苏教版 四年级 数学 下册《第1课时 用数对确定位置》课件

第1课时用数对确定位置苏教版数学四年级下册课件八确定位置课时导入在浩瀚的宇宙中，跟踪确定飞行器的位置对宇航员来说是一项非常哪个重要的工作。课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.用数对表示物体的实际位置2.用数对表示平面图中物体的位置1课堂探究点2课时流程探索新知1小军坐在哪里？小军小军坐在第3排第4个。小军坐在第4组第3个。探究点用数对表示物体的实际位置探索新知1通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列小军坐在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示。探索新知2书报亭的位置是（2,3）。大门的位置是（3,1）。下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？北12345678910123456780书报亭儿童乐园盆景园草坪假山水池饭店大门探究点用数对表示平面图中物体的位置探索新知先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。儿童乐园（2,6）

盆景园（5,7）

草坪

（7,6）饭店（5,2）

假山（9,4）

水池（8,2）探索新知小试牛刀1．填一填。(1)在确定位置时，通常把竖排叫作(

)，横排叫作(

)；确定第几列一般是从(

)向(

)数，确定第几行一般是从(

)向(

)数。(2)用数对表示一个物体的位置时，一般要用(

)个数据，第一个数据表示(

)，第二个数据表示(

)。列行左右前后两列行探索新知(3)强强坐在教室里的第5列第2行，可以用数对(，)来表示；欢欢的位置用数对表示是(6，2)，她坐在教室里的第(

)列第(

)行。5262探索新知数对要用数对把位标，弄清行列很重要。竖排为列横排行，列先行后不能调。一列一行一括号，逗号分隔标明了。课堂小结归纳总结：1．列与行：竖排叫作列，横排叫作行。2．数对表示位置：数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两个数之间用逗号隔开，两个数外面用小括号括起来。课堂小结归纳总结：1．在平面图上，一般横轴上的数表示第几列，纵轴上的数表示第几行，表示位置时需写成数对的形式。2．用数对表示平面图中物体的位置，数对中的第一个数相同，表示物体的位置在同一列；数对中的第二个数相同，表示物体的位置在同一行。当堂检测夯实基础(选自教材P100练习十五)1.你在教室里的位置是第几列第几行？用数对表示。略当堂检测2.下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰瓷砖的位置。（3,4）（6,4）（3,2）（6,2）表示同一列瓷砖位置的数对的第1个数相等。表示同一行瓷砖位置的数对的第2个数相等。当堂检测3.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。（1）用数对表示红花的位置。（2）你能说说红花位置的排列规律吗？(2，4)、(4，3)、(4，5)、(6，2)、(6，4)、(6，6)、(8，3)、(8，5)、(10，4)。略当堂检测4.用简便方法计算。203×23 25×75×4 38×27＋27×62＝（200＋3）×23＝200×23＋3×23＝4600＋69＝4669＝25×4×75＝100×75＝7500＝（38＋62）×27＝100×27＝2700当堂检测5.下面是实验小学所在街区的平面图。（1）用数对表示实验小学、文化馆的位置。(9，4)、(12，7)。当堂检测（2）图上（6,2）和（2,6）表示的位置相同吗？（3）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？不相同。（6,2）表示的是电影院，（2,6）表示商店。小明从实验小学到文化馆，要向东走3格，再向北走3格。从实验小学到电影院可以向南走2格，再向西走3格或者向西走3格，再向南走2格。当堂检测6.下面是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在A处，图书馆在B处。（1）用数对表示小乐家和图书馆的位置。A(1，4)，B(5，1)。当堂检测（2）小乐沿着“（1,4）→（2,4）→（2,3）→（3,3）→（3,2）→（4,2）→（4，1）→（5,1）”的路线去图书馆看书，你能画出小乐的行走路线吗？小乐还可以沿着“(1，4)→(2，4)→(3，4)→(4，4)→(5，4)→(5，3)→(5，2)→(5，1)”的路线去图书馆看书。当堂检测7.下面是某校传达室各个班级心想示意图。（1）说说各年级二班信箱的位置，并用数对表示。用数对表示各年级(从低到高)二班的位置分别为(2，1)、(2，2)、(2，3)、(2，4)、(2，5)、(2，6)。当堂检测王洁是四年级的学生。（2）如果学校传达室把寄给王洁的新建放在了（，4）的信箱里，王洁是几年级的学生？（3）如果（4，）表示某班级信箱的位置，可能是哪个班？四班。当堂检测8.先用数对表示点A、B、C的位置，在图上标出D（3,4）E（5,1）的位置，并顺次连接A、D、E、C、A，围成的是什么图形？.D.E顺次连接A、D、E、C、A，围成的是平行四边形。A(6，5)、B(1，1)、C(8，2)。当堂检测9.在图中描出（1,1）、（2,2）、（3,3）、（4,4）、（5,5）所表示的点，再把这些点连接起来。.....这些点连接起来是一条线段。当堂检测10.右边是国际象棋棋盘的示意图。（1）白王“”所在的位置用国际象棋专用的方法可以记录为“g2”。你知道是怎样记录棋子的位置的吗？利用数对原理，来确定棋子位置。当堂检测（3）如果在棋盘上有一枚棋子走一步记录为c6——c2，你知道是哪枚旗子从什么位置走到什么位置吗？在图上标出来。（2）棋盘上其他棋子各在什么位置？先说一说，再记录下来。黑王“