装点并起到良好视觉效果。5.支撑课程目标课程目标2.学生能够具备建筑风景速写内容中的造型能力和表现能力；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力。第七单元建筑风景速写创作大作业（学时数：12学时）实训课程1.课程主要内容要求学生了解理解并掌握创新思维、主观意识与情感的表现，注重实用性。2.重点和难点重点：提高视觉思维及表现能力。难点：发挥建筑风景速写的实用性。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，提高学生视觉思维表现能力及创造力，丰富学生课程与教学的基本知识结构；2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，培养学生的想象力和创新能力。4.学生学习预期成果掌握对客观事物独特的、敏锐的观察方法及造型方法，能够合理且完整的表现复杂画面。5.支撑课程目标课程目标1.掌握建筑风景速写的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；课程目标2.学生能够具备建筑风景速写内容中的造型能力和表现能力；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力；课程目标4.激发学生探索精神、了解中西方文化，增强文化自信、追求美好生活。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑理论课程课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排第一单元建筑风景速写概述讲授法、案例教学课程目标12第二单元写生构图、方法、步骤讲授法、案例教学课程目标1、36第三单元设计速写范作临摹讲授法、示范教学课程目标1、48第四单元透视训练讲授法、示范教学课程目标18第五单元建筑、风景速写写生训练讲授法、示范教学课程目标112第六单元人物速写训练讲授法、案例教学课程目标1、412第七单元建筑风景速写创作大作业讲授法、案例教学课程目标1、412合计60五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核本课程总分100分，由过程性考核成绩和结课大作业成绩两部分构成。过程性考核占总成绩60%，其中，课堂表现占10%，过程性作业成绩占50%，结课大作业占总成绩的40%。出勤率不足总课时的三分之二者，无成绩；无结课作业者，无成绩。课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩60%作业（百分制）50本门课程6次作业，主要考核…内容，作业评分的具体标准（提交时间、作业正确率等）目标分值=0.5*作业平均成绩课堂表现（百分制）10考核内容及评价细则目标分值=0.1*作业平均成绩大作业40%知识40设计素描创意大作业1.体现大作业主题；2.强调主观意识与客观现实相结合；3.注重实用性和服务性的美学价值；4.提高视觉思维能力；5.具有设计意识和独创性；能力30综合应用20创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元建筑风景速写概述理解并掌握课程目标1第二单元写生构图、方法、步骤理解并掌握作业课程目标1、3第三单元设计速写范作临摹写生作品（纸本素描）作业课程目标2第四单元透视训练）理解并掌握作业课程目标1、2、3第五单元建筑、风景速写写生训练创意作品（纸本素描）作业课程目标3、4第六单元人物速写训练创意作品（纸本素描）作业课程目标2、3、第七单元建筑风景速写创作大作业创意作品（纸本素描）大作业课程目标1、2、3、4六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材1.[英]詹姆斯•霍博思.《12堂风景速写课》.上海人民美术出版社,2015年冷先平.《钢笔画表现技法》.中国建筑工业出版社,2010年张俊竹，李清波.《设计速写》